【文档说明】青岛版（五四制）数学二年级下册《信息窗二（数据的收集与简单分析）》PPT课件.ppt，共(9)页，10.075 MB，由小喜鸽上传

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第2课时推理（2）第9单元数学广角——推理练习引入31A2B应该是几？仔细读题，你都知道了什么？我们要解决什么问题呢？我们应该如何思考呢？我知道，每行、每列都有1～4这四个数。我还知道，每个数在每行、每列都只出现一次。在右面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列

都只出现一次。B应该是几？一、探究新知应该从哪里入手解决这个问题呢？先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格应填的数。A是4，所以B所在的行和列已经出现了4、2、3。B到底是多少呢？应该怎么想？所以，B只能是1。41你能填出其他方格里

的数吗？41341224143在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？其他方格里的数呢？143213412431.二、巩固提高2.有甲、乙、丙三人，一个是语文老师，一个是数学老师，一个是体育老师。甲和乙经常跟体育

老师学打羽毛球，乙带学生去找数学老师辅导数学。甲、乙、丙分别是什么老师？语文数学体育甲丙乙√×××√√