1.《诗经》是我国是第一部诗歌总集。2.反映了西周初年至春秋中期的500年间的古代社会生活。4.相传《诗经》是由孔子收集编撰而成。原本只称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃称《诗经》，是“五经”（《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）之首。3.共305篇，故称“诗三百”。诗经常识5.《诗经》的内容可分为“风”“雅”“颂”三部分。6.“风”有十五国风，是各地民歌（160篇）“雅”分大雅和小雅，是宫廷乐歌（105篇）“颂”有周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌（40篇）诗经常识7.《诗经》的表现手法有三种：赋、比、兴。8.“赋”是指平铺直叙（叙述）“比”就是以此物比彼物（比喻）“兴”是先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。（托物言志，借物抒情）诗经常识9.风、雅、颂、赋、比、兴合称“诗经六义”。10.《诗经》的句式：四言为主，间以杂言。11.《诗经》的常用结构：重章叠句，即重复的几章里，仅有个别字句的改换，造成一唱三叹的歌谣效果。诗经常识12.《诗经》的语言：大量使用双声、叠韵、叠字、叠词，获得一种声韵美。诗经名句关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。《诗经·国风·周南·关雎》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。《诗经·国风·秦风·蒹葭》知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。《诗经·国风·王风·黍离》青青子衿，悠悠我心。《诗经·国风·郑风·子衿》它山之石，可以攻玉。《诗经·小雅·鹤鸣》死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。《诗经·国风·邶风·击鼓》靡不有初，鲜克有终。《诗经·大雅·荡》邶风·静女邶风·静女shūsìyúxiànsāochíchú静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。luányítóngwěiyuèyìrǔ静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。kuìtíxúnfēirǔyí自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。朗读诗歌邶风·静女静女：淑女。姝：美好，漂亮。俟：等候。于：在。城隅：城墙角落。爱：通”薆”，隐蔽。见：通“现”。搔：抓。首：头。踟蹰：犹豫不决。娈：美好。贻：赠送。彤管：红色管状的初生植物。炜：光彩。说：通“悦”。怿：喜欢。女：通“汝”，你。自：从。牧：田野。归：通“馈”，赠送。荑：茅草。洵：实在。且：又。异：特殊。匪：通“非”，不是。为：加强语气的助词。贻：赠送。字词注释这是一首什么题材的诗歌？爱情诗第一节里，主人公

介绍事物解说事物的性质、形态、功能原理、或发生发展过程、等为主要职能。目的：达到给人以知、教人以用事物是复杂的、曲折的，事物之间又是相互联系，要对他们进行说明，选择的角度很多，说明的方法很广。事物介绍的要求1.语言简洁、准确、通俗。·简洁·就是语言简明扼要，不做铺陈、渲染。（1）故宫旧称紫禁城，是明清两代皇宫，中国现存最大最完整的古建筑群。准确·就是选用与介绍对象实际相符的词句，客观、真实地介绍对象。要做到语言准确，一是要注意准确运用确数和约数，二是要注意程度、范围的准确界定。主要分布在我国东北的小兴安岭和长白山区。它体魄雄健，行动敏捷，肩高1米以上，身长2.8米左右，尾长约1米，体重可达350多公斤，有“丛林之王”的称号。东北虎通俗就是要考虑听者的实际情况，用简短的句子、平实的词语，让人一听就懂。性温和，能解油腻、醒酒，还能消食化痰，滋养脾胃。应保存在不受阳光直射，阴凉通风的地方，并远离其他气味浓厚的物品或环境污染，例如香皂、蚊香、樟脑丸、厨房、卫浴等。普洱茶茶普洱茶2.抓住特征所谓特征，就是指这一事物区别于其他事物的标志。只有扎住事物的特征才能使人认清事物与事物的差异，更好的识别事物。蒙古族我国有480.7万多人。他们的分布几乎遍及全国各地，主要聚居在内蒙古自治区，少数聚居或散居在新疆、辽宁、吉林、黑龙江、青海、甘肃、宁夏、河南、河北、北京等北方地区，西南地区的四川、云南等地也有少量的居住。“”，是的自称，意思是“永恒之火”。蒙古族蒙古族蒙古人蒙古蒙古族有一个特点，就是离不开马。他们的祖先曾骑着马四处征战，创造了英雄的业绩。他们劳动生产离不开马，行路离不开马，就连吃、住、娱乐都离不开马。蒙古族盛行的体育运动之一是赛马，歌唱的是骏马，跳的舞是《牧马舞》、《马刀舞》，连最有名的乐器也叫马头琴。因此，人们把蒙古族称为“马背上的民族”。3.理清顺序空间顺序任何事物都有空间性，在简介某个实体事物时较多采用这种顺序。它按照该实体事物的空间存在形式，或由表及里，或从上到下、从外到内、从左到右、从南到北、或由远及近，或从整体到局部，或由中心到四周等依次进行介绍。中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。天安门象征中国人民反帝

