【文档说明】高中日语必修五22.2《ステップ２：「ポスターを作る」》教学设计-人教版.doc，共(3)页，27.000 KB，由小喜鸽上传

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必修五第２２課（ポスター）聴解・練習目標：聴解活動とその内容に基づいたアウトプットの活動を通じて、ポスターを作る表現や特徴を表す表現を身につけさせるステップ１：導入＆復習習った内容を振り返って、以下の質問を考えてみましょう：１．ウリジさんと孫翔宇さんのポスターで、

一番目立つと思うのはどの部分ですか。２．二つのポスターのキャッチコピーは何ですか。３．漫画部のポスターとサッカー部のポスターと比べ、同じところと違うところをまとめましょう。ステップ２：聴解一回目：録音を聞いて、合っているかどうか判断する。１．佐

々木さんはポスターを作ったことがあります。２．周亜男さんは文化部の副部長です。３．ポスターには部活動の内容やいいところなどを詳しく紹介する長い文章を書いたほうがいいです。４．キャッチコピーは短くて印象に残る言葉のほうが

いいです。５．人に注目してもらうために、活動している写真を２，３枚使ったほうが効果的です。６．ポスターには練習時間や場所、指導の先生や部長の名前などを書かなくてもいいです。二回目：録音を聞きながらメモを

取って、できるだけ録音の内容の通りに穴を埋める。録音原稿：周亜男さんは武術部の副部長で、ポスターを作る担当になった。放課後、佐々木さんにアドバイスをしてもらっている。周：佐々木さん、この前、文化際のポスターを作りましたね。佐々木：ええ。先月の文化祭のために、先輩と一緒に

作りました。。周：とてもいいポスターだと思います。そのキャッチコピーは。佐々木：本当ですか、うれしいです。周：私が参加している武術部もポスターを作って、参加者も募集する。佐々木さんから何かよいアドバイスを聞かせてもらえたらと思って…佐々木：アドバイスなんて。でも、

作った経験から言えば、まず武術部の活動内容やいいところなどをといいですね。周：ええ、いろいろ考えていますけど、佐々木さん何か提案はありませんか。佐々木：そうですね。ポスターですから、ただ紹介するだけじゃなくて、参加しても

らえるような工夫も大切ですね。周：そうですね。人に興味を持ってもらうことが大事ですね。佐々木：それから、キャッチコピーは。周：はい、「武術で友達を作りましょう」とか「あなたも武術を練習してみよう」とか、短い文を考えていま

すが…佐々木：そう言えば、「」とか「いっしょに武術を練習しませんか」とかはどうでしょう。周：そうですね。みんなといっしょに決める時、佐々木さんの提案も伝えます。佐々木：それから、人に注目してもらうために、活動している写真を２，３枚使ったほうが効果的だと思います。周：活動の写真な

ら。佐々木：あ、それから練習時間や場所、指導の先生や部長の名前なども。周：そうですね。佐々木：それぞれの部分をどのようにポスターに入れるか、もよく考えて構成しなければなりませんね。周：はい。いろいろアドバイスしてくれて、ありがとう。佐々木：いいえ

。いいポスターができるといいですね。周：はい、頑張ります。三回目：以下の質問に答える１．キャッチコピーの特徴を書きましょう。２．周さんと佐々木さんが考えたキャッチコピーは何ですか。３．武術部のポスターを作るためには何をそろえなければ

なりませんか。役に立つ表現のまとめ：１．とんでもない２．Vかどうか３．今でも覚えています４．Vることになる５．V（さ）せてもらえたらと思う６．Vかどうか７．Vてあります８．Nから言えばステップ３：グループで完成するステップ４：代表が発表するwww.renjiaoshe.com人教版教师

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