【文档说明】《Unit 7 What’s the highest mountain in the world Section B 1a-1d》教学设计5-八年级下册新目标英语【人教版】.doc，共(9)页，108.000 KB，由小喜鸽上传

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1人教版八年英语下教学设计Unit7课题Unit7What’sthehighestmountainintheworld?SectionB1a—1d+SelfCheck课时Period4教学目标1、学会3个四会单词：weigh,birth,a

dult和5个短语2、能用比较级的句式来谈论两个事物3、理解英语中倍数的表达法Thiselephantweighsmanytimesmorethanthispanda.重难点1、能用比较级的句式来谈论两个事物2、理解英语中倍数的表达法教具多媒体，PPT课件教学过程教

学环节教学措施时间预设新课导入1、图片呈现导入新课。幻灯片2、导出课题，呈现学习目标。幻灯片，板书2分钟组内学习教师点拨1、核对作业：（见本课时学案任务1，任务2，小组内核对答案，齐读、背、默写（上板）互批、加分。2、图片呈现：1a中图片及文字，教师适当解释说明。3、布

置小组活动：（利用比较级的句子对图中大象和熊猫进行比较。教师举例，学生以小组为单位造句。（教师巡视，指导，评价，组内展示，交流）4、展示小组活动。以小组为单位，展示比较的句子。5、合作共建，看幻灯片，呈现英语中表示倍数的句子。（小组讨论，总结规律:(1)主语+谓语+数词+tim

es+morethan+被比较的内容。（2）主语+谓语+数词+times+as+形容词+as+被比较的内容；教师板书）一分钟速记规律，学生造句。6、听力1b,1c(听一遍，学生口头核对答案7、1d,根据听力内容，学生结对编对话并展示8

、核对SelfCheck中试题的答案5分钟5分钟3分钟3分钟5分钟4分钟5分钟3分钟巩固运用课堂练习部分（组内互批）3分钟点拨归纳1、强调四会单词：weigh,birth,adult2、熟练使用比较级的句子对事物进行比较3、掌握英语

中倍数的表达法3分钟课堂检测见课件课堂检测部分（出示答案）3分钟小结作业1、指导学生根据板书内容，小结本课时要点2、整理笔记3、完成练习册相对应的课后作业1分钟2人教版八年英语下教学设计Unit7课题Unit7What’sthehighe

stmountainintheworld?SectionB1a—1d+SelfCheck课时Period4学习目标1.学会3个四会单词：weigh,birth,adult和5个短语2.能用比较级的句式来谈论两

个事物3.理解英语中倍数的表达法重点1、能用比较级的句式来谈论两个事物2、理解英语中倍数的表达法难点理解英语中倍数的表达法导学过程组内学习学习任务一：掌握下列四会单词1、重量是……;称……的重量v.______________________________2、出生；诞生n._______

_________3、成年的；成人____________学习任务二：写出下列短语1、出生时_______________________2、到达；至多有______________3、很多倍___________

____________4、高350厘米_______________5、每天吃……公斤的事物____________________________________任务三：完成教材SelfCheck部分的内容合作共建1、Thiselephantweighsmanytimesmore

thanthispanda.句子构成：_______________________________________2、Ournewschoolisfourtimesasbigastheoldoneinsize.句子构成：_______

________________________________练习Wehavetwoearsandonemouthsothatwecanlisten____wespeak.A.astwicemuchasB.twiceasmuch

asC.asmuchastwiceD.asmuchtwiceas学生例句：_____________________________________________课堂训练翻译下列句子1、熊猫每天吃10公斤事物Apandaeats____

____________________________________2、那个婴儿出生时体重为3公斤Thebabyweighedthreekilos_________________________3、我的车最多能带四个人。Icantake_________

____________fourpersonsinmycar.4、大象高350厘米。Anelephant____________________________________4、你房间的面积是我房间面积的五

倍。Yourroomis________________________________insize.回顾总结3人教版八年英语下教学设计Unit7课题Unit7What’sthehighestmountainintheworld?Se

ctionB2a—2d课时Period5教学目标1、学会5个四会单词：bamboo,research,keeper,awake,excitement和6个短语2、培养学生快速浏览文章，找出重点信息的能力。重难点学会5个四会单词和6个短语；理解文章前三段的大意；培养学生快速浏

览文章，找出重点信息的能力。教具多媒体，PPT课件教学过程教学环节教学措施时间预设新课导入1、图片呈现导入新课。幻灯片2、导出课题，呈现学习目标。幻灯片，板书2分钟组内学习教师点拨1、核对作业：（见本课时学案任务1，任

务2，小组内核对答案，齐读、背、默写（上板）互批、加分。2、呈现图片（熊猫）：学生使用2a中的单词来讨论熊猫。3、合作共建：（学生速读文章，找出数字10,12,200,2000的含义）（教师巡视，指导，评价，组内展示，交流