《歌词二首》中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（下册）【学习目标】1．整体感知歌词内容，体会歌词中所表达的思想感情。2．反复诵读歌词，欣赏歌词的艺术特色。3.初步学习写作较简单的自由诗。【学习重点】1.准确地把握歌词的内涵和感情。2.反复诵读，读出感情，读出节奏和韵律。【学习难点】学习修辞手法的综合运用。中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（下册）导入生活离不开阳光，生活也离不开歌声。一首好歌，可以如春风，为你送来缕缕清新；一首好歌，可以如甘泉，给你心灵的润泽；一首好歌，更是一首诗，情感充沛，意味无穷。中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（下册）欣赏歌曲《我们拥有一个名字叫中国》中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（下册）词曲作者简介叶佳修，台湾校园民谣最重要的奠基人之一。大学毕业时,他已出版了《叶佳修作词作曲演唱专辑》,成为台湾以个人命名、集词曲唱于一身发行音乐专辑的“开山鼻祖”。2008年叶佳修获华语乐坛“终身成就奖”。《乡间的小路》、《赤足走在田埂上》、《踏着夕阳归去》、《思念总在分手后》……叶佳修笔下的田园风光是如此的美，美得令人心神俱醉。叶佳修说:“我追求的最高境界是陶渊明的‘采菊东篱下,悠然见南山’,如果我的歌能给人的心灵带来片刻的宁静与美好,就是我最大的幸福与满足。”中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（下册）歌手简介张明敏出生于1956的中国香港。是香港著名的民歌歌手，因为他擅长演唱具中华民族色彩的歌曲，有“爱国歌手”之称。其演艺事业始于1979年。1984年，张明敏凭一曲《我的中国心》成为尽人皆知的香港著名歌手。作品有《乡间的小路》、《梦驼铃》、《一剪梅》、《我的中国心》、《龙的传人》、《爸爸的草鞋》、《中华民族》、《三月里的小雨》、《外婆的澎湖湾》、《垄上行》、《长城谣》、《故乡》、《故乡的风》、《我是中国人》等。中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（下册）朗读歌词该首歌词的感情基调：强烈、深情、真挚中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（下册）细读品味1、这首歌一经演唱，立即被广为流传，那么是一种什么样的感情引起了全国人民的共鸣？明确：《我们拥有一个名字叫中国》这首歌词用浅白而形象的语言来抒写中华民族的凝聚力，唱出中华民族的心声，表达出深沉的中国情结和身为中国人

善良心地纯洁，没有恶意（1969.10.29~2006.04.20），男，原名张崇，生于辽宁省盘锦市大洼县田庄台镇的农村，自小努力向上，是深圳著名男歌手。在他37岁的短暂人生中，先后参加了400多场义演，收入并不丰厚，但进行长达11年的慈善资助。他资助了183名贫困儿童，累计捐款捐物共计300多万元，被评为感动中国2005年度人物和100位新中国成立以来感动中国人物之一。2006年4月20日，因胃癌在深圳逝世，年仅37岁。丛飞2014年12月19日上午10点左右，北京新月联合汽车公司出租车司机高海军开着空车在陶然亭桥附近，当路过东庄小区时，看见一名年轻男子很着急地向他招手。男子身边的女子穿紫色睡衣，肚子挺得很高。原来，该男子的妻子马上要生产了，急着去医院。高海军载着两人直奔附近的右安门医院，到了却得知没有产房。高海军又载着两人迅速赶往友谊医院。孕妇在车上不停喊疼，越喊声越大。高海军非常着急。一路上，他连闯了几次红灯。目前他面临这交通罚款。是三个孩子将自己撞倒的，赖上了家长。老太痊愈后甚至住到了小华家中，要求赔偿医药费。但家长江先生坚信孩子没有说谎，他拒绝了三个孩子共支付7500元医药费的司法调解建议，以敲诈勒索为名报警。警方对“三小孩扶起摔倒老太婆，反被诬陷索赔”事件进行了全面调查。调查表明，伤者蒋某某系自己摔倒，并非由三个小孩推倒(有3名目击证人证实)。综合调查相关情况，蒋某某、龚某某(蒋某某的儿子)的行为属于敲诈勒索行为。警方决定对蒋某某给予行政拘留7日的处罚，因违法人员蒋某某已满70周岁，依法决定不予执行，同时对龚某某给予行政拘留10日、并处罚款500元的处罚。2014年2月17日，IBM深圳公司一名年仅35岁的女员工突然倒在了深圳地铁蛇口线水湾站出口的台阶上而一直无人敢扶，事发近50分钟后，被赶去现场的120急救人员认定为已经死亡。家属26日前往当地公安部门观看监控视频质疑，死者倒下后仍有知觉并挣扎了两次，但其间的50分钟内，地铁工作人员没有采取任何急救措施，而蛇口人民医院距离出事地点仅5分钟车程。王蒙，男，河北南皮人，祖籍河北沧州，1934年10月15日生于北京。中共第十二届、十三届中央委员，第八、九、十届全国政协常委。中国当代作家、学者，文化部原部长、中国作家协会名誉主席，任解放军艺术学院、南京大学、浙江大学、上海师范大学、华中师范大学、新疆大学、新疆师

