【文档说明】高中音乐-创作《第一节 学习作曲应具备的条件》PPT课件3-人音版.ppt，共(13)页，1.199 MB，由小喜鸽上传

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音程的性质教学内容：第一：熟悉自然大小调中代表音程度数关系的所有旋律音程性质第二：自然大小调中和声音程性质的听记教学目标：第一：让学生回忆熟悉自然大小调中所有旋律音程的性质第二：能够正确区分和声音程中哪些是协和音程哪些是不协和音程并能听记出来第三：

能够区分不协和音程大、小二度的听记教学重点：第一：加深熟悉旋律音程的性质第二：区分和声音程中协和音程和不协和音程教学难点：第一：听记不协和音程的性质第二：区分大、小二度音程的性质音程：协和性、协和程度（学会区分）在自然大小调中：极完全协和音程：纯一、纯八（很

空旷、听上去就像一个音）完全协和音程：纯四、纯五（给人很舒服的感觉、纯净）不完全协和音程：大小三、六度（有脾气，大三度明亮，宁静祥和。小三度，暗淡柔和不协和音程：大小二、七，增四减五（比较刺耳）小二度：我不想我不想不想长大大二度：两只老虎两只老

虎跑的快跑的快小三度：深夜花园里四处静敲敲大三度：我们万众一心冒着敌人的炮火纯四度：起来不愿做奴隶的人们纯五度：一闪一闪亮晶晶满天都是小星星小六度：爱情的故事小七度：可惜不是你陪我到最后纯八度:纵然是凄风苦雨大六度：铃儿响叮当代表小跳的歌曲（平和、舒服、祥和的感觉）代表

大跳的歌曲（激进、情感爆发点、常用于歌曲的高潮部分）小二度大二度小七度大七度小三度大三度小六度大六度课后作业：1、巩固今天所学知识2、思考怎么区分不完全协和音程中大、小三六度音程的性质以及不协和音程增四减五

度音程性质