【文档说明】部编版（五四制）语文二年级下册《11 我是一只小虫子》PPT课件 (3).ppt，共(24)页，44.971 MB，由小喜鸽上传

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11我是一只小虫子第二课时激趣导入让我们用开火车摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！婶泡茸撞贪晃列脾醒免费昏我是一只怎样的小虫子？品读释疑读课文，想一想课文从哪些方面写了我是一只小虫子？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都

不好。”不过，我觉得当一只小虫子还真不错。画出课文描写小虫子不好的句子，说说当一只小虫子有哪些不好？我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑，其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉

得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。毛茸茸的小鸟很可爱，小虫子为什么不喜欢呢？品读作者描写当小虫子也不错的内容，说说“我”为什么喜欢当小虫子？早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶儿上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须也擦得亮亮的。如

果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！免费的特快列车指的是什么？走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为它们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，它不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛

大婶，早上好”，它总是想顶我一下。我的小伙伴都有谁，它们各自都有什么特点？当我很快乐的时候，会使劲儿叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！你认为“我”是一只怎样的小虫子？生活中，你要做一个怎样的孩子？

课文表达了作者怎样的思想感情？一课一法一练学写设问句本文开头运用设问手法，先提出问题“当一只小虫子好不好”，然后从两个方面回答了这个问题。这样能启发读者思考，让读者更好地领会文章的中心思想。举例：这道题真的很难吗？不是，是你没

有用心去做。练一练：运用设问手法写一句话。你知道哪些小虫子，它们有什么特点？主题延伸这篇文章内容浅显易懂,语言简洁朴实,以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之处。让我们感受到了千姿百态的小虫世界给我们的

生活带来的乐趣，同时也表达了作者对生活的热爱。课堂小结同学们，你觉得小虫子的生活有意思吗？把小虫子的生活分享给爸爸妈妈吧！我是一只小虫子当小虫子好当小虫子一点儿也不好：刺痛、昏头昏脑、小鸟威胁伸懒腰洗脸去免费旅行因为小伙

伴有意思：不看路、贪吃、脾气不好使劲叫哇叫草地里的歌声热爱生活结构图示