【文档说明】苏教版数学四年级下册《2、用数对表示平面上点的位置》PPT课件4.ppt，共(12)页，1.115 MB，由小喜鸽上传

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0123456123456下面是红山公园平面图，你会用数对表示大门和书报亭的位置吗？●●●●●书报亭饭店盆景园大门儿童乐园例2我用（3,1）表示大门的位置。书报亭的位置是（2,3）。7897●●●假山水池草坪北（3,1）（2,3）先用数对表示儿童

乐园、盆景园、草坪……的位置，再与同学交流。0123456123456下面是红山公园平面图，你会用数对表示大门和书报亭的位置吗？●●●●●书报亭饭店盆景园大门儿童乐园例2我用（3,1）表示大门的位置。书报亭的位置是

（2,3）。7897●●●假山水池草坪（7,6）（2,6）（5,7）（9,4）（8,2）（5,2）（3,1）（2,3）北（2）标出点E（10,4）、F（8,1）、G（14,1）、H（12,4），并顺次连接E、F、G、

H、E，围成的是什么图形？（1）用数对表示平行四边形的四个顶点A、B、C、D的位置。12345012345678910111213141516BACD（3,4）（2,1）（7,4）（6,1）EFGH围成的是：梯形先用数对表示点A、B、C的

位置，再在图上标出D（3,4)、E(5，1）的位置，并顺次连接A、D、E、C、A，围成的是什么图形？123456789101012376548北(3，4)ABCDE(5，1)（6，5）（8，2）（1，1）下面是实验小学所在街区的平面图。（1）用数对表示实验小学、文化馆的

位置。（2）图上（6,2）和（2,6）表示的位置相同吗？（3）小明从实验小学到文化馆，要向东走几格，再向北走几格？他从实验小学到电影院可以怎样走？（9，4）（12，7）笛卡儿（1596～1650）法国哲学家、数学家、物理学家。蜘蛛网笛卡儿有这样一个故

事：当时他也象我们一样，想用一个好方法表示平面上的一个点。但是笛卡儿无论怎么尝试，都无法用一个数来确定点的位置！一次偶然的机会，蜘蛛给了他启示。他生病了，躺在床上，看到墙角有蜘蛛在织网，蜘蛛网上有很多的交点，这些点是横着和竖着的蜘蛛丝相交而成的。“有了”他忍不

住叫了起来，“用两个数不就可以将点的位置确定下来了嘛！！！”于是，经过思考，笛卡儿最终发明了数对！为了更直观地表示，笛卡儿还吧蜘蛛网化简成网格，也就是我们学习的平面坐标系了。阅读（小故事）：