【文档说明】高中美术-工艺《第二课 火与土的艺术--陶艺成型工艺》教学设计3-人美版.docx，共(4)页，22.847 KB，由小喜鸽上传

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陶艺成型工艺（第一课时）教学目标知识目标：通过本课教学，使学生学会运用泥条盘筑、泥板拼接、拉坯成型的方法制作陶艺作品能力目标：进一步提高学生泥塑技能和简单的立体造型能力，发展形象思维，培养创新意识。情感目标：培养学生对中

国陶艺历史的热爱以及对劳动人民的感谢。教学重、难点教学重点：学习、运用泥条盘筑的方法制作花插或笔筒。教学难点：大胆想象，敢于表现和创造，作品有个性。教学准备教学课时：3课时（本课为第一课时）教具：幻灯片，泥料，工具

，作品展示台。学具：泥料，垫布，垫板，刻画工具等。教学过程一、导入课题同学们老师给你们带来了一些陶艺作品，你们想欣赏欣赏吗？教师出示泥六张陶艺作品。说说，你看到了什么，它们是怎样形成的？在日常生活中起到什么样的作用？1.什

么是陶艺？生反馈师：不论是实用性或观赏性的陶艺作品，它们都需要我们来制作成型完成的，在制作的过程中有哪些工艺呢？这就是我们今天要学习的内容，《陶艺成型工艺》2．揭示课题，板书课题。二、观察感知1.出示三幅不同成型工艺的陶

艺作品师：他们的成型工艺有什么不一样的地方呢？生：反馈师：分别介绍三种成型工艺的过程2.分辨陶艺作品工艺手法同学们，三种工艺手法大家都有了一定的了解，下面，老师来考考大家，大屏幕上的6幅作品，大家能否知道它是用的哪种工艺手法吗？三、制作方法和步骤1.研究泥条盘筑成型工艺的表现方法出示三幅都是用的泥

条盘筑的工艺制作出来的作品，大家仔细观察图片，你能发现泥条盘筑的表现方法吗？主要体现在哪几个方面？师：造型的变化、花纹肌理的不同出示花纹的种类和造型变化的图片，让学生灵活运用其作品中2.制作泥条的方法（1）首先将和熟的泥料取一小块，揉成泥团。（2）用手掌将泥团搓成粗

泥条。（3）将初步搓好的短而粗的泥条继续在桌上搓成细而均匀的泥条。教师强调在桌上搓泥条时，桌面要垫上塑料板，以免泥料粘在桌上；搓泥条时是从中间往两边均匀用力，而且是用双手手掌搓而不是用手指。教师还可以将用手掌均匀搓出的泥条与用手指搓

出的泥条进行对比。师:回放泥条盘筑成型的过程的图片：泥条盘筑的方法及技法要领。强调泥条与泥条之间要粘牢。师：看完图片，谁想说说，盘泥条时应该注意什么？生:将泥条提起向上盘，每盘一圈，用手指轻轻按压，使泥条连接牢固。生：下边的泥条不要太细，那样盘出来的东西会站不稳。生：向

上盘筑时，可能出现下塌的现象，每连续盘几圈就要稍作停顿，待稍干后再盘。师：强调泥条盘筑工艺的一些注意事项。四、动手操作1.用泥条盘筑成型法来制作自己喜欢花插或者是笔筒。做之前必须先讨论一下，你们最想做什么，定好目标后，小组人员互相配合，做出你们小组最有创意的作品来。

好吗？师：那我们还等什么，老师还等着看你们的杰作呢！2.教师个别指导五、分析评价1.个人汇报，展示作品2.学生评价，倾听他人的声音3.教师点评。给予鼓励和指导六、课堂小结师：看到了大家制作成功后的喜悦和欢笑，所以我也很高兴。从大家的

眼神中，我感到了你们的快乐，我知道你们大家都喜欢上陶艺课，也知道我们今后会做出更有趣、更独特、更美丽的作品来。