）4、合作共建：学生速读文章，分别完成2c,2d中的任务。（学生结对问答，核对2c答案。使用展台核对2d答案）5、布置小组活动：(1)学生以小组为单位，翻译文章的前三段。(2)学生以小组为单位，大声地读文章的前三段6、展示小组活动：(1)每组指定一名学生翻译。正确加分（2

）小组展示朗读。5分钟5分钟3分钟8分钟7分钟5分钟巩固运用课堂练习部分（组内互批）3分钟点拨归纳5个单词6个短语；前三段的文章大意；速读文章，找出重点信息3分钟课堂检测见课件课堂检测部分（出示答案）3分钟小结作业4、指导学生根据板书内容，小

结本课时要点5、整理笔记6、完成练习册相对应的课后作业1分钟4人教版八年英语下教学设计Unit7课题Unit7What’sthehighestmountainintheworld?SectionB2a---2d课时

Period5学习目标1、学会5个四会单词：bamboo,research,keeper,awake,excitement和6个短语2、理解文章1--3段的大意。3、培养学生快速浏览文章，找出重点信息的能力。重点1、学会5个四会单词和6个短语2、理解文章1--3段的大意难点培养学生快速浏览文章

，找出重点信息的能力。导学过程组内学习学习任务一：掌握下列四会单词1、竹子______________________2、调查；研究.________________3、饲养员；保管人____________4、醒着________

_______________5、激动；兴奋n._________________________学习任务二：写出下列短语1、走路时撞着_______________________2、绊倒______________3、为……

准备……___________________4、和……一起玩_______________5、照看；照顾________________=______________________=_______________6、某物对

某人特别________________________合作共建1、读文章并找出这些数字的含义：10_________________________________12______________________________300_________________

_______________2000_____________________________2、再读一遍文章，并简单写出2c中问题的答案。（在教材上写答案）3、用文章中的单词完成2d中的句子。（在教材

上写答案）课堂训练翻译下列句子1、昨天晚上我妈妈为我们准备了晚餐。Mymother________________________________________lastnight.2、他们还没有醒呢。They_________________________y

et.3、他打开门，非常激动地跑了出去。Heopenedthedoorand_____________________ingreat_____________4、昨天在公园里，我看到一个小男孩跌倒了。Isawalitt

leboy____________________intheparkyesterday.1、在一个下雪的早上，他从自行车上掉了下来。He____________________thebike_________________________morning.回

顾总结5人教版八年英语下教学设计Unit7课题Unit7What’sthehighestmountainintheworld?SectionB(2b,2e--3b)课时Period6教学目标1、掌握7个

四会单词：illness,remaining,wild,government,oil,protection,huge和8个短语2、理解文章4、5段的大意。3、培养学生快速浏览文章，找出重点信息的能力。重、难点1、学会7个四会单词和8个短语2、理解文章4、5段的大意

；3、培养学生快速浏览文章，找出重点信息的能力。教具多媒体，PPT课件教学过程教学环节教学措施时间预设新课导入1、图片呈现导入新课。幻灯片2、导出课题，呈现学习目标。幻灯片，板书2分钟组内学习教师点拨1、核对作业：（见本课时学案任务1，任务2，小组内核对答案，齐读、背、默写（上板）

互批、加分。2、布置小组活动：(1)学生以小组为单位，翻译文章的4、5段。(2)学生以小组为单位，大声地读文章的4、5段3、展示小组活动：(1)每组指定一名学生翻译。正确加分（2）小组展示朗读。4、合作共建：学生小组内分享2e中帮助孩子拯救熊猫的方法

。和2a部分的答案。然后使用白板和展台和全班同学分享答案。5、写作训练：根据3a中的信息，写一段关于鲸和它们为什么需要被保护的话；并制作一张海报。5分钟5分钟3分钟8分钟3分钟9分钟巩固运用课堂练习部分（组内互批）3分钟点拨归纳7个四会单词8个短语；4、5段的文章大意；速读文章，找出重点信

息3分钟课堂检测见课件课堂检测部分（出示答案）3分钟小结作业1、指导学生根据板书内容，小结本课时要点2、整理笔记3、完成练习册相对应的课后作业1分钟6人教版八年英语下教学设计Unit7课题Unit7What

’sthehighestmountainintheworld?SectionB(2b,2e--3b)课时Period6学习目标1、学会7个四会单词：illness,remaining,wild,government,oil,protection,huge和8个短语2、理解文章4、5段的大

意。3、培养快速浏览文章，找出重点信息的能力。重点1、学会7个四会单词和8个短语2、理解文章4、5段的大意难点培养学生快速浏览文章，找出重点信息的能力。导学过程组内学习学习任务一：掌握下列四会单词1、疾病；病______________________2、遗

留的；剩余的___________________3、野生的________________________4、政府_____________________________5、石油；食用油__________________6保护；保卫_________________________

7、巨大的；极多的________________学习任务二：写出下列短语1、大约_______________________2、另外的300______________=____________3、死于_______________________4、砍伐；砍到__

__________________________5、每两年一个_________________6、做某事的重要性_______________________7、开始做某事_________________8、某人花费时间做某事___________________合作共建1、让孩子帮