《促织》有志者,事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚——蒲松龄的自勉诗（科举路）苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴对联导入：查背景，知作者山东淄州（今淄博市）蒲家庄人，字留仙，一字剑臣，别号柳泉。从小热衷功名，19岁参加科举考试，连中县、府、道的第一，但此后却屡试不第。半生基本上在家乡过着清苦的塾师生活。20岁左右开始创作《聊斋》，40岁左右基本完成，以后不断有所修改和增补，直到死前为止。这部作品，是他一生心血的结晶。小说是蒲松龄一生心血的结晶，也是一部以作者书房名称命名的文言短篇小说集。《聊斋》收集了大量的民间神话传说，多以狐仙鬼怪、鱼精花妖为题材，用以讽刺现实，寄托孤愤。正如该书自序所说：“集腋成裘，忘续明之录，浮白载笔，仅成孤愤之书。寄托如此，亦是悲矣。”因借叙说奇闻异事，赞美花妖狐魅来鞭挞世间的丑恶，故称作“志异”。它代表了我国文言短篇小说的最高成就。（1）昂其直（2）手裁举（3）翼日进宰“直”通“值”“裁”通“才”“翼”通“翌”读文章，通字词读文章，通字词而高其值成然之益奇之成以其小，劣之岁名作状，每年笼名作状，用笼子早、暮名作状，早上、晚上日名作状，每天高形容使动，使„„高然形容意动，认为„„对奇形容意动，觉得„„奇特劣形容意动，认为„„劣岁征民间得佳者笼养之早出暮归日与子弟角《促织》是《聊斋》中的名篇，作者通过写成名一家被官府逼迫交纳蟋蟀以致倾家荡产，但又终于致富的故事，深刻揭露了封建徭役的残酷，辛辣讽刺“一人飞升，仙及鸡犬”的丑剧，有深刻的社会意义。讲故事，知内容明线索，定标题以“促织”为线索，叙述清晰，曲折动人失促织征促织捕促织得促织议促织化促织斗促织进促织促织征虫受刑悲神卜得虫喜儿毙促织悲喜魂化促织理情节，编提纲忆故事，做小结一只小小的蟋蟀，使成名一家死去活来，因祸得福，生动地表明了统治者的快乐、封建官僚的升迁发迹是建立在人民的痛苦之上的，暴露了清初社会政治的黑暗，蒲松龄不但对现实生活有精细的观察，而且想象力特别丰富，真实加想象，对现实是悲愤的谴责，思想有深度，情节奇妙有趣。1、朗读课文，掌握通假字、词语活用的重点字。2、翻译第九段文字，思考：（1）为了一头蟋蟀，造成老百姓倾家荡产的罪魁祸首是谁？为什么？（2）安排成名发财致富的结局是否削弱了本文的批判力量？固知识，做练习写鬼写妖，高人一等刺贪刺虐，入骨三分——郭沫若题联（话聊斋）对联导入：《聊

口语交际–即席发言故事(一):《先生选婿》：一位秀才，有一个独生女儿。他开了一家书院，要在三个优秀学生中挑选一个作为自己的女婿。这天，他准备一桌酒席，请三个学生到府上，由女儿出题自己考，题目是：用“糊糊涂涂”“清清楚楚”“容易的容易”“难上的难”填句组成四句短文，且将这四个词放在每句的后面。A、张三看着窗外纷纷扬扬的雪花，触景生情：“雪在天上糊糊涂涂，落在地上清清楚楚，把雪变水容易的容易，要把水变成雪难上的难。”B、李四看见客厅的字画也顺口吟诵：“墨在砚池中糊糊涂涂，写在纸上清清楚楚，要把墨变成字容易的容易，要把字变成墨难上的难。”C、王二酒足饭饱，慢慢吟来：“这桌佳肴美酒弄得我糊糊涂涂，可我心里清清楚楚，小姐选我容易的容易，我选小姐难上的难。”你认为谁会被选中?理由是什么即兴发言是一种在特定情景下事先没有准备的临场说话的口语样式。即兴发言临境而发，随机而发，短小精悍，具有随意性、灵活性、可变性。即席发言一要迅速构思，二要注意克服紧张心理。怎样做到迅速构思呢？首先，要确立中心，明确自己的观点和态度。由于构思时间短，必须想定自己说些什么，并确立中心，以及自己的观点态度。其次，要从实际出发，为发言寻找一个切入点。明确了中心、观点以后，最好举例说明问题，增强说服力。第三，要有精彩的开头和结尾。开头最好干净利落，直接入题，可以借当时的场景、情景，会议的主旨等作为开场白。结尾则要强化发言的主要内容。即席发言构思技巧:⑴围绕中心，明确观点和态度。⑵从实际出发，寻找一个切入点。⑶注意开头和结尾。怎样克服紧张的心理呢？（1）有备无患（2）随机应变故事(二):宋太祖赵匡胤开国后，特别设立了翰林图画院，用考画取仕。考题都是一句诗，考生根据诗句内容作画。有一个考题是“踏花归来马蹄香”。A骑马人踏青归来，手里捏着一枝花。B几只蝴蝶飞舞在小跑的马蹄旁。C马蹄上沾着几片花瓣。哪一幅构思更巧妙，为什么？顾维钧的故事:1919年1月28日“巴黎和会”上，日方代表牧野伸显坚持要求继承战败国德国在我国山东的利益，面对气焰嚣张的日方代表，中方代表顾维钧强忍心头怒火，冷静的说：西方有一位圣人，名叫耶稣。他被处绞刑的耶路撒冷成为了基督教的圣地，不可侵犯。大家说对不对，众人回答“对”。我们东方也有一位圣人，他叫孔子，日本人也承认他是圣人，你说对不对？牧野伸显只得说“对”。顾维钧接着说：山东是孔子

