【文档说明】高中美术-绘画《第4课 走进中国画教室》教学设计2-鲁美版.doc，共(3)页，40.500 KB，由小喜鸽上传

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1中国画之写意花鸟画一、教学目标：1、通过学习了解中国写意花鸟画的特点，熟悉写意画的工具材料、表现方法。2、通过对中国写意花鸟画的学习，认识中国画在传统文化中的重要价值，以及在审美中所具有的独特魅力。3、使学生能够多层次、多方向地获得有关中国写意花鸟画的历史、文化、审美等方面的信息，并根

据这些信息进行思考、分析、表达，提高学生学习中国画的兴趣。二、教学重点、难点：重点：写意画的特点难点：如何欣赏写意画三、教学工具材料的准备：多媒体教具四、教学内容分析：《中国画之写意花鸟画》共用3课时来完成教学，第1课时也就是本节课的教学内容，教师重点引导学生探

讨、研究、了解写意画的特点、用笔、用墨的技巧，激发学生对中国写意画的学习兴趣，提升学生的绘画表现技能，为后面2课时临习花鸟画打下基础，帮助学生综合已学知识，通过练习，选择恰当的绘画表现题材，用写意的形式创作完成一张能表达主观情感，富有个性的作品，

并完成本课的学习反思。五、教学基本思路：以观察、分析、比较、教师示范、学生练习体验等方式贯穿教学，欣赏、解读作品与阅读课文有机的结合起来。注重将学生的个人体验渗透到教学中，并通过讨论引导学生对个人体验进行梳理、综合，使学生自己能总结

出中国写意花鸟画的审美价值，对于教师传授的欣赏方法，学生应普遍尝试，并能运用到临摹或创作中去。流程教师活动学生活动设计目标一、导入在教室的白板上播放中国画写意花鸟画视频，和水粉画学生观看，初步感受写意画与水粉画的区别情境导入，激发学生的学习热情，并

引入课题2二、铺垫课件展示：继续欣赏中国历史上有名的中国写意花鸟画代表作品学生代表谈一谈自己对写意画的感受与体会引导学生领会中国写意画在传统文化中的重要价值、文化内涵及其历史发展，以及在审美中所具有的独

特魅力。三、探究1、课件展示：中国工笔画和中国写意画作品4幅2、教师总结：强调写意画的审美特点1、学生结合看书，观察、比较、分析，分组讨论：工笔画和写意画作品呈现的审美情趣一样吗？有哪些区别？（从内容、题材等方面来讨论）3分钟后各组推荐一位代表陈述观点培养学生发现问题、探究问题、分析问题、解决问题

的能力。比较西洋画和写意花鸟画的区别，进一步了解写意画的笔墨特点四、名家作品鉴赏学生观察、感受、体会思考：分析写意花鸟画的特点通过教师的直观示范教学，让学生体会写意画的用笔、用墨的方法及特点五、讲解诗与画课件展

示：立意学生观察、感受、体会体会写意画的审美特点六、总结教师总结学生感受、体会。八、拓展教师布置课后作业1.找一幅自己喜欢的中国写意花鸟画赏析。2.找一张西洋绘画比较相似的对比欣赏。使学生对中国画的独特艺术魅力理解得更透彻，学会接受世界多元

文化，增强对中国传统文化学习的乐趣。3教学反思：