【文档说明】高中音乐-歌唱《欢乐颂——《第九交响曲》第四乐章》PPT课件4-人音版.ppt，共(17)页，1.203 MB，由小喜鸽上传

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歌曲：欢乐颂开平市长师中学陈玉涛发声练习一、气息训练：①用鼻闻花香吸气，吸到腰的部位；②用口迅速吐出来，稍微带一些爆发力使腹肌迅速回收；③反复；练习50次。二、练声曲1、531:║hehehehohoho2、5342|1--║MiMaMi欣赏命运交响曲卡通片贝多芬介绍★贝多芬是德国伟大的音乐

家之一，被尊称为乐圣。★路德维希·凡·贝多芬出生在德国波恩，祖籍佛兰德。跟从父亲学习音乐，很早就显露了音乐上的才华，八岁便开始登台演出。★十七岁那年，波恩宫廷资助他去维也纳，也就是在这时与莫扎特有了短暂接触。1792年，经过海顿的指引，再

次到音乐之都维也纳深造，艺术上进步飞快。★他创作了大量充满时代气息的优秀作品，如交响曲《英雄》、《命运》,《田园交响曲》；钢琴曲《悲怆》、《月光曲》、《黎明》等等。他集古典音乐的大成，同时开辟了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用。是一位颇具创造性的作曲家。★他是德国最伟大的音乐

家、作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一，他与海顿、莫扎特一起被后人称为“维也纳三杰”。欣赏：提问：从中感受到了什么样的情绪？我们应该怎样做？•提问：从中感受到了什么样的情绪？我们应该怎样做？表现了作者追求自由、平等、博

爱。我们能够从中感受到：庄严和神圣...学习他那种顽强的精神，通过自己的刻苦努力打造自己辉煌的未来。欢乐颂的创作背景及简介•《欢乐颂》，又称《快乐颂》，是在1785年由德国诗人席勒所写的诗歌。•贝多芬为之谱曲，成为他的第九交响曲第四乐章的主要部份，包含四独立声部、合唱

、乐团。•而这由贝多芬所谱曲的音乐成为了现今欧洲联盟的盟歌。•作品大约创作于1819到1824年间，是贝多芬全部音乐创作生涯的最高峰和总结。•这是一首庞大的变奏曲，充满了庄严的宗教色彩，气势辉煌，是人声与交响乐队合作的典范之作。•通过对这个主题的多次变

奏，乐曲最后达到高潮，也达到了贝多芬音乐创作的最高峰。乐章的重唱和独唱部分还充分发挥了四位演唱者各个音区的特色。合唱的概念•合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类。•它要求歌唱群体音响的高度统一与协调，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。•人声作为合唱艺术的表现工具，有着其独特的

优越性，能够最直接地表达音乐作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。教师范唱1、教师范唱2、分声部学习学唱返回歌曲欣赏难点：附点四分音符学习X·XXXXX︱X·X︱X–‖歌曲24拓展：合唱的艺术特点•1、音域广。从男低声部的最低音到女高声部的最高音可达到三个半至四个八度。•2、音色丰富。在合唱

中可包含男女高、中、低声部中所有的戏剧、抒情种类，还有每个人的不同音色，以及各种音色的不同组合情况。•3、力度变化大。从最弱的ppp到最强的fff，都是合唱所能够胜任的力度变化范围，任何个人都是不能与

之比美的。•4、音响层次多。由于合唱是多声部音乐，不同的和弦、不同的和弦转位、不同的声部组合、不同的力度级别、不同的音色变化……都会产生不同的音响效果和层次。5、表现力强。合唱可以表现各种种类的作品。课堂小结•同学们谈谈今天的收获。作

业布置•预习歌曲《猫》，•同学们在课下收集查询有关音乐剧《猫》的相关资料，下节课我们学习歌曲《回忆》