【文档说明】19-20 Unit 5 Section Ⅱ　Listening and Speaking & Reading and Thinking——Language Points-人教版（2019）高中英语必.doc，共(8)页，229.000 KB，由小喜鸽上传

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1SectionⅡListeningandSpeaking&ReadingandThinking——LanguagePointsⅠ.单词拼写根据汉语或首字母提示，写出下列单词1．Itisratherdiff

icultforthemtohaveanotherchancetogiveaperformance(表演)inthecityhall.2．Takethisopportunity(机会)，andIguaranteeyouwon'tregretit.3．Themajorityofcitizensc

onsideranordinary(普通的)jobboringorevenvalueless.4．He'smuchthinnernowadays(现在)thanheusedtobe;Ithinkhe'sbeenill.5．Thispassalw

aysenables(使能够)metotravelhalf-priceontrains.6．Shestudiedhard；thusshegothighmarks.7．Tosaveenergy，we'dbetterrecyclethesewastebottles.8．Inorderto

proveherpoint，sheshowedthemthelatestsalesfigure.9．Altogethertherewere12scientistspresentattheinternationalm

eeting.10．Hisgoal-keepingwonhimthemanofthematchaward．Ⅱ.拓展单词根据词性和汉语提示，写出下列单词1．ableadj.有才能的；具备„„能力的；能干的→enabl

evt.使能够；使可能→disablevt.使(某人)残废；使„„无能2．originn．起源；起因；原因→originaladj.原来的；独创的；原作的n．原件；原作3．energyn．能源；能量；精力→energeticadj.精力充沛的，充满活力的，精神饱满的4．perfo

rmvi.&vt.表演；履行；执行→performern．表演者；演员2→performancen．表演；演技；表现[寻规律、巧记忆]1v.＋-ance→n.n.＋-al→adj.guidancen．指导；领导appearancen．出现，露面；外貌，外表reliancen．

信赖culturaladj.文化的personaladj.个人的regionaladj.地区的Ⅲ.补全短语根据提示补全下列短语1．hundredsof好几百的，许许多多的2．takepartin参加，参与„„活动3．haveinterestin对„„感兴

趣4．add...to．..把„„增加或增添到„„5．fallinlovewith爱上6．forthefirsttime第一次7．graduatefrom毕业于8．joinin参加，加入(活动)Ⅳ.选词填空选用上述短语的适当形式填空1．Hestartedtoapplaudandt

heothersjoinedin．2．ShegraduatedfromCambridgewithadegreeinlaw.3．Hundredsofpeopletookpartintheparadein2011.4．Theofficelookede

xactlythesameasbefore，onlysomechartswereaddedtothewall.5．Neverstopsmiling，notevenwhenyou'resad，someonemayfallinlovewithyoursmile.[寻规律

、巧记忆]23v.＋from→动词短语v.＋in→动词短语resultfrom是(由)„„造成的departfrom离开，起程；开出learnfrom向„„学习arrivein到达endin以„„结尾(告终)joinin参与(一起做某事)，参加(一起做某事)背教材原句记句式结

构仿写促落实1.Imaginehavingtheopportunitytosingtogetherwithhundredsofotherpeoplewhileyouareathomealone.想象一下，当你独自在家的时候，有机会和几百个人一起唱歌。while引导时间状语从句WhileI

waswalkingalongthestreet，Iheardmynamecalled.我在街上走时，听到有人喊我的名字。2.Asonevirtualchoirmembersaid，“Musichelpsm

eto...forgetmyproblems....”正如一位虚拟合唱团成员所说，“音乐帮助我„„忘记我的问题。„„”as引导非限制性定语从句Asisknowntoall/Aswe(all)know，theearthmo

vesaroundthesun.众所周知，地球绕着太阳转。3.Movedbythismusic，hesaid，“Itwaslikeseeingcolorforthefirsttime.”他被这段音乐打动了，他说：“那种(兴奋的)感觉就如同是第一次看见色彩一样。

