【文档说明】第4课《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》PPT课件8-八年级语文上册统编版.ppt，共(12)页，308.000 KB，由小喜鸽上传

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让我们一起观看辽宁舰的英姿！1.了解通讯的文体特点，把握我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的全过程，感受我国海军现代化建设的巨大发展变化和中国海军的豪迈气魄。2.品读课文，欣赏文章映衬、烘托的手法特点。3.体会作者强烈的民

族自豪感和炽热的爱国主义激情。教学目标预习检查，疏通字词澎湃（）呼啸（）镌刻（）一丝不苟（）桅杆（）默契（）惊心动魄（）浩瀚（）娴熟（）凛冽（）咆哮（）殚精竭虑（）pénɡpàixiàojuānɡǒulǐnl

ièwéipòhànxiánqìpáoxiàodānjié（）穿着（）着急（）着数（）顺着着zhuózháozhāo（）千载难逢（）满载而归载zǎizàizhe（）一刹那（）刹车刹chàshā1.把握叙述顺序，概括我国航母舰载战斗机首架次成功着舰

的主要环节。课文按照时间顺序，依次写了着舰前检查准备、指挥调整战机的着舰姿态、成功着舰、欢呼庆祝等环节，生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程。默读课文，整体感知2.我国航母舰载战斗机首架次成功着

舰有何意义？我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的意义——它承载着国人和海军官兵的强军梦想，破解了世界公认的最具风险的难题，标志着我国海军真正进入航母时代。勾画出描写我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的情景的词句，感受我国航母舰载战斗机首架次成功着舰时惊心动魄的

气势。“声如千骑疾，气卷万山来。”运用对偶和比喻的修辞手法，增强文章气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形；“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音，“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时的震撼

场面，“牢牢地”“稳稳地”生动地写出了我国舰载机着舰技术的成熟和飞行员操作技能的娴熟；“定格了一个象征胜利的巨大‘V’字”的特写镜头，既是对当时情景的生动再现，更是表现了作者对我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的喜悦和自豪。品读细节，体味情感寻读课文，体

会作用作者在叙述我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程中，穿插了一些其他内容，请找出来，并分析其作用。①“渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，

艳红的八一军旗迎风招展。②这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。这更不是一次普通的降落……其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。③塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着

人心。飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线……“咔嚓！”“咔嚓！”……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。④舰载

战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”为了这一着……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？学生交流后明确：①环境描写，把我国航母舰载机首架次着舰置于渤

海雄伟壮阔的背景中，既增加了紧张的气氛，又能展现中国海军的自信、自豪。②这两段文字，揭示了我国航母舰载机成功着舰的巨大历史意义。③反复写人们的神态和心情，表现人们对我国航母舰载机首架次着舰的关注。烘托了当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。增强了新闻的现场感和感染力。侧面表现

舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。④侧面描写，突出我国航母发展过程的艰难，歌颂中国人民和海军强军梦想、坚定信念和奉献精神，表现我国航母舰载机成功着舰的巨大历史意义。本文抓住歼－15舰载战斗机首次成功着

舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动再现了我国航母舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻，表现了英雄飞行员镇定自若、献身国防的大无畏的革命精神。课堂小结：课堂练习：欣赏辽宁舰的英姿！1.积累词语；（ABC组）2.结合自己所学，查找相关资料，对比消

息、特写和通讯的异同点。（AB组）作业设计：