【文档说明】北师大版数学二年级下册第三单元第5课时（北师大版）.docx，共(5)页，14.332 KB，由小喜鸽上传

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第五课时课题拨一拨（练习课）学校设计者教学目标1、通过读数写数等活动，使学生进一步巩固掌握万以内数的读写方法。2、学生经历小组合作探究的学习方式，在此过程中进一步激发学生读数、写数的兴趣。3、扩大学生的知识面，了解中国古代记数法。教学重难点巩固学习万以内数的顺序及读

写方法。教学方法练习法教学准备计数器课时5教师活动学生活动二次备课教学过程活动一：有趣的数字游戏同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天，我们课堂上来了一些数字王国的朋友，想和你们做游戏，你们欢迎吗？这些数字就藏在计数器里，看你能不能找到它，并把它写下来。教师用计数器拨出，1100、25

00、960、1900。活动二：小小电器售货员商店里有许多种家电，谁来做售货员把商品的价钱介绍给大家？我们读数时要注意什么？活动三：四大发明早知道教材25页练一练第2题写出横线上的数自己读懂了什么？活动四：数学万花筒中国古代记数法。教材25页练一练第1题出示教材26页第3题学生观察计数器上面的数

字，在练习本上写出来。让几名同学把写出来的数写在黑板上。在集体订正的过程中，让全班同学读出这些数。现在小组内进行，组员轮流做售货员练习读数，只要求把数读出来，不要求写出来。学生总结。全班同学练习写数。同时了解中国古代的四大发明。自主阅读教材26页下，汇报了解了哪些信息？

全班交流。想一想，连一连独立完成，集体订正教师活动学生活动二次备课教学过程活动五：火眼金睛教材第25页看一看，说一说2128=2000+++你能再找个数说一说吗？=+++活动六：小小测验台100里面有（）个十，1000里面有（）个百，1

0000里面有（）个千。活动七：谁得第一？教材第26页数学游戏笑笑、淘气和机灵狗各投5次，分别算出自己得的总分，然后再比较得出，谁得第一？学生仔细观察计数单位的直观模型，练习数的组成。独立完成，后集体订正。独立完成，同桌互批。并说说是怎么想的？学生先

看懂第一幅图的意思，再在小组内说一说机灵狗得了221分时怎样算出来的，然后再看看笑笑和淘气各得多少分。板书设计万以内数的读写（练习课）A、火药：距今约一千一百年写作：1100四大发明：B、指南针：距今约两千五百年写作：

2500C、印刷术：距今约九百六十年写作：960D：造纸术：距今约一千九百年写作：1900教学反思：