”过去分词短语作原因状语Satisfiedwithwhathedid，theteacherpraisedhiminclass.由于老师对他所做的事情很满意，于是在班上表扬了他。performvi.&vt.表演；履行；执行(教材P52)Virtua

lchoirmembersrecordthemselveswhiletheyperformaloneonvideo.4虚拟合唱团成员在独自表演时录制视频。(1)performa(n)...rolein在„„中起„„作用performone'sduty/pro

mise尽职责/履行诺言performanoperation/experiment做手术/实验(2)performancen.表演，演技，表现give/putonaperformance演出；表演(3)performern.表演者；演员①Latertheymay

giveperformancesinpubsorclubs，forwhichtheyarepaidincash.后来，他们可以在酒吧或俱乐部演出，并得到现金报酬。②Doctorshavetoperformanope

rationtosavehislife.医生得动手术才能挽救他的生命。③Hisrecitalshaveearnedhimrecognitionasatalentedperformer(perform)．他的演奏会使他赢得了

天才演奏家的赞誉。④Thepoliceperformavitalroleinoursociety.警察在我们的社会中起着极其重要的作用。provevt.证明；展现(教材P52)Ithasprovedtobeapositiveinfluenceonthelivesofmany

people.事实证明，它对许多人的生活产生了积极的影响。prove...tosb.向某人证明„„prove(oneself)tobe...证明(自己)是„„provesb.right/wrong证明某人是正确的/错误的①Iwasdeterminedtoprovemycritic

swrong.我决心证明批评我的人是错误的。②Hetriedtoprovehistheorytohisfriends.他想方设法向朋友证实自己的理论。③Heprovedhimselftobe(be)adoc

tor.他原来是个医生。awardvt.授予n．奖品(教材P52)Thevirtualchoirwastheideaofaward-winningcomposerand5conductorEricWhitacre.虚拟合唱团是获奖作曲

家兼指挥家埃里克·惠塔克的主意。(1)win/receive/getanaward赢得/得到/获得奖项(2)awardsb.sth.(forsth.)(因某事)颁发给某人某物awardsth.tosb.授予某人某物①Thejudgeawardedhimal

argesumofmoneyasdamages.法官判给他一大笔伤害赔偿金。②Medalswereawardedtothebestspeakersonthedebatingteam.奖章授予辩论队中的最佳演说者。③Weweregladthatshehad

beenawarded(award)agoldmedal.我们很高兴她被授予一枚金牌。fallinlovewith爱上(教材P52)HefellinlovewithMozart'sclassicalmusicwhenhesangfortheuniv

ersitychoir.当他为大学合唱团唱歌时，他爱上了莫扎特的古典音乐。give/sendone'slovetosb.向某人致敬或问候inlove(with)在恋爱中；热爱着(事物，职业)forlove为了爱/兴趣；由于爱好fortheloveof为了„„起见，看

在„„的分上①Givemylovetoyourparents.向你的父母问好。②ItissaidthatJennyisinlovewithTom.据说詹妮正在和汤姆恋爱。③They'reallvolunteers，doingitjust

fortheloveofthething.他们都是自愿的，完全是因为喜欢做而做的。④ThegirlsfellinlovewithDublinonpreviousvisitsandtheysaidthatwhattheylikedwasthebuzzaboutth

eplace.姑娘们在前几次的游览中就爱上了都柏林，她们说她们喜欢这个城市的时尚氛围。stagen．(发展或进展的)时期；阶段；(多指剧场中的)舞台6(教材P52)Whitacre'snexteffortwastheVirtualYouthChoirforUNICEF，whichwasfirsts

eenonstageon23July2014intheUK.惠塔克的第二个壮举是打造联合国儿童基金会“虚拟青年合唱团”，该团于2014年7月23日在英国首次登台演出。be/goonthestage当演员goonstage上台beonstage在舞台上①Hewastoo

nervoustogoonstage.他太紧张了，不敢上台。②Whensheisonstageperformingordancing，sheshowsgreatcharisma.在台上表演、跳舞的她也非常有魅力。③Johngaveuphisteachingcar

eertogoonthestage.约翰放弃了教书工作去当演员。(教材P52)Imaginehavingtheopportunitytosingtogetherwithhundredsofotherpeoplewhileyouareathomealone．想