口语交际----演讲美国总统——奥巴马阿里巴巴创始人——马云知名主持人——杨澜口语交际教学目标:1.知识目标：理解演讲的重要性，掌握演讲的基本知识。2.能力目标：培养学生的分析能力、理解能力和语言表达能力。3.情感目标：提高学生的社会交际能力，提升学生的自信心和克服困难的决心。把握基础，初识演讲演讲定义演讲又称讲演、演说，是指对听众讲述有关某一事物的知识或对某一问题阐述见解的口语交际形式特点针对性鼓动性艺术性基本要求主题明确，内容充实（稿）感情充沛，张弛有度神情自信，仪表端庄（人）语言丰富，表达流利演讲者观看视频，再识演讲观看视频，再识演讲演讲定义演讲又称讲演、演说，是指对听众讲述有关某一事物的知识或对某一问题阐述见解的口语交际形式特点针对性鼓动性艺术性基本要求主题明确，内容充实（稿）感情充沛，张弛有度神情自信，仪表端庄（人）语言丰富，表达流利大家点评我来演讲学以致用，小试演讲活动内容(一)各位员工，我问你们，你们为何而工作？你们又为什么选择离职跳槽？你们当初来到公司，必定不是为了有朝一日离开！你们日夜奔波，熬夜加班，为的不仅是公司的荣耀，更是为了让自己过得更好，让自己努力挣来的功劳，能够荫及家人。为了让自己能够建功立业，活得更有尊严，是或者不是？今日，在公司的里员工，都是公司的佼佼者，你们是公司的骄傲，是公司的倚仗，是或者不是？（二）员工们，我承诺你们，从今以后，你们所付出的一切血汗都能够得到回报，任何人触犯公司底线都将受到惩处。公司的一切将是属于你们的！你们有多少努力，就有多少回报。你们可以成为公司的总监、经理、总经理、甚至是总裁！你们敢不敢去争取，能不能做到？（三）我们在企业文化中约定：有成果有报酬，无成果是耻辱！可有些人就是不愿意遵守，最终成为了逃兵！你们也不愿意遵守，也想成为逃兵，是吗？你们的立场、你们的能力，不献给能够为你们提供公平竞争的公司，不献给能够让你们凭实力论英雄的公司，却给了哪些对你们指手画脚，只能给你们一些死工资无前途的公司，是吗（四)《跨越自己》我们可以欺瞒别人却无法欺瞒自己当我们走向枝繁叶茂的五月青春就不再是一个谜向上的路总是坎坷又崎岖要永远保持最初的浪漫真是不容易有人悲哀有人欣喜当我们跨越了一座高山也就跨越了一个真实的自己（五）《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于

记叙中结合抒情和议论2022/11/302一篇记叙文，在叙述描写中适当地穿插抒情议论，是一种极好的点染，会使细节得到点化，情感得到渲染，主旨得以明确，主题得到升华。议论抒情的作用抒情在记叙中抒情，就是作者在记叙人物或事物、描绘景或物的过程中，用饱含感情的语言，把自己内心的情感（或喜或悲，或热爱或厌恶，或赞美或批评）抒发和表达出来。《我的老师》一文中，作者在记述了蔡老师的几件小事后这样写道：“蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！”又说：“我是多么想念我的蔡老师啊！……什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？”直接抒发了对老师的依恋、思念之情。有利于表达强烈的感情，感染力很强。一位同学写了一篇题为《看病》的作文，文中刻画了一位认真负责的女医生。在描写她细心呵护病人之后，小作者点染了一笔：她的白大褂上一个小小的红十字格外显眼，仿佛是盛开在雪地里的一朵红莲花，那么美丽，那么圣洁……一个有着高尚医德的白衣天使形象就站在了我们面前，作者对她的赞美之情也就溢于言表了。议论记叙文中的议论，不象议论文那样要有充足的论据和严密的论证，它是在叙述、描写的基础上，直接表明作者对人物、事件的看法，在文章中起画龙点睛的作用。议论2022/11/309《暗香》上中学时，有个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点才回家，学校的大门也在他走后一段时间才关上。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校的大门十点钟就关的，他才明白，老大爷一直默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品时，老大爷已经去世了……听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我才醒悟，人只要有善念，不管有没有回报，都是令人可敬的，他们就像小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄的凋零。我美丽，因为我有爱心我长得并不怎么漂亮，可是我却认为我很美，因为我有爱心。有一位名人曾经说过：“赋予我一个美好的灵魂,我的外表也将一同美丽。”爱美之心，固然人人皆有。但一个美丽的灵魂，一个美丽的心灵，要比一个美丽的外表重要千倍万倍。有一次，我和妈妈一起上街购物，看到一个白发苍苍的老奶奶跪在地上，前面放着一个小破碗，她一边不住地磕头，一边用颤微微的声音说：“各位好心人呀，救救我吧，我今年八十二了，我的两个闺女都嫌我老，不

中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》拓展模块中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》拓展模块导入新课提问质疑文章的起草文章的修改导入新课提问质疑文章的起草文章的修改导入新课提问质疑文章的起草提问质疑中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》拓展模块导入新课《红楼梦》的作者曹雪芹“披阅十载，增删五次”，“字字看来都是血，十年辛苦不寻常”。经过十年的反复修改才让这部伟大的作品诞生，这漫长的过程岂是“辛苦”这两个字能够概括的？作品的问世就像一位母亲十月怀胎生下自己的孩子一样充满艰辛，因为作者常常和书中的主人公一起同生死，共欢乐。中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》拓展模块提问质疑1、什么是文章的起草？2、什么是文章的修改？3、怎样起草文章？4、怎样修改文章？5、修改文章有哪两种情况？中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》拓展模块问题明确起草就是运用书面的语言将我们的构思表达出来的过程。这是写作的重要环节。1、首先要确定好文章主题；2、写作时要注意一气呵成；3、起草过程中要注意格式；4、起草完毕后要认真检查。文章的起草中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》拓展模块提纲是作文构思阶段的产物。构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。没有构思就没有作文，只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月呢）。文字符号表达的构思就是提纲。对作文来说，提纲既重要又必要。（一）拟定提纲开始起草中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》拓展模块名家名言：◆单是一个提纲，即大厦的构造，就足以耗尽作者的全部智力。——（俄国）冈察洛夫◆有许多话要说，究竟从何说起？哪个应先说，哪个应后说？哪个应割爱，哪个应作为重点主从的关系如何安排这时候面前就像出现一团乱丝，“剪不断，理还乱”，思路好象走入一条死胡同，陡然遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心绪意乱。这就是难产的痛苦。——朱光潜中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》拓展模块实战演练题目：肩膀（1）根据题目，试着列出写作提纲，注意提纲的格式。（2）指名学生读一读自己拟的写作提纲，生生评价。（3）师出示提纲范例，学生对比评价，同时讨论明确写作提纲的要求。中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》拓展模块题目：肩膀主题：肩膀，是感情的依靠。题记：肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；肩膀搭载着甜蜜，肩

