【文档说明】高中美术-电脑绘画《第九课 艺术与科技的融合--数字化时代的新媒体艺术》教学设计3-人美版.doc，共(5)页，52.500 KB，由小喜鸽上传

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《新媒体艺术——光绘》教学设计【年级】：高一年级【学情分析】我面对的学生正处于高一下学期，这个年龄阶段的孩子思维活跃，面对事物有自己的观点。对于《新媒体艺术----光绘》一课学生既熟悉又陌生，熟悉的是使用的材料都是日常生活中学生经常接触到的，例如手电筒、相机等。陌生是因为学生很少有进行光绘的尝

试与体验。本节课需要找准学生最近发展区在此基础上进行教学设计，给学生们提供一个适合的探究平台。【教学目标】知识与技能：学生了解新媒体艺术可以运用于美术作品的创作，知道美术作品创作工具的多样性；学生学会基本的光绘画方法；学生能够绘画出有创意的光绘作品。过程与方法：学生通过观察、讨论、实践、互评等方式

了解光绘艺术的独特魅力。情感态度与价值观：学生学会发现生活中有意义的题材并能用现代媒体艺术的形式进行表达；学生对当代新媒体在美术中的运用产生探究兴趣。【重难点】重点内容：学生了解美术作品创作工具的多样性；学生学会基本的光绘画方法。难点

内容：学生能够绘出有创意的光绘作品。【课时】：1课时。【教具】：PPT课件、视屏、音频、手电筒、相机。【教学过程】（一）、导入师：同学们，你们使用过哪些绘画工具？生：······（设计意图：学生从小到大接触过很多的绘画工具，自己也有绘画经历，从绘

画工具入手，学生回忆使用过的绘画工具，这个过程学生能感受到绘画工具本就具有多样性，这为引出新的绘画工具做铺垫，也能更好地引出本节课的主题。）师：现在请同学们看一看杨老师手中拿的是什么？生：·······

师：我们的世界因为光影声色而精彩，当我们把这些精彩的瞬间留住，刹那的绚丽能够带来永生的记忆。本节课我们就一块儿来探究如何利用手电筒发出的光来创作具有个性的光绘作品。生：······（二）、新课过程师：光绘是绘画与摄影的巧妙结合，既有绘画的创造性又有摄影的乐趣，在光绘中我们可以体会到自己驾驭光线的感

觉。首先我们一块儿来欣赏一位外国大师的动态光绘作品，进行初步感受。学生观看视频。（设计意图：学生通过直接观看大师的光绘画作品学生能够直观的感受到什么是光绘。）PPT呈现本节课的主题“光绘”。师：光绘作品具有其独特性，它不是完全利用电

脑进行制作，而是一种特殊的实实在在的创作艺术，这种方式可以充分结合绘画元素，其过程既能够体现出摄影的被动又能够看到绘画的主动特点。你们欣赏完动态与静态的光绘作品，如果我们要进行光绘作品的创作，需要哪些基本条件呢？生：········师：同学们回答的很好，只

是老师还有一个疑问，对于光源的选择是不是只有手电筒光源这一种呢？生：······师：同学们头脑都很灵活，所有可以发光的物体都可以作为光源。有没有同学了解这是利用了相机的什么功能呢？生：······（设计意图：此处笔者没有采用传统讲授教学方法而是选用启发式教学方法，学

生通过观察分析以后自主得出光绘画需要的基本条件，笔者只是做了适当补充。这能够加深学生对光绘画创作条件的理解。）师：有了光绘的4个基本条件，要想顺利完成一副完整的光绘作品，同学们还需要注意以下几点。生：······师：光绘是一个熟能生巧的过程，要想达到一定的光

绘高度，还需要你们反复的实践操作。（设计意图：强调几个容易影响效果的问题能够帮助学生更好地树立信心，有效开展光绘创作。）师：了解了光绘的基本条件以及注意事项，现在你们想不想看一看其他班同龄小伙伴的光绘作品？生：······师：现

在我们就用一段音乐的时间来欣赏你们同龄小伙伴的课堂光绘作品。（设计意图：通过欣赏同龄人的作品，学生能够更加清楚的感受到光绘并不困难，激发学生的创作欲望。）师：最后这一幅作品特别有意思，你们能看出他独特的创意吗？

生：······师：大家看好了，现在杨老师要让光在这黑暗中舞出它的奇迹。（设计意图：学生观看教师现场示范，能够进一步直观、深刻的理解光绘。）学生实践操作。学生自评与互评。（设计意图：自评与互评的过程是学生进行自我小结与提升的过程。通过实践反思自己光绘作品的优缺点与互评的形式，能够锻炼学生

的自主探究能力与表达能力，在实践过程中也能提升学生的光绘水平。）师：刚才同学们的自评与互评都讲的很到位，今天我们一块来探究与实践的光绘方式早在半个世纪前就已经诞生了，而且深得艺术家们的喜爱，就像今天的你们一样热情高涨。我们今天实践的只是光绘艺术

的冰山一角----静态光绘。如果对光绘有进一步探究兴趣的同学还可以编写一个小故事，将一张张静态的光绘作品做成一部完整的动态光绘作品，接下来我们就一块儿来欣赏一组完整的动态光绘作品。（设计意图：此处作为本科的升华，目的是开拓学生的眼界，激发学生课后进一步探究的热情。）师：今天

的课程就到这里，谢谢同学们的积极参与。板书设计：课题：光绘基本条件注意事项实践操作小结与拓展