【文档说明】《Unit 7 How much are these socks Section A Grammar focus 3a-3c》教案3-七年级上册新课标英语【人教版】.doc，共(2)页，1.586 MB，由小喜鸽上传

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1Unit7Howmucharethesesocks？教学设计Unit7Howmucharethesesocks?Period2ContentSectionAGrammarfocus,3a-3c一、TeachingandlearningGo

als:（一）知识目标:1.学生能够用一些常用的服装单词以及一些用来形容服装的单词，这些单词包括着色、大小和长短；2.能够简单的使用谈论价格的句型(Howmuch）。（二）能力目标：能够用英语谈论物品的价格，培养学生用英语购物的能力。（三）情感目标：激发学生用英语交

流的兴趣二、教学重难点：（一）重点：掌握一些服装类的词汇及询问价格的基本句型；（二）Howmuch引导的句型中的主谓数的一致以及回答时价格的正确表达方式。活动教与学活动目的及其操作教学资源运用复习导入：T：Whatdayisit?T:How’sthewea

ther?T:DOyoulikeit?Whatdoyouliketodo?Ilikegoshopping.Canyouguessthepriceofmyclothes?Howmuchis/are„?S:It’s„/They’re„.复习重点单词T:Lookatthepicturesandansw

ermyquestions:-Whatisthis?-It’sa...-Whatarethese?-They’re..仿照上述对话，组织Pairwork复习活动Howmuchis/are„?It’s„/They’re„.(老师示范，注

意单复数问题，以及回答)2PresentationGrammarFocus1展示图片复习颜色Whatcolorisit?It’s..2展示图片练习颜色+名词的用法brownshoes.....3看图片小练习【设计意图】：利用图片让学生操练日常用语What’sthis/that?让Wh

atcolor„?“颜色+物品”多个学生参与作答,鼓励他们尽可能地多练以达到熟练掌握的目的。读语法表格，简单归纳语法1.学生默读、观察GrammarFocus第一个表格中的句子，教师提示学生左边是特殊疑问句，右边是其回答。2.学生一起完成填空。教师利用以下问题引导学生思考：a．哪些句子

中用了is，哪些句子中用了are,为什么？b．例句中共有几个指示代词？它们各指代什么样的名词？c．什么情况下答语用it,什么情况下答语用they？d．哪些衣物往往以复试形式出现？3.学生仔细观察,并自主发现、总结其规

律，并以小组形式讨论，教师帮助归纳。4.邀请几位学生向全班同学交流他们的发现，最后教师总结.5板书。T：询问价格使用？S：HowmuchT:单数物品：-Howmuchisthe/this/that+单数名词?-It's...-Howmucharet

he/these/those+复数名词？6小练习They're...1完成3aT:Howmanyboxes？S：Three.