第七节简报2.3.知识和能力1.过程和方法情感态度和价值观了解简报的概念和作用，理解特点和种类，掌握格式和写法，学会编写“简报”。启发学生积极思维，使学生逐渐学会自主获取知识，在探究中习得“简报”的编写技巧。激发学生学习应用文写作的兴趣，增强学生对写作的好奇心和探究欲。教学目标教学重难点重点：简报的格式；难点：简报的编写。教学时数理论教学1课时+实践教学1课时简报就是用书面语言写成的简明的情况报道。它是机关、团体和企事业单位用于指导工作、反映情况、交流经验、互通情报的一种摘要性的内部文件。简报有以下几个作用：1）下情上报2）上情下达3）同级机关互通情报一、简报的概念和作用二、简报的特点1234快实效性强反映现实情况的速度要快，才能发挥它应有的作用。新内容新一是材料新颖，要反映新事物、新问题、新情况、新动态；二是观点新颖，要反映新的认识和见解。简形式简短要求篇幅简短，语言简练，才能迅速反映情况。准实事求是把倾向性与真实性统一起来，通过摆事实来反映情况和表达观点。三、简报的种类反映本部门、本系统各方面工作情况的简报。反映会议召开情况、报道会议精神和与会人员意见和建议的简报。反映思想动态的简报。工作简报会议简报动态简报123四、简报的格式和写法简报一般由报头、报体、报尾三大部分构成。简报的格式报头报体报尾（一）报头在简报第一页上方，占全页1∕3的位置。包括：1.简报名称。位于报头中心位置，用套红大号字体。2.简报期数。位于简报名称下方，一般以年为期，按照次序编号。3.编印单位。位于期数左下侧。4.编印日期。位于期数右下侧，年、月、日要写全。5.密级。在报头左上角，注明“绝密”、“机密”、“秘密”、“内部刊物”等。6.编号。位于报头右上角，按照印数编号，以便于保存和查找。报头示例一：报头示例二：创先争优会议简报（第20期）上海科技学院创先争优活动办公室2014年11月10日———————————★———————————报头示例三：内部资料郑州科技学院工商管理系工作动态（第24期）工企一班2014年11月10日——————————————————————————（二）报体报体目录按语简报稿（1）按语◆说明性按语此类按语或说明转引正文的目的、原因，或交待正文的出处、来源，或说明正文写作的背景、过程。◆提要性按语此类按语一般是因为正文篇幅较长或内容重要，为帮助读者阅读而写作

高教版中职语文职业模块服务类写作应用文会议记录2课件什么是会议会议是人们为了解决某个共同的问题或出于不同的目的聚集在一起进行讨论、交流的活动，它往往伴随着一定规模的人员流动和消费。作为会展业的重要组成部分，大型会议特别是国际性会议在提升城市形象、促进市政建设、创造经济效益等方面具有特殊的作用。会议记录的含义•会议记录是开会时当场把会议的基本情况和会上的报告、讨论的问题、发言、形成的决议等内容记录下来的书面材料。会议记录的作用•可以作为传达、执行会议决定和贯彻会议精神的依据，•也可以作为进一步分析、研究、总结工作的重要参考资料，•还可以起到备查的作用。会议记录的种类1行政例会记录各级行政单位召开的办公会议和行政例会上所形成的会议记录。2工作会议记录召开工作会议，研究一些重大问题所形成的会议记录。3座谈会记录为解决某个重要问题、召集有代表性的人员参加、进行座谈讨论而作的会议记录。会议记录的重要性•会议记录是一种重要的工作记录材料，要制定专人负责，用专门的本子记录、保管。•会后，会议主持人要在记录右下方署名。会议记录的写作•会议记录的内容一般分为两部分：•一是会议的基本情况•二是会议内容一、会议的基本情况❀要在主持人宣布开会前写好。1标题：即会议名称，由单位名称、会议事由（包括第几届、第几次会议）加上“记录”二字构成。《广东省教委工会第六次职代会会议记录》2开会时间：要写详细，写清年月日，还应写明上午或下午几点几分。3地点：4出席人：人数不多的会议，要把出席人的名单都列上；参加人数多的会议，可以只写出席人数；重要会议，为便于统计人数和日后查考，可以另设签到簿，请出席人签名。一、会议的基本情况5缺席人：缺席人不多的情况下，要写出缺席人的姓名，并注明原因；当缺席人较多，一时难以查清时，可以只写人数。6列席人：不属于本次本次会议的正式成员，但与会议有关的各方面人员，一般要注明单位名称和职务。7主持人：8记录人：写明记录人姓名，多人记录的，要各自写清自己所负责的内容。二、会议内容这是会议记录的主体：1.主持人发言2.会上的报告3.传达的事情4.讨论的问题5.做出的决议等记录方法：摘要记录法：只记录会议上报告、传达事情、讨论的问题、通过的决议等，不记录讨论时每个人的发言。详细记录法：要把会议上每个人的发言或报告，以及会议的进程等内容都详细记录下来。会议记录应该突出的重点•（1）会议

