【文档说明】北师大版数学二年级下册第一单元第3课时《搭一搭（二）》教案.docx，共(3)页，12.905 KB，由小喜鸽上传

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第三课时课题搭一搭（二）学校设计者教学目标1初步了解余数含义，学会用竖式表示有余数除法并体会余数一定要比除数小。2经历搭房子的实际操作过程，体验竖式表示有余数除法的过程。3提高学生分析观察和判断能力，养成

良好的学习习惯。教学重难点明确“余数一定要比除数小”的道理。通过实际操作抽象出有余数除法的竖式书写格式，理解每一步的含义。教学方法合作与探究教学准备学具小棒若干课时3教师活动学生活动二次备课教学过程一、创设情景出示书中情境图。（出示课件）16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？搭一搭，填一填

？二、探究新知1.结合上面搭房子的过程，认一认，说一说2.同学们观察的真仔细，你能提出哪些数学问题呢？3、看一看，说一说。出示书中图片。三、巩固练习1.圈一圈，算一算。（1）平均每人分到（）块积木，还剩（）块。（2）结合分物过程，和同伴说一说竖式中每一步的意思

？（3）分别写出除法算式。（4）最大能填几？（5）想一个可以用“10/4=2…2”解决的问题，和同伴说一说。四、总结这节课我们学习了哪些内容？学生动手搭一搭、填一填边搭边说。小组内进行。说出二六十二，搭2个房子，

还剩4根小棒，不能再搭了。13/5=2…3看一看说一说。说一说算式中各部分的名称。举出实例。板书设计搭一搭（二）16÷6=2盘）……4(个)教学反思：