【文档说明】高中日语必修二06.1《ステップ１：「家族でのコミュニケーション」》教学设计1-人教版.doc，共(2)页，48.500 KB，由小喜鸽上传

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1教学设计必修2第六课家族一、教学内容分析本科是人民教育出版社高中日语必修2的第六课，以家人为中心，学习授受动词并表达情感，以初中教材九年级全一册学过的授受动词为基础，更深的理解和运用授受动词。二、学习者特征分析高二学生学习时间紧，也由于生理和心理的变化还有住宿的等原因，与家人的沟通较少，表达情

感是机会更少。所以通过次课学习要促进学生与家人的沟通三、教学目标知识和技能：1、了解Vてくれる、Vてもらう、Vてあげる的定义和区别2、使用Vてくれる、Vてもらう、Vてあげる表达自己意愿。过程与方法：1、简单复习初中学过的授受动词くれる、もらう、あげる2、发现

和总结新的知识3、加强练习和巩固，掌握新知识。情感态度和价值观：1、善于比较区分和验证，是牢固掌握知识的重要方法之一。2、多与家人沟通和表达情感。四、教学重难点教学重点：Vてくれる、Vてもらう、Vてあげる的区别

教学难点：判断主语和好处流向无、教学过程环节教师活动预设学生活动设计意图導入写真と連線問題を展示する写真を見て連線問題答える授受動詞を思い出す2教学の目標とを紹介するｐｐｔを展示する教学の目標をみる教学の目標を

了解授受動詞を探すｐｐｔを展示する討論する新しい知識を発現授課討論を組織する討論してからまとめるまとめる能力練習入学試験の問題を出す問題を答え身につけるまとめる一緒に書きます一緒に書きます覚える宿題ｐｐｔで宿題を展示する宿題をノートに書く身につける五、板书设计第六课家族

主语流向1、Vてくれる别人别人→我2、Vてもらう我别人→我3、Vてあげる我我→别人六、教学反思这节课是从学过的授受动词知识迁移到新的知识，通过导入授课和练习掌握新知识和高考题型和考法。但由于时间有限，没能

充分练习学生造句和发表的能力，在今后的授课中要注意。www.renjiaoshe.com人教版教师之家