【文档说明】高中美术-绘画《第三课 借物抒情 托物言志--中国花鸟画》教学设计2-人美版.docx，共(2)页，19.663 KB，由小喜鸽上传

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第三课借物抒情托物言志-中国花鸟画《团扇上的艺术—写意荷花》---人美版高二绘画选修模块一、教材分析及教学目标通过本课学习，让学生对中国画写意花鸟画有初浅的认识。学会区别工笔和写意的不同区别，以及了解中国写意画丰富的表现手法。通过本课学习，使学生对中国写意画

形成正确的认识，并通过这种理解和认识提高对祖国优秀传统绘画的热爱和学习兴趣。（一）、情感态度与价值观1.目的在于让学生感受祖国传统文化之博大情深，了解中国传统绘画的艺术特征。2.感受中国画的笔墨情趣，培养学生以审美之心来感受生活，关注社会。（二）

、过程与方法1.视频演示、合作学习、自我评述和实践练习2.小组分工学习、学生活动、师生互动、教师讲评（三）、知识与技能1.使学生了解中国写意画的形式和语言，了解丰富的笔墨技法。2.让学生尝试在绘画中学会运用不同的肌理方法，大胆创新，开拓学生的思维

和想象力。二、教学重难点（一）、重点1.写意画构图的韵味—叶和花的比例和位置安排。2.了解写意荷花—叶和花的不同的笔法和墨法。（二）、难点1.了解写意花鸟画高度的概括性和笔墨的情趣。2.掌握不同的肌理方法，根据画面运用不同的肌理效果。三、教学过程（一）导入课题（3分钟）（启发法、提问法）同学

们，今天是5月5号，知道今天是什么节气吗？（学生讨论回答）今天在农历上称为“立夏”，意味着夏天就要开始了，夏天来了，荷花就要盛开了。（导入法）周敦颐的《爱莲说》就是描写荷花的，谁能大声朗读一下？（学生朗读）亲爱的同学们，谁来说一说，周敦颐的《爱莲说》里面，歌颂了荷花哪些高尚的品格？（学

生回答）：荷花高尚纯洁、不与世俗浮沉、正直、志洁行廉、让人恭敬而不敢轻侮。荷花具有高尚的品格，古代的文人都用优美的诗词赞美它，那么我们今天这节课，就要用手中的墨笔，用国画写意的形式在扇面上给它表现出来。（二）讲授新课（14分钟）首先

我们一起欣赏一下在团扇上画写意的荷花是一种什么样的韵味呐？（浏览图片、边看边讲解）荷花有白色的花、有红色的花；有墨绿的叶子、也有纯水墨表现的叶子。在画之前，要进行大致的构图，合理安排花和叶的位置。画写意荷花分三个步骤：1.叶子的画法。观看视频1，了解叶子的

特征。观看视频2，了解如何用水墨的方法来表现叶子。重点:侧锋用笔、蘸墨法、泼墨法（板书）难点：叶子的形状可以是具象的也可以是抽象的，主要是大的笔墨情趣的把握。2.花的画法：（1.）红花的画法：观看视频3，用没骨的方法画红花。重点：侧锋用笔、蘸墨法（笔身淡

曙红，笔尖浓曙红）、勾筋胭脂色（板书）。难点:花的形状不要对称，要参差不齐。（2）白花的画法：观看视频4，用双勾的方法画白花。观看视频5，白花的染色方法。重点：中锋用笔、钉头鼠尾描、染色：（花顶部淡曙红、花底部淡草绿）。（板书）难点：双勾的时候从花瓣

顶部开始进行钉头鼠尾描，注意形状不要对称。3.肌理的运用：根据画面的效果，可以做，也可以不做。运用不同的肌理方法，会产生不同的肌理效果。（浏览肌理的图片），白色的花比较素，比较适合做肌理；红色的花比较娇艳，背景适合单调一点。常用的方法有：（1）.水冲法：

在未干时用毛笔蘸清水用手弹在大面积的用墨的荷叶和树干上。（2）.湿画法：先把宣纸喷湿，用毛笔蘸淡墨在上面画云雾。（3）.撒盐法：先将纸打湿，然后画颜色，在颜色七分干的时候撒盐，干后会产生斑驳的效果。如石头和雪花的画法。

同学们，今天我们学习了很多内容，剩下的时间久交给你们了，让我们一起开始创作吧！我们可以分为两组，一组画红色的花，称为红队；一组画白色的花，称为白队。最后每个组把自己优秀的作品展示给大家吧！让我们一起在优美的音乐声中进行

创作吧！（三）、学生绘画创作（20分钟）在具体的练习中，边练习边指导。针对学生共同存在的问题，重点讲解。（四）、课堂作品展示红队展示的是红色的花，白队展示的是白色的花。针对具体的作品，讲解存在的问题。根据学生共同存在的问题，重点

的讲解。（五）、小结（3分钟）同学们，今天我们学习了写意荷花的画法，重点学会对笔墨的运用。同时，也希望同学们经过今天的学习，能够像荷花一样，做一个品格高尚的人。