人生的境界冯友兰走近哲学激发兴趣※哲学是理论化系统化的世界观。什么是哲学？※哲学是对人生有系统地反思的思想。(冯友兰)※“哲学”一词，源自古希蜡，是爱智慧的意思。作者简介冯友兰（1895～1990），字芝生，河南省南阳市人。著名、。23岁毕业于北京大学哲学系，29岁获美国学位。回国，任清华大学教授、哲学系主任、文学院院长，西南联大教授、文学院院长。曾获美国普林斯顿大学、印度德里大学、美国哥伦比亚大学名誉文学博士。他的著作、、等已成为20世纪中国学术的经典，对中国现当代学界乃至国外学界影响深远。被誉为“现代新儒家”。哲学家教育家哥伦比亚大学哲学博士《中国哲学史》《中国哲学简史》《中国哲学史新编》据说在西方大学中，凡开设中国哲学课程的，冯友兰的是第一本必读之书。百年之前，中国人因为有严复而知有西方学术；迄今为止，外国人因有冯友兰而知中国哲学。所以，若要说起20世纪中国哲学，是不能不谈到哲学大师冯友兰的。《中国哲学史》冯友兰和女儿宗璞和父亲冯友兰宗璞，现代女作家。原名冯钟璞。曾任《世界文学》等刊物编辑。代表作《三生石》（中篇小说），《弦上的梦》（短篇小说），童话《总鳍鱼的故事》。什么是境界？境界一词原指疆界、景象，但从晋唐以后，译佛经者却给它赋予了一种特定的含义。佛教有所谓“六境”说法，是指基于六根之官能与六尘之接触，然后由六识所产生的一种意识活动的状态。由此可知，在佛学中，所谓“境界”，主要指意识活动中之主观感受；由此引申出的某方面的造诣的深浅称为境界的高低。六根：眼、耳、鼻、舌、身、意六尘：色、声、香、味、触、法色、声、香、味、触、法被称为六尘。六尘基本上概括了我们所见到的外部世界。同学们，这就是所说的花花世界啊，在勾引着我们。当六尘作用于六根，在每一个人身上都产生种种感受，并作出不同的反应，佛学上把这种意识活动之中的主观感受称为境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也；1：近代大学问家王国维认为，古今成大事业者必须经过3种境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”此第二境也；“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。后人归之为:知、行、得三境界2：中国的禅宗认为成佛需经三种境界•‚落叶满空山，何处寻行迹‛‚空山无人，水流花开‛‚万古长空，一朝风月‛落叶满空山,何处寻行迹寻找禅的本体而不得寻禅不得，举目所见无非客观对象。空山无人，水

散文的主要特点是‚形散‛体现在：1、时间跨度大。2、空间转换广。3、事件牵涉多。4、表达方式活。‚神不散‛就指的是文章始终紧紧围绕一个中心，贯穿一条红线，做到结构紧凑，层次分明，详略得当，重点突出。‚形散神不散‛1、关键词语主旨、观点立场、连接作用、修辞2、关键句子中心句、起始句、过渡句、总结句、修辞句3、筛选整合信息的能力4、分析概括作者观点的句子5、评价作者的观点和文章的内容6、鉴赏作家作品的艺术特点、艺术风格表达方式1、叙述：顺序、倒叙、插叙、补叙2、描写：人物描写、景物描写、环境描写、直接描写、间接描写3、抒情：直接抒情、间接抒情4、议论5、说明表现手法：象征、铺垫、烘托、对比、反衬结构手法：线索、过度、照应、详略修辞手法：1、描述类：比喻、拟人、夸张2、结构类：对偶、排比、反复3、语气类：反问、设问把栏杆拍遍梁衡作者介绍梁衡（1946——）山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。现任新闻出版署副署长、中国作协全委会委员、全国记协常务理事。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖；1996年在《佛山文艺》发表的散文《忽又重听“走西口”》获《美文》《文学自由谈》《佛山文艺》三家联合举办的“心系中华”散文征文优秀奖。有散文三篇《晋词》《觅渡，觅渡，渡何处》和《夏感》入选中学教材。主要著作有《新闻三部曲》（3卷）《数理化通俗演义》（2卷）、散文集《名山大川》《人杰鬼雄》。辛弃疾（1140－1207）南宋爱国词人。原字坦夫，改字，中年名所居曰稼轩，因此自号“”。汉族，山东历城人。他原是智勇双全的英雄。因生长于金人占领区，自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。因此，他一生都在进行抗金御敌，统一中原的奋斗。自符离之战失败后，南宋王朝一战丧胆，甘心纳贡求合。身为“归正人”的辛弃疾，因受到歧视而不被重用。所以，其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。辛弃疾存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。他是我国历史上伟大的、爱国者、军事家和政治家。辛弃疾在文学上与苏轼齐名，号称“”，与李清照并称“”。有人这样赞美过他：稼轩者，人中之杰，词中之龙。幼安稼轩居士豪放派词人苏辛二安水龙吟登建康赏心亭楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南

