【文档说明】高中美术-美术鉴赏《第9课 中西古典园林》PPT课件2-鲁美版.ppt，共(21)页，9.198 MB，由小喜鸽上传

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Education【美术鉴赏19课】不到园林怎知春色如许?园林是城市中的山林，园林是关于美的创造，园林是精神的栖居地，园林是理想化的生活。欧洲园林中国园林几何图案式人工美自然山水式意境美西方哲学思想体系表现人对自然的控制与改造中国传统文化思想体系“天人

合一”、“道法自然”“智者乐山、仁者乐水”表现人与自然的和谐精神代表园林:凡尔赛宫代表园林:苏州园林Education【美术鉴赏19课】一、自然美主要元素：花、木、草、石头、水、廊、亭榭等Education【美术鉴赏19课】二、空间美贝聿铭说过，“在西方，窗户就是窗户，它放进光线和新鲜的空气；但对

中国人来说，它是一个画框，花园永远在它外头。1、利用门、空窗的边框作为的框景画框，形成十分诱人的风景画面。2、把一片风景用长廊、园门、假山、墙垣等隔成几个部分，造成园中的曲折多变，境界层层深入，使人产生不同情调。这是分景3、拙政园的一角将园外遥远的北寺塔借入园中，这是借景•读诗句说明园林

•的造景手法“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的造景手法是（）A、借景B、分景C、障景D、框景设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在那个点上，眼前总是一副完美的图画。——叶圣陶《苏州园林》Education【美术鉴赏1

9课】三、诗情画意，寄情山水的人文美1、植物寓意2、景点题名3、笔墨情趣盆上异香绽出千红万紫趣中奇异移来五岳三山接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红秋阴不散双飞晚，留待残荷听雨声。三、如何理解中国古典园林的人文美？寄情于景，情景交融

，寓意于物，以物比德。四、构思设计园林-----窗温家宝对物质文化遗产是这样说的：它是民族文化的精华。它是民族智慧的象征。它是民族精神的结晶。五、课后思考:如何改造盆趣园,写写你的建议失落的盆趣园某日走进会城的盆趣园，少年的记忆便涌上我的心头。

想当年，盆趣园和公园路，曾是新会的两处很有特色的园林景点。特别是盆趣园，更是会城的文人墨客、园林爱好者聚集之所，培养过不少爱好文艺和盆景艺术的新人。但后来，随着新景点的增多以及盆趣园自身的失落，它便逐步变得“门前

冷落车马稀”会城的盆趣园，应该是一座庭院，一座具有传统文化特色的，远离烦嚣的文化精品庭院，而不是一座敞开式的公园；既是庭院，就要有遮有拦、高墙深院，就要清静、有文化内涵，如苏州的留园、番禺的宝墨园。而现在的盆趣园，几乎跟人来车往的大路连成一片，站在大路上，盆趣园的景色一览无遗。园内

相偎的情侣、相扶的伴侣，都暴露在众目睽睽之下。就算进了园内，文化气息也已荡然无存；稀稀蔬蔬的游鱼在破败的池水里游荡；茶楼酒馆的排气管道向着园内呼呼鸣叫……一、园林中包含了哪些元素?它的自然美是如何体现的?秋山明春柳青夏荷艳冬山静朝晖夕

阳日光中月影下小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了……一、园林中包含了哪些元素?它的自然美是如何体现的?