【文档说明】高中音乐-音乐鉴赏《第二十五节：西出阳关无故人》导学案1-人音版.docx，共(2)页，27.342 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-118364.html

以下为本文档部分文字说明：

第十四单元文人情致第二十五节西出阳关无故人教学目标：1、结合王维的诗《送元二使安西》，理解对友人那种无限关爱的诚挚情谊。2、了解我国唐代琴歌《阳关三叠》的风格特点，并聆听、演唱《阳关三叠》。3、初步掌握有关

中国古代艺术歌曲的基础知识。教学重点：了解我国唐代琴歌《阳关三叠》的风格特点，并聆听、演唱《阳关三叠》。教学难点：演唱时如何表现歌曲中忧伤、惜别、期待的真挚情感。教学准备：1、学生方面：课前合作采集资源，进行归纳整合，表演设计2、教师方面：课前准备制作课件、撰写教学设计

。教具学具：古琴、钢琴教学过程：一、新课导入：播放水墨动漫《绝弦》二、新课教学1、简介《西出阳关无故人》教师演奏古琴音乐，学生欣赏，并思考听了这段音乐能联想到什么画面？请学生朗诵唐代诗人王维的《送元二使安西》，教师古琴伴奏。2、简介合唱曲

《阳关三叠》的创作背景；学生欣赏《阳关三叠》；并思考：三叠的含义是什么？作品的音乐情绪是怎样的？3、学生学唱《阳关三叠》第一叠中上下阙的音乐，并分析其旋律及情感，教师钢琴伴奏。4、《阳关三叠》曲式分析，学生分组讨论三叠有什么相同和不同之处？三、知识链接：古代歌曲介

绍四、拓展与探究：1、学生话剧表演《送元二使安西》，教师伴奏。2、分析阳关三叠与《我爱你中国》风格上有什么不同？年代主题旋律情绪演唱形式曲式结构调式五、课堂小结。六、课后作业布置：聆听《扬州慢》，对歌曲的内容、音调、情绪、结构等内容做简要的评论。板书西出阳关无故人一、导入《绝弦》深厚友谊

二、《阳关三叠》第一叠：上阕起承转合真挚含蓄下阕起伏跌宕悲伤惜别第二三叠：离别情感升华三、知识链接：古代歌曲介绍四、拓展与探究：话剧表演；分析阳关三叠与《我爱你中国》风格上有什么不同？五、课堂小结