【文档说明】高中音乐-音乐鉴赏《第二十六节：沈心工与李叔同》教学设计3-人音版.doc，共(2)页，70.000 KB，由小喜鸽上传

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黄彩文优质课教案教学内容新音乐的启蒙-----学堂乐歌教学目标一、聆听《送别》，《体操-兵操》，《革命革命歌曲》感受、体验歌曲的情感，认识并了解这些歌曲的创作方法和反映的时代思想二、初步了解20世纪初“学堂乐歌”

对我国近现代音乐所产生的影响。认识沈心工、李叔同的生平及其代表作品。三、通过小组合作学习培养同伴之间团结、协作的团队精神和责任感教学重点了解、体验学堂乐歌的创作方法教学难点学堂乐歌创作的意义。导入回顾检查上节课现代校园歌曲情景剧《同桌

的你》引出本节课新课程学堂乐歌-------《送别》引入组织：要求：集合做到快、静、齐，精神饱满。教学过程：一回顾历史1901年开设学堂1902年（光绪二十八年），清政府颁布《钦定学堂章程》，确定新兴学堂开

设“乐歌”一科1912年（民国元年），教育部公布新学制（壬子学制）将“学堂”改为学校1922年（民国十一年），教育部公布“壬戌学制将“乐歌”改称为“音乐”二简述学堂乐歌学堂乐歌是中国近现代（1840年）受到西方影响之后出现的一个新事物。1898年（光绪24年）以康有为，梁启超为代

表的维新派畅言废科举，办新学；梁启超极力主张在新兴学堂中开设“乐歌”课程，认为“今日不从事教育则以，苟从事教育，则唱歌一科，实为学校中万不可缺者。反思：中国为什么会落后？------改革教育向西方学习-----缺乏课程（音乐、美术）三主要代表人物沈心工、李叔同

的作品赏析1、沈心工生平简介，主要作品2、李叔同生平简介，主要作品3、《送别》赏析4、学堂乐歌的历史意义四知识拓展选曲填词（《送别》曲，《山居秋暝》词五小结