【文档说明】高中美术-工艺《第七课 奇妙的空间--纸的立体成型工艺》教学设计3-人美版.docx，共(3)页，5.396 KB，由小喜鸽上传

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第7课奇异的空间——纸的立体成型工艺课时：1课时（第1课时）课型：授课型教学目标1.知识与技能:1.学习纸张立体成型的几种方法,以及壳体结构,张力结构,组合结构等特点。(2)掌握纸造型的构成原理,及它独特的艺术创作语言。(3)了解运用纸进行造型

的构成原理,学习制作皱纹纸玫瑰花。2.过程与方法:(1).学习纸的立体成型方法(结合ppt演示讲解)(2).学习综合运用纸的立体成型方法，纸立体成型的的制作过程,(观看微视频)(3)师生总结要点，然后指导学生，运用

纸造型的构成原理,学习制作皱纹纸玫瑰花。3.情感、态度与价值观:(1)学会纸立体造型的设计与制作,提高立体思维能力,为学生今后的学习打下基础。(2).通过完成玫瑰花的制作，使同学们分工合作,培养团结协作精神，和热爱劳动,共享劳动成果的品质。(4).通过玫瑰花的艺术呈现,培养同学们发现美

,创造美,展现美以及享受美的审美情趣和感恩教育。学情分析：高中学生有一定的制作能力和热情，使用合作的方式进行艺术创作以及精心地，科学地操作技能还需指导和培养，相信同学们能够综合运用技法完成练习。并能普遍提高对手工课的动手操作能力和形成了健康的情趣。重点难点：教学重点:纸立

体成型方法,玫瑰花制作方法。教学难点:画图纸,玫瑰花完成制作后如何艺术的呈现出来。教学准备：图片，ppt课件。教学过程：（1）了解纸立体造型的特点。（2）介绍纸立体成型的方法。（3）主要学习立体成型中的三种方法，壳体结构，张力结构，组合结构

。（4）学习纸的艺术表现。教学反思：通过教学完成了学习目标计划，同学们积极思考，理解了纸的立体造型特点，方法及纸的艺术表现。板书;第7课奇异的空间——纸的立体成型工艺一.壳体结构二张力结构三.组合结构四.纸的艺术

表现。