口语交际----演讲授课人：吴海菊单位：济宁艺术教育学校美国总统——奥巴马阿里巴巴创始人——马云知名主持人——杨澜口语交际教学目标:•1.知识目标：理解演讲的重要性，掌握演讲的基本知识。•2.能力目标：培养学生的分析能力、理解能力和语言表达能力。•3.情感目标：提高学生的社会交际能力，提升学生的自信心和克服困难的决心。把握基础，初识演讲演讲定义演讲又称讲演、演说，是指对听众讲述有关某一事物的知识或对某一问题阐述见解的口语交际形式特点针对性鼓动性艺术性基本要求主题明确，内容充实（稿）感情充沛，张弛有度神情自信，仪表端庄（人）语言丰富，表达流利演讲者观看视频，再识演讲观看视频，再识演讲演讲定义演讲又称讲演、演说，是指对听众讲述有关某一事物的知识或对某一问题阐述见解的口语交际形式特点针对性鼓动性艺术性基本要求主题明确，内容充实（稿）感情充沛，张弛有度神情自信，仪表端庄（人）语言丰富，表达流利大家点评我来演讲学以致用，小试演讲活动内容•(一)各位员工，我问你们，你们为何而工作？你们又为什么选择离职跳槽？你们当初来到公司，必定不是为了有朝一日离开！你们日夜奔波，熬夜加班，为的不仅是公司的荣耀，更是为了让自己过得更好，让自己努力挣来的功劳，能够荫及家人。为了让自己能够建功立业，活得更有尊严，是或者不是？今日，在公司的里员工，都是公司的佼佼者，你们是公司的骄傲，是公司的倚仗，是或者不是？•（二）•员工们，我承诺你们，从今以后，你们所付出的一切血汗都能够得到回报，任何人触犯公司底线都将受到惩处。公司的一切将是属于你们的！你们有多少努力，就有多少回报。你们可以成为公司的总监、经理、总经理、甚至是总裁！你们敢不敢去争取，能不能做到？•（三）•我们在企业文化中约定：有成果有报酬，无成果是耻辱！可有些人就是不愿意遵守，最终成为了逃兵！你们也不愿意遵守，也想成为逃兵，是吗？你们的立场、你们的能力，不献给能够为你们提供公平竞争的公司，不献给能够让你们凭实力论英雄的公司，却给了哪些对你们指手画脚，只能给你们一些死工资无前途的公司，是吗•（四)《跨越自己》我们可以欺瞒别人却无法欺瞒自己当我们走向枝繁叶茂的五月青春就不再是一个谜向上的路总是坎坷又崎岖要永远保持最初的浪漫真是不容易有人悲哀有人欣喜当我们跨越了一座高山也就跨越了一个真实的自己•（五）《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风

请说说你印象中的荔枝。荔枝特写镜头荔枝花番荔枝荔枝鱿鱼“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。”——白居易《荔枝图序》过华清宫杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。日啖荔枝三百颗不妨长作岭南人《惠州一绝》苏轼解题？南州六月荔枝丹成熟期:阴历六月成熟果实的颜色:丹说明的对象：荔枝产地:南州,泛指我国南部地区科学小品：就是介绍科学知识的文艺性说明文。特点：是以通俗有趣的写法介绍科学知识，篇幅短小，形式灵活，语言生动，既有很强的科学性，又有一定的文学情趣。（知识性、趣味性、通俗性）介绍文体贾祖璋，浙江海宁人，生于1901年，著名生物科普作家。自1921年起，60多年中他创作了许多科普作品。据不完全统计，他创作、编著、翻译了20多种科学知识读物。他最擅长写生物小品，是我国老一辈科普作家中劳绩卓著的一位。科学专著有《鸟类研究》、《普通鸟类》等。收入中学课本的有《花儿为什么这样红》、《南州六月荔枝丹》（均选自《生物学碎锦》）。【作者介绍】朗读课文注意字词龟裂（）龟甲（）粗糙（）缯()紫绡()瓤()醴()酪()绛()囊()绚()丽渣()滓()粤()萌()蘖()啖()贮藏（）尉佗（）尉迟（）外壳（）地壳（）龟裂（jūnliè）龟甲(gUījiǎ）粗糙（cūcāo）缯(zēng)紫绡(xiāo)瓤(ráng)醴(lǐ)酪(lào)绛(jiàng)囊(náng)绚(xuàn)丽渣(zhā)滓(zǐ)粤(yuè)萌(méng)蘖(niè)啖(dàn)贮藏（zhùcáng）尉佗（wèituó）尉迟（yùchí）外壳（Wàiké）地壳（dìqiào）朗读课文注意字词抢答：1.从文体上看，这是一篇什么文？2.回忆常用的说明方法有哪些？3.看看下列句子分别用了什么说明方法。1.石拱桥的桥洞像弧形，就像虹。2.唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。6.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。7.这座塔占地300平方米，高100米。5.我国名胜古迹十分多。诸如泰山，黄河，故宫，孔府，普陀山，明孝陵，香格里拉等。3.三角形分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。4.三条边都相等的三角形为等边三角形。8.等边三角形属于锐角三角形。举例子打比方列数据下定义引用作比

