【文档说明】高中日语必修二10.1《ステップ１：「協力を求める」》教案设计-人教版.doc，共(2)页，29.500 KB，由小喜鸽上传

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第十課ありがとうステップ１の教学設計一、導入提问：第10课ステップ１录音部分讲了什么？いつ、誰どこで二、教学目標1.学习Nまで，Nをしている的用法。2.做练习巩固语法。3.学会善待身边的人。三、教学過程1.見つけた人は１年３組

の三田まで連絡してください。Nまで表示信息传递的终点。请翻译：興味のある方は王明まで連絡してください。2.黒くて四角い形をしているNをしている表示主体具有某种形状、颜色、性质等特征。请翻译：そのかばんは丸い形をしています。3.做练习巩固。完成课本67页的练习。四、黒板

設計Nまで表示空间，时间的终点Nまで本课表示信息传递的终点Nをしている表示形状，颜色，特征Nがする表示感官感受到的感觉五、総合1.学生对前面的语法点掌握不扎实，还需巩固.2.学生的读写能力较差。鼓励学生大胆读。www.renjia

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