象一下，当你独自在家的时候，有机会和几百个人一起唱歌。【要点提炼】句中while引导的是一个时间状语从句。(1)while用作并列连词，表对比，意为“而”。(2)while用作从属连词，引导时间状语从句，意为“„„期间，当„„的时候”。从句中的谓语动词通常是延续

性动词。(3)while用作从属连词，引导让步状语从句，意为“虽然，尽管”，相当于though。(4)while用作从属连词，引导条件状语从句，意为“只要”，相当于aslongas。(5)while用作名词，意为“一会儿；一段时间”。此时主要用于短语中：afterawhile过了一会儿；for

awhile暂时，一会儿；allthewhile一直，始终等。①Whileshewaslisteningtotheradio，shefellasleep.她听着收音机睡着了。②Whilethereis

life，thereishope.7只要有生命就有希望。③TheboyisgoodatmathswhilehissisterisgoodatChinese.那个男孩擅长数学而他妹妹擅长语文。④Hesatforawhile，thinkingabou

twhatJanicehadsaidtohim.他坐了一会儿，琢磨贾妮丝跟他说过的话。[图形助记](教材P52)Asonevirtualchoirmembersaid，“Musichelpsmeto...f

orgetmyproblems....”正如一位虚拟合唱团成员所说，“音乐帮助我„„忘记我的问题。„„”【要点提炼】句中as引导的是一个非限制性定语从句，表示“正如„„”。as引导从句常见的几种用法：(1)作连词，引导时间状语从句，意为“当„„的时

候”。(2)作连词，引导原因状语从句。(3)引导让步状语从句，常用于倒装结构。(4)用作关系代词，引导非限制性定语从句。(5)引导限制性定语从句。这时，其先行词的前面通常有such，thesame修饰，构成thesame...as，such...as结构。①WheninRome，do

astheRomansdo.(谚语)入乡随俗。②Theschoolchildrensangsongsastheywalked.小学生们边走边唱歌。③Childasheis，heknowsalotabouthistory.他虽然是个孩子

，但了解很多历史知识。④Asisknowntoall，Chinaisacountrywiththelargestpopulationintheworld.众所周知，中国是世界上人口最多的国家。8(教材P52)Movedbythismusic，hesa

id，“Itwaslikeseeingcolorforthefirsttime.”他被这段音乐打动了，他说：“那种(兴奋的)感觉就如同是第一次看见色彩一样。”【要点提炼】过去分词短语Movedbythismus

ic在句中作状语。过去分词短语通常在句中作时间、原因、条件、让步、伴随、方式等状语。过去分词通常与句子的主语构成被动关系，或表示动作已完成。①Givenalotofmoney，helivedabetterlife.给他许多钱后，他的日子过得好多了。(表示时间)②Used(use)withcare，

onetinwilllastforsixweeks.如果用得仔细的话，一罐可以用六周。(表示条件)③Theteachercamein，followed(follow)byagroupofstudents.老师进来了，后面跟着一群学生。(表示伴随)1．(教材P52)Imaginehavi

ngtheopportunitytosingtogetherwithhundredsofotherpeoplewhileyouareathomealone.【分析】本句是一个主从复合句，主句中havingtheopportunitytosing...为动名词短语作动词Imagine的宾语，whil

e引导的是一个时间状语从句。【翻译】想象一下，当你独自在家的时候，有机会和几百个人一起唱歌。2．(教材P52)Whitacre'snexteffortwastheVirtualYouthChoirforU

NICEF，whichwasfirstseenonstageon23July2014intheUK.【分析】本句是一个主从复合句，which引导的是一个非限制性定语从句，修饰先行词theVirtualYouthChoir。【翻译】惠塔克的第二个壮举是打造联合国儿童基金会“虚拟青年合唱团

”，该团于2014年7月23日在英国首次登台演出。