【文档说明】高中美术-设计《第二课 没有什么不可能》PPT课件2-湘美版.ppt，共(37)页，25.908 MB，由小喜鸽上传

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《设计》第二课没有什么不可能普通高中课程标准实验教科书<湘美版>教学目标：•一、了解视觉传达中图形设计的方法和表现手段•二、能够打破常规思维模式，养成创造性思维•三、结合自己的生活经验进行图形设计，尝试独立完成图形设计的创作。一、了解视觉传达中设计的方法和表现手段•壁画和象形文字、绘

画、招贴、标志符号等。•人类创造和使用极大的丰富了人的视觉传达功能。图形符号语言•完整、深刻、强烈的印象•简洁、醒目•超越国界•这是任何文字都无法比拟的有创意一、图形设计的方法•1、添加转换•2、变异

转换•3、正负形转换•4、视错觉转换2、变异转换达利(西班牙)《超现实之公寓》____超现实主义达利《面部幻影和水果盘》西班牙——超现实主义3、正负形转换《食与被食》《》《蚕食》《穿过你的黑发我的手》《唇枪》《癞蛤蟆想吃天鹅肉》4、视错觉转换1、添加转换《自残》《毒舌》•二、能够

打破常规思维模式，养成创造性思维•三、结合自己的生活经验进行设计，尝试独立完成图形设计的创作。要求：有意思或有创意1+1=?老师的小问题——•1、添加转换法=2=0、1、3、4、5、6、7、8、9、10、11、22、120------=田、甲、由、申---

----有意思吗？有创意吗？作业：用添加转换法牛刀小试一下要求：创作图形时要大胆取舍，要打破常规思维模式，有创造性。比比看哪位同学从上面的图形联想到的事物多？请把想到的事物画到纸上！=+请再想一想：1-1=？