【文档说明】北师大版数学四年级下册4.2《我说你搭》PPT课件(共17页).ppt，共(17)页，2.518 MB，由小喜鸽上传

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“看一看”中，我们学会了从不同的方向观察立体图形（最多用4个正方体），并且能在方格纸上画出从它的正面、上面、侧面看到的形状。初步把立体图形转化为平面图形。回顾与复习北师大版四年级下册第四单元观察物体笑笑搭了一个立体图形，淘气按

笑笑的指令，搭出同样的立体图形。看一看，说一说，做一做。①②③④③④只能是这两个了。④哦，是这个。结论：一、经历搭立体图形的操作过程，体会到必须根据立方体图形的正面、上面和侧面（左面或右面）的形状特征，才能确定所搭的立体图形。淘气用3个正方体又搭出了一个立体图形，从正面看是，第三个正方体能放在什

么位置？淘气用3个正方体又搭出了一个立体图形，从正面看是，第三个正方体能放在什么位置？其中两块可以这样搭……淘气用3个正方体又搭出了一个立体图形，从正面看是，第三个正方体能放在什么位置？结论：二、仅根据立方体图形某一面（如正面）的形状，所搭的立体图形是不唯一的。1.请你按照淘气的

指令搭一搭。122.笑笑用3个正方体搭立体图形，从正面看是2个正方形。请试着用两种方法搭出来，并分别画出你从正面、右面和上面看到的图形。2.笑笑用3个正方体搭立体图形，从正面看是2个正方形。请试着用两种方法搭出来，并分别画出你从

正面、右面和上面看到的图形。课堂小结：二、结合搭立体图形的活动，进一步体验仅根据立方体图形某一面（如正面）的形状，所搭的立体图形是不唯一的。一、经历搭立体图形的操作过程，体会必须根据立方体图形的正面、上面和侧面（左面或右面）的形状特征，才能确定所搭的

立体图形。三、通过尽可能少的指令，搭出正确的立体图形。要分清各个正方体的相对位置，即：上、下、左、右、前、后。其中正面、侧面、上面是相对观察者自身的角度来说的，各正方体之间要紧紧地靠在一起。