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北师大版数学六年级下册《图形的旋转(一)》教学设计1

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北师大版数学六年级下册《图形的旋转(一)》教学设计1
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【文档说明】北师大版数学六年级下册《图形的旋转(一)》教学设计1.doc,共(1)页,145.000 KB,由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明:

第三单元图形的运动图形的旋转(一)教学内容北师大版数学六年级下册28~29页内容。教材分析这节课是学生在认识轴对称和平移的基础上,从旋转中心,旋转方向,旋转角度等方面学习图形的旋转。教学目标1、进一步认识图形的旋转,明确图形旋转的三要素

。能够运用数学语言描述旋转运动过程。2、欣赏图形旋转变换所创造的美,学会用数学的眼光观察、思考生活,体会数学的价值。重点难点重点:通过学习和沟通,理解旋转含义,感悟特征及性质。难点:会在方格纸上画出旋转90度后的图形。课前准备钟面模型、教学过程

运用信息技术手段一、导入新课:认识顺时针和逆时针旋转欣赏来自游乐场的图片?思考这些图片中物体的运动有什么共同的特点?围绕一点做圆周运动即旋转板书课题。幻灯片放映图片二、探究新知活动1:引导学生认识旋转要素学生自主观察钟面,注意观察时针、分针、秒针是怎么旋转的?并说一说旋转

时需要注意些什么?生自由发言。师提问:旋转时,需要注意哪些问题呢?小组讨论。全班展示。归纳总结:旋转三要素:旋转方向旋转中心旋转角度师:关于旋转方向你想说些什么呢?怎么样用箭头表示呢?生回答。总结:时针、分针

旋转的方向就是顺时针方向,相反的是逆时针方向。生到黑板展示箭头方向。活动2:观察收费站的横杆是怎样旋转的?学生自主观察收费站横杆(1),说一说你观察到了什么?(同桌互说)全班展示交流。放大镜突出显示幻

灯片展示幻灯片画功能展示动画演示总结:图一是按逆时针方向旋转90°。(引导学生回答问题的完整性。)强调:图形在旋转时,注意旋转三要素缺一不可(绕那个点,向什么方向,旋转多少度)同桌互相说图二的横杆是怎么样旋转的?其

他同学注意聆听。活动3:锻炼学生的动手能力学生动手在方格纸上画一画。观察图形,你从中读出哪些信息?说一说你想怎么画?动手画一画。同桌互批,改正。全班展示重点说错误原因及改正。师:在画图的过程中需要注意

些什么呢?再次强调旋转的三要素活动4:在生活中你见过哪些图形旋转的现象呢?全班展示。幻灯片展示旋转的过程实物展台幻灯片播放云平台自定义播放三、巩固提升:1、基础练习29页第1题;提升练习29页第2题和第3题说一说你是怎么画的?拓展练习29页

第4题,把你的想法说一说。2、当堂检测(组内交流反馈,重点题目集体反馈交流)四、归纳总结通过这节课的学习,老师相信同学们一定有许多收获和大家分享。大家说一说你学会了什么?板书设计图形的旋转(一)旋转方向旋转中心旋转角度

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