【文档说明】高中美术-设计《第一课 苹果中的五角星》PPT课件3-湘美版.ppt，共(41)页，16.493 MB，由小喜鸽上传

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“苹果”中的五角星切个苹果看看再切个苹果看看你发现了什么现象？一、观察包括不同角度的观察、宏观与微观的发现、行为过程与时间过程的变化等，还可包括对水、光、飘落等形态的观察。光与影，点线面雨、水、时间，点线面飘落的形态，点线面

大地掠影，点线面、色彩二、发现借助相关媒体去发现新的形象和获取图形，有意识的学会“换位思考”。克利《奔流》布里奇特赖利《急流3号》三、尝试从点、线、面的造型尝试练习中，获得对视觉信息的综合表达能力。是由一种事物想到另一种事物的心理过程,是现实事物

之间的某种联系在人脑中的反映.联想接近联想、类似联想、对比联想、因果联想。联想联想分为利用图形素材，发挥你的想象力设计一组奇特的图形，并谈谈你的构思！你做对了吗手的变化欣赏达利作品达利是西班牙画家，超现实主义代表人物之一。他受形而上画派及心理学家弗洛伊德关

于潜意识和梦幻说的影响，画风怪诞，具戏谑性。他宣称“艺术来源于幻觉，作画则陷入疯狂状态”。记忆的永恒妄想狂的面孔双重意象发现了什么？影子的联想打破思维定势，转变视角进行观察与发现，不仅能带来全新的视觉感受，让我们悟到生活原来具有无穷的可能性，更重要的

是帮助我们摆脱狭隘的自我经验，体验“非我视角”，学会“换位思考”。接近联想类似联想对比联想因果联想