【文档说明】苏教版数学六年级下册4.3《比例的基本性质》PPT课件 (共15页).ppt，共(15)页，2.480 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1、什么叫做比例？2、什么样的两个比才能组成比例？表示两个比相等的式子叫做比例。两个比的比值相等。复习复习判断下面的比，能否组成比例？(能/不能)（1）3：5和18：30（）（2）0.4：0.2和1.8：0.9（）（3）2：8和9：27

（）能能不能你能根据图中的数据写出比例吗？6cm3cm4cm2cm把左边的长方形按比例缩小后得到右边的长方形3:6=2:4内项外项组成比例的四个数，叫做比例的项两端的两项叫做比例的外项中间的两项叫做比

例的内项。比例内项外项规律6，23，44，32，62，63，43，42，6观察前面的四个比例式,你有什么发现？3:6=2:42:4=3:63:2=6:46×2=3×44×3=2×62×6=3×43×4=2×66432验证:是不是其他的比例都有这样的规律？在比例里，两个外项

的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。用字母表示：a:b＝c:d(b、d≠0)badc＝你能举一个例子,验证你的发现吗？你能用字母表示这个性质吗？ad＝bc试一试应用比例的基本性质，判断下面的两个比能否组成比例

。如果能组成比例，把组成的比例写出来。3.6:1.8和0.5:0.25（）×（）=（）（）×（）=（）（1.8）×（0.5）=（0.9）（3.6）×（0.25）=（0.9）3.6:1.8=0.5:0.25应用比例的基本性质，判断下

面每组中的两个比能不能组成比例．练一练3161:和2141:（）43:2和54:5（）53159和（）能不能能（1）（2）（3）根据比例的基本性质，在括号里填上合适的数。61224:=:268内项可能是哪

两个数？你是怎样思考的？比例中的外项和内项都有共同的特点吗？猜数：老师有个比例，组间游戏同桌合作：一人随意说出四个数，另一人说出它们能否组成比例想一想381540这四个数能否组成比例？能组成哪些比例？已知3×40=8×15根据比例的基本性质，改写成比例。把3和40

当做外项3:8=15:403:15=8:4040:8=15:340:15=8:3把3和40当做内项8:3=40:158:40=3:1515:3=40:815:40=3:8通过这节课的学习，说说你的收获有哪些？