【文档说明】高中美术-美术鉴赏《第八课 所有的美术作品都一样重要吗--美术作品的意义与价值判断》PPT课件1-人美版.ppt，共(32)页，3.694 MB，由小喜鸽上传

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大家好！让我们来竞拍一下我的这些画吧！！让我们来看看大师们的作品现在的价值会是多少呢？毕加索的油画《拿烟斗的男孩》以1亿416万美元的天价售出，一举刷新绘画作品拍卖的世界记录，成为目前世界上最昂贵的画。1人民币元=0.158

3美元1美元=6.3175人民币元文森特·凡·高1890年创作的《加谢医生的肖像》在1990年以8250万美元的价格售出。荷兰画家鲁本斯的油画《殴打婴儿》2002年易主，购买者竟不惜出资7350万欧元。1欧元=8.3038人民币元《没胡子的自画像》荷

兰凡高1998年7150万美元《双臂抱胸的女人》毕加索2000年5560万美元《鸢尾花》于1889年5月完成。1892年，唐基（凡高的朋友）以300法郎的价格将这幅画卖给了评论家奥克塔夫·米尔博－－凡高最早的赏识者之一。这幅画像许多其他的

凡高的画一样，在他死后不断地买卖。1988年在拍卖会上，有人叫出了5300万美元的天价。《梦》毕加索1997年4840万美元。•《静物》保罗塞尚1999年6050万美元《1948年第5号》，作者：杰克逊·波洛克（美国）。《1948年第5号》是杰克逊·波洛克“滴画”中

的精品，画布被钉在纤维板上，画布上的颜色有黄色、白色、栗色以及黑色，看起来有些杂乱无章。这幅作品于2006年11月3日拍卖出全球绘画作品最高价，达1亿4千万美元，收购名画者是一位墨西哥金融家。美术作品的意义与价值判断夏圭喜用一角半边的构图，故有“夏半边”之说，往往用寥寥几笔，表现出一个

异常广阔、旷远的空间马远世称“马一角”。是因为他绘画的构图往往将实景置于画面的一角.松溪泛月图夏圭宋晓雪山行图马远宋马远和夏圭都是中国南宋时期著名的山水画家，他们以边角式小山小水取代了北宋流行的全景式大山大水，开创了中国山水的新局面，收到了后世画家的追捧。明成祖朱棣——残山剩水

，宋偏安之物也，何取焉！同一事物，评价的角度不同，结论就会不同。这并不是说美术作品的意义与价值就可以随意判断。那么我们根据什么来判断美术作品的意义与价值呢？一、美术作品的时代性二、美术作品的地域性美术作品的产生无论是题材或内容还是形式或风格，都受到时代性和地域性

条件的限制。题材和内容的区别与联系？何谓形式，何谓风格？时代性、地域性如何理解？解读：以罗中立的油画《父亲》为例——罗中立《父亲》1980年240x160厘米油画《父亲》是罗中立根据多年来在四川山区劳动、生活的感受，借鉴了西方现代派美术照相写实主义的手法，用巨幅领袖像的

形式，刻画了一个勤劳、朴实、善良而又贫穷的老农形象。他那古铜色的脸、长期的艰苦岁月造成的那条条车辙似的皱纹、柴耙似的双手以及缺牙的嘴巴，无不饱含着画家深沉的情感和对造成这一现实的深刻反思，从而激发起人们对现实，特别是对广大农民命运的深切关注。正因为如

此，这一作品公开展出后，立即引起了社会的强烈反响，是新中国成立以来影响最大的美术作品之一。父亲(油画,1980年)罗中立题材:以领袖像的规格表现中国最普通的农民艺术手法:照相写实的方法时代背景:“文革”结束后不久创作的.

作品地位:新中国成立以来影响最大的美术作品之一①主人翁是作者的父亲吗？②为什么在形象上是满脸苍桑？③为什么画面是金黄色的？④为什么主人翁的耳朵上夹着一支圆珠笔？⑤作者没有到过农村，没有生活在哪个年代，能否

画出这件作品？⑥《父亲》作品的意义和价值是？问题：美术作品的产生无论是题材或内容还是形式或风格都受到了时代性和地域性条件的限制.所谓“时代性”是说某些题材只有在这个时代才有，而不可能出现在别的时代；所谓“地域性”是说某些题材只有在这个地域不断出现，而对另

一个地域来说几乎是不可能的。假大空红光亮抗战时期的手绘宣传海报红太阳光辉暖万代（中国画）1972年亢佐田如何看待美术作品意义与价值判断上的分歧？仁者见仁智者见智不断学习积累提升美术作品的意义和价值有绝对的一面也有相对的一面。对美术作品的意义和价值的判断受到

时代性、地域性和艺术创新这三个方面的制约。美术作品的意义和价值是开放的，而不是封闭的，分歧的产生，既说明了美术作品本身的多义性，也是对作品的丰富和补足。即使是对同件美术作品评价，由于批评和判断的角度、方法甚至人的角色不同，最终得出的结论就会各异，我们可以尝试着用不同的方法来分析作

品。对美术作品意义和价值的判断不是任意的，必须建立在对作品及其相关知识了解的基础之上。课堂小结我们在美术鉴赏中鼓励个人的、主动的和创造性的审美判断，也就是我们人人都可以是评论家，但对美术作品意义和价值的判断不是任意的，别人的感受也不能代替你的感受，

我们对美术作品意义和价值的判断必须建立在对作品及其相关知识了解的基础之上。所以我们要不断努力学习才能提高我们的判断能力和美术鉴赏能力。