【文档说明】第4课《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》PPT课件9-八年级语文上册统编版.ppt，共(37)页，2.317 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-108142.html

以下为本文档部分文字说明：

4一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰R·八年级上册多少年来，航母建设一直承载着国人百年强国强军的梦想，“着舰”和“起飞”是航母建设的两道坎，其中着舰是世界公认的高风险难题，被称为“刀尖上的舞蹈”。2012年11月23日，备受瞩目的中国航母舰载

战斗机首次着舰进入最关键时刻，这艘举世期待的航母就是中国首艘真正意义上的航母——辽宁舰。学习目标•1、了解新闻通讯的体裁特点，掌握“澎湃、镌刻”等生词。•2、把握文章的重点内容与文章主题。•3、培养献身国防的爱国主义精神。写作背景•本文选自2012年11月25日《人民海军报》。有

改动。多少年来，航母建设一直承载着国人百年强国强军的梦想，而只有舰载战斗机成功着舰起飞，中国首艘航空母舰——辽宁舰才是真正意义上的航母。在跨越“着舰”、“起飞”这两道坎中，着舰是“刀尖上的舞蹈”、世界公认的高风险难题。2012年1

1月23日，备受关注的中国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻，举世期待……自学指导一：了解常识、检测字词•1、概念:通讯是一种新闻体裁，比较详细地报道典型人物、事件、消息等。•2、特点：严格的真实性；报道的客观性；较弱的时间性；描写的形象性；议论色彩较浓•3

、种类:按内容分，一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。自学指导二：字词检测澎湃（）呼啸（）镌刻（）一丝不苟（）桅杆（）默契（）惊心动魄（）浩瀚（）娴熟（）凛冽（）咆哮（）殚精竭虑（）自学指导一：字词检测澎湃（）呼啸（）镌刻（）一丝不苟（）桅杆（）默契（）惊心动魄（）浩瀚（）

娴熟（）凛冽（）咆哮（）殚精竭虑（）pénɡpàixiàojuānɡǒulǐnlièwéipòhànxiánqìpáoxiàodānjié◆多音字（）穿着（）着急（）着数（）顺着着（）千载难逢（）满载而归载（）一刹那（）刹车刹◆多音字（）穿着（）着急（）着数（）顺着着zhu

ózháozhāo（）千载难逢（）满载而归载zǎizàizhe（）一刹那（）刹车刹chàshā◆词语集注()雕刻。()形容波浪互相撞击；形容声势浩大，气势雄伟。()发出高而长的声音。()刺骨地寒冷。()水势盛大；形容广大或繁多。()熟练。()比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。()用尽精力

，费尽心思。()连细微的地方也不马虎，形容办事认真。()形容使人感受很深，震动很大。◆词语集注镌刻：雕刻。澎湃：形容波浪互相撞击；形容声势浩大，气势雄伟。呼啸：发出高而长的声音。凛冽：刺骨地寒冷。浩瀚：水势盛大；形容广大或繁多。娴熟：熟练。白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。殚精

竭虑：用尽精力，费尽心思。一丝不苟：连细微的地方也不马虎，形容办事认真。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。◆1、朗读课文，一句话概括主要内容：◆2、朗读课文，划分文章层次，概括每部分大意（提示：依据事件的开端、发展、高潮、结局）自学指导三◆1

、主要内容：◆本文采用现场特写的形式，抓住歼-15舰载战斗机首架次成功着舰这一句有历史意义的事件，生动在县里举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表达了作者强烈的自豪感和爱国情感。2、文章可以分为四部分：第一部分（①-④）：开端，导语。写歼－15舰载机做好了首次着舰飞行的准备

工作。第二部分（⑤-⑰）：发展。写“刀尖上的舞蹈”——舰载机着舰飞行——开幕了。第三部分（⑱、⑲）：高潮。写“刀尖上的舞蹈”——舰载机着舰飞行——成功了。第四部分（⑳-）：结局。写现场的人们欢庆歼－15舰载机首次成功着舰。