助拯救熊猫的其他方法：__________________________________________________________________2、读3a中有关鲸的单词和短语。把他们填到表中正确的位置。（在教材上写答案）课堂训练选出最佳答案()1、Peopleusuallylikethe

TVchannelswithfunniershowsbut______advertisement.A.fewB.littleC.fewerD.less()2、-----Ifyouliketheredeveningdress,you’llha

vetopay______30dollars,becauseit’smadeofsilk.-----OK.Hereyouare.A.otherB.theotherC.moreD.another()3、-----DoyouknowthatMr.Zhangpassed_

____lastweek?------Yes,Hedied______illness.A.away;ofB.on;fromC.by;withD.off;as()4、Ispent$5________this

book.A.inB.tobuyC.buyingD.buy()5、There_______asportsmeetinginourschoolnextweek.A.willhaveB.isgoingtoha

veC.aregoingtobeD.isgoingtobe回顾总7结人教版八年英语下教学设计Unit7课题Unit7Whatisthehighestmountainintheworld?SectionB3a---3c课时Period2教学目标1听说读写单词:achievementthi

ckincludeconditionsucceedachieveforcenature2能够准确、流利地朗读文章，并在阅读中抓住关键的细节信息。3理解并掌握include/takein/inthefac

eof等词汇或短语的运用。重难点1掌握本课时四会的词汇。2能正确熟练的掌握文章中的重点短语和句子。3能够准确、流利地朗读文章4能运用.形容词和副词的比较级和最高级描述事物教具多媒体，PPT课件教学过程教学环节教学措

施时间预设新课导入1、多媒体大屏幕呈现图片，导入新课。2、导出课题，呈现学习目标。幻灯片，板书。2分钟组内学习教师点拨1核对作业：（见本课时学案任务1，任务2，任务3，小组内核对答案，齐读、背、默写（上板）、互批、加分。2学生独立阅读文章，按照3a的要求将段落和段落大意

匹配，小组内核对答案。3学生再次阅读文章，完成3b和3c。组内交流,讨论完成。4对重点词汇、短语、句型用法拓展延伸，老师点拨。5.组内互听互查朗读课文，纠正发音,做好展示朗读的准备.6各组展示朗读课文，看哪个小组最棒！7分钟4分钟6分钟5分钟6分钟5分钟巩固运用课堂练习部分（组内

批改）3分钟点拨归纳1强调四会词：achievementthickincludeconditionsucceedachieveforcenature2理解并掌握include/takein/inthefaceof等短语的运用3能够准确、流利地朗读文章，并在阅读中抓住关键的细节信息。

3分钟课堂检测见课件课堂检测部分（出示答案）3分钟小结作业1、指导学生根据板书内容，小结本课时知识要点；2、整理笔记3、完成练习册相对应的课后作业。1分钟8人教版八年英语下导学案Unit7课题Unit7Whatisthehighestmountain

intheworld?SectionB3a---3c课时第2课时学习目标1听说读写单词:achievementthickincludeconditionsucceedachieveforcenature2能够准确、流利地朗读文章，并在阅读

中抓住关键的细节信息。3理解并掌握include/takein/inthefaceof等短语的运用。重点1掌握本课时四会词汇2能正确熟练的掌握文章中的重点短语和句子3能够准确、流利地朗读文章。难点能运用形容词

和副词的比较级和最高级描述事物导学过程组内学习学习任务一：写出下列单词1、厚的；浓的2、包括；包含3、实现目标；成功4、达到；完成、成功5、自然界；大自然6、成就，成绩7、条件、状况8、力量学习任务二：写出下列短语1、吸入；吞入（体内）2、面对（问题、困难等）3、即

使、虽然4、拿某人的生命冒险5、贯穿6、更严峻的困难7、……的精神8、放弃做某事________9、实现某人的梦想10、大自然的力量学习任务三：写出下面句子1Evenseriousdifficultiesfreezingweather

andheavystorms.甚至有更严重的困难，包括严寒的天气状况和巨大的风暴。2.Itisalsoveryhardtoairasyougetthetop.当你接近顶部时，呼吸也是很困难的。3.One

ofthemainisbecausepeoplewanttothemselvesintheofdifficulties.其中最主要的一个原因就是因为人们面对困难想挑战自己。4.Italsoshowsthathumanscansometimesbethanthef

orcesof.它还表明，人类有时比大自然的力量更强大。合作共建用succeed的正确形式填空1.Saminswimmingacrosstheriver.Hebecameawinner.2.Ihadagreatinmyfirstlecture

.3.Mary’sbrotherisabusinessmaninJapannow.4.Hecametotellusthatthewordhadbeencompleted.课堂训练用括号内所给单词的适当形式填空1.Mountain(climb)isaverydangero

usactivity.2.Timisoneofthemostexcellent(student)intheschool.3.Thebuildingisthe(high)ofallinourcity.4.Thefirstplayer(reach)thefinishinglineisthewinn

erinthecompetition.5.Ialwaysbelievethatmanmustbe(strong)thantheforcesofnature.回顾总9结