【文档说明】高中美术-设计《第三课 我怎么没想到》导学案2-湘美版.doc，共(1)页，35.500 KB，由小喜鸽上传

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湘教版新课程高中美术设计模块第一单元第三课《我怎么没有想到——话说广告创意》学案一、教学目标：本课的目的是让学生广告创意有一个简单而完整的了解，这是创意设计的基础部分。1)掌握广告创意的一些基本要求和方法。2)在广告创意活动中培养学生逆向思维方式，建立创新的意识。二、教学重点

：广告创意的主要元素。三、教学难点：广告创意的诉求点的传达和优秀广告的概念，学生理解会有一定的难度，因此，必须结合具体的创意作品并调动学生既往的美术知识来认识和理解。四、教学过程（一）导入：视频导入：矿泉水广告引出课题：我怎么没有想到——话说广告创意(二)新课教授1.创意

是广告的灵魂创意广告一：得到如下结论：广告创意往往采用“应该---但是”的逆向思维方法。18世纪德国哲学家康德曾说过，创意就是让逻辑跳舞。你是如何理解这句话的？是创意的灵魂是广告的灵魂思考与交流：那么问题来了：天马行空是不是广告的终极目的？广告创意探究一：分析图片：引导学生归纳图片所运

用的几种创意元素：得出结论：2.广告创意要点之一：诉求点什么是诉求点？产品广告传达重点，引起消费者注意，激发消费者购买兴趣的驱动力，例如：食品的诉求点——好吃、服装的诉求点——好看、玩具的诉求点——好玩儿。索尼微型摄录机广告，要表达的诉求

点是。思考与交流让学生试着说出钢笔广告的诉求点在哪里?、、。知道了钢笔的诉求点是不是就能设计出好的钢笔广告了呢？还不行，那么什么样的钢笔广告才能征服消费者呢？3.广告创意要点之二：优秀广告的概念课件出示三组图片，请学生观察、分析、总结什么样的广告才是优秀广告

？优秀广告的三大特征：1）2）3）4.课后拓展：钢笔广告创意5.课堂总结：设计的创意与策略要紧随时代的步伐，关注生活的每一个细节。社会的热点和重大事件是设计中很重要的内容，我们要关注身边正在发生或将要发

生的事情，用手中的笔传达出自己的思考与热情。设计就是这样，无时不在，无处不在地影响着我们的生活。