261.文章的主标题有何妙处？第一部分（1—4段）品味语言1.文章的主标题有何妙处？【答案】“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。一个主谓宾短语做主标题，强烈的镜头画面感

跃然纸上，“一着”“惊海天”对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。第一部分（1—4段）精读品味2.第①段属于什么描写？有何作用？2.第①段属于什么描写？有何作用？【答案】属于自然环境描写。作者对海天环境进行了一个全景式的描写，使

航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画。为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。拓展提升读过这篇课文后，你有什么样的感悟？提示：用“读了这段（句）话，我感受到……”的句式来回答一着惊海天开端——着陆准备（时间、地点、人物、事件的起因）发展——着陆经过场景壮

观振奋人心舰机配合默契高潮——着舰成功稳稳惊心动魄结局——圆满欢呼激动飞机临空从容航母前行娴熟达标检测答案1、字音2、词义澎湃呼啸凛冽浩瀚殚精竭虑一丝不苟惊心动魄3、人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯4、Cpé

nɡpàixiàojuānɡǒuwéiqìpòhànxiánlǐnlièpáoxiàodānjié第二课时学习目标•1、了解通讯的常见写法；•2、赏析文章语言和句式的表达效果；•3、感受作品中洋溢的民族自豪感和爱国主义热情。1、复习

字词。2、回顾文章结构。自学指导一：复习导入1.文章的主标题有何妙处？2.再读课文，思考：（1）第①段属于什么描写？有何作用？（2）第③④段在文中有何作用？(3)第18段重点运用了哪些修辞手法及描写方法？(4)引用某大国上将的话有什么作用？(5)最后一段重点采用了哪些

表达方式？自学指导二精读品味2.第①段属于什么描写？有何作用？【答案】属于自然环境描写。作者对海天环境进行了一个全景式的描写，使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画。为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。3.第③④段在文中有何作用？【答案】①揭示我国航母舰载机首架次着舰的意义—

—它承载着国人强军的梦想，而舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题。②渲染出紧张的氛围，引发读者的阅读兴趣，为下文写舰载战斗机成功着舰后，人们的喜悦作铺垫。【答案】本有何作用？运用对偶和夸张、比喻的修辞手法，“声如千骑疾，气卷万山来”本段

第一句运用对偶、夸张、比喻，生动形象地表现了舰载机着舰时的浩大声势，具有感染力。4.第19段重点运用了哪些修辞手法及描写方法？5.引用某大国上将的话有什么作用？【答案】彰显出了先进发达国家对我国的歧视，暗示当时我国航母舰载机着舰面对的困难之大

，同时这也更加激发了我国科研人员顽强不屈、为国争光的斗志，侧面烘托了此时的成功。第三部分20--25【答案】有何作用？重点采用了抒情和记叙的表达方式，进一步表达出了人们激动、兴奋的心情，同时也点明了舰载机成功着舰这个事件的重大意义。6.最后一段重点采用了哪些表达方式？1、很有价

值感2、很有层次感3、很有现场感4、很有美感写作特色这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文章内容和现实，谈谈你的理解。鸦片战争以来，由于落后于人，中华民族先后遭受到帝国主义国家的侵略，经历了百年屈辱。惨痛的历史教训让中国人民懂得了“

落后就要挨打”的道理，富国强兵，一直是中国人民的梦想。拓展提升这篇文章向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首次着舰并获得成功的过程，这是中国人民在富国强兵的道路上取得的一次大胜利，所以振奋人心。这篇文章让我们看到我国在富国强兵的道路上取得了巨大进步，增强了中华民族的自豪感，增强了中国人民坚持党

的领导、坚持社会主义道路的信心，增强了中华民族的凝聚力。本文抓住歼－15舰载战斗机首次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动再现了我国航母舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻，表现了英雄

飞行员镇定自若、献身国防的大无畏的革命精神。达标检测答案1、承载期盼绽放2、（1）对偶比喻（2）夸张（3）排比3、“着”“惊”两个动作，“海天”一个景象，强烈的画面感跃然纸上，很容易让读者心头一震，吸引着继续往下读。