【文档说明】苏教版数学三年级上册《9.商中间或末尾有0的除法（1）》教学反思.doc，共(1)页，23.500 KB，由小喜鸽上传

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小学数学人教版三年级上册《商中间有零的除法》教学设计本节课我引导学生主动建构知识是新课标的重要理念。根据学生的认知特征和心理特点，充分激发学习动机，是变被动学习为主动学习的有效途径。在教学时，教师能够不拘泥于教材，敢于跳出教材，辨证地使用教材，根据学生的实际

情况在该着力的地方花时间、下功夫。改编教材的编排体系，将例题中的两题同时出现，便于学生比较；二是将探究有关0的除法的规律放到例题中进行，教师不直接告诉，而是把这个机会留给学生，让学生充分地表现自我，创造条件地展现学生

的聪明才智（0为什么不能做除数），进而树立起学生的自信心。在教学《商中间有0的除法》时，学生在试一试、辩一辩、算一算等过程中，给自己提供一种自我探索、自我思考、自我创造、自我表现和自我实现的实践机会，从而真正理解了“0除以任何不是0的数都得0”的规律，掌握了商中间有0的除法的计算

方法。