春之声蒙王教学目标：①了解题目“春之声”寓意②了解小说中两种“空间”形式的对比。③选取不同的段落，分析连接主人公跳跃性思维的线索，并比较这种“意识流”与西方现代小说的意识流之间的异同。王蒙，男，河北南皮人，1934年生于北平。1953年创作长篇小说《青春万岁》。1956年发表短篇小说《组织部新来的年轻人》。1978年调北京市作协工作。先后任《人民文学》主编、中国作协副主席、中共中央委员、国家文化部长、国际笔会中心中国分会副会长等职。作者简介王蒙是中国新时期文坛创作最丰硕、也最有活力的作家之一，他有多篇小说和报告文学获奖，作品被译成英、俄、日等多种文字在国外出版。《春之声》是他在艺术上创新的一篇优秀作品。他个人不平凡的经历、卓越的才华、敏锐的思维、过人的思辩力、洞察力和艺术创造力，加上他惊人的毅力和勤奋，还有宽容大度、善于自我调整的文化性格，共同造就了他成为一代文化大家和享誉世界的伟大作家。字词:涟漪（liányī）铁砧（zhēn）高亢（kàng）针灸（jiǔ）蕨（jué）麻偌（ruò）大狰狞（zhēngníng）醪糟（láozāo）贫瘠（jí）立锥（zhuī）之地瓦瓴（líng）鹌鹑（ānchún）采撷（xié）荸荠（bíqí）揿（qìn）请同学们思考一下，《春之声》向我们展示了怎样一个故事？出国考察归来的工程物理学家岳之峰在春节回乡途中，身处闷罐车厢，“意识”流动。其所见、所闻、所思、所感，反映了新旧交替时代色彩斑斓的社会生活，传达出“春的旋律”，表现了新时期新转机的主题。以《春之声》的第一、二段为例理解“自由联想”的运用：车身颠抖→人们摇晃→童年的摇篮→童年的生活→故乡和故乡的父母火车的噪音→冰雹→打铁的声音→歌曲乐音《泉水叮咚响》→广州风铃的清音→美国的抽象派音乐→杨子荣的咏叹调→京剧锣鼓的噪音→向往的生活小说《春之声》是王蒙借鉴“意识流”创作手法的代表作,什么是“意识流”呢？意识流意识流是心理学家们使用的一个短语。最初由美国哲学家威廉•詹姆斯在《心理学原理》中提出，是指人的意识活动持续流动的性质，即把思想比作一股流水的概念。并不是由一个个分离的、孤立的部分组成，而是一条连续不断的、包含各种复杂的感觉和思想流。2、意识流小说的特点：常常是以当时正在进行的事件为中心，通过触发物的引发，人的意识活动不断地向四面八方发射又收回，经过不断循环往复，形成一种枝蔓式的立体

古希腊的石头冯骥才jì90年代以来他致力于城市保护和民间文化遗产抢救，对包括汉族在内56个民族所遗存的所有的民间文化，大到古村落小到荷包，包括民俗和民间文学，做一个地毯式的考察，而且一次性地做了10年。完成从文艺家向中样的“社会活动家”的角色转换，被誉为“民间文艺救生员”“民间文化遗产的守望者”。骥龟裂苍劲篝火残垣暧昧甬道坍塌战战兢兢你能准确的读出它们吗？jìjūnliècāngjìngyuánàimeìyǒngtānjīnggōu作者看到哪些石头？石雕神像迈锡尼遗址海神庙？波塞冬神庙缺头神像迈锡尼遗址石头让作者想到了什么？文化美古物的两种美历史美(时间美)古代文明的联系融合对待古文物的方法和态度？现代希腊人对待古文物的方法和态度一、绝不去动一动历史遁去之后的现场，尊重历史而不更改历史。只做加固和清洗工作。二、旅游区的商店盖在隐蔽的地方，不干扰人们的视野，使历史的空间受到绝对与纯正的保护。帕特农神庙《米洛斯的阿芙洛蒂忒》，阿芙洛蒂忒是爱与美之神，这尊《米洛斯的阿芙洛蒂忒》，已经成为赞颂女性人体美的代名词。希腊人如此的珍惜他们的文明。面对同样辉煌灿烂的中华文明，我们中国人都做了些什么呢？2007年浙江横店集团宣布将投资200亿元在当地异地重建圆明园。该重建工程相关单位宣布，目前已筹集到资金11.6亿元。工程预计明年春节后开工。“已经开始为开工做准备了。”重建圆明园圆明园遗迹2007年初，央视主持人芮成钢在其博客中指责星巴克咖啡将其分店开到故宫，是“对中国传统文化的糟蹋”，因为“故宫是中国几千年最辉煌文化的载体,就是中国的象征”，而星巴克则是来自美国的“不登大雅之堂的饮食文化代表符号”。芮成钢向星巴克的首席执行官发出“抗议”，要求其将店铺撤出故宫。进驻故宫七年的星巴克，最终在经历了一场公共关系危机后宣布退出。星巴克进驻故宫ruì星巴克故宫里的咖啡店黄山：“国保”程氏三宅周围几成垃圾场！座落在黄山市屯溪区柏树街，为明代成化年间礼部右侍郎程敏政所建。三处住宅皆为明代建筑，具有华美绝伦的雕刻工艺和丰富的文化内涵“端午节．ｃｎ”被韩国抢注湖北省秭归县积极买回图为07年５月２８日，该县为“屈乡故里端午习俗”授牌时的情景。马桥马车桥像一位历史老人，守候在古狄水边，历经汉唐宋元明清各代，经历了人世间五彩缤纷的花开花落、风云变幻走到了近代。村民对这座桥多次修复，还在马车桥村西九仙庙上立

科学人文和而不同杨叔子《阿凡达》故事概述潘多拉星球非常美丽，那里生存着潘多拉人（纳美人）和自然界中的各种猛兽。那里是一个没有被破坏的生态环境，美丽无比地仙境之地。地球人发现潘多拉星球上有一种宝贵的矿藏资源，非常有价值。地球人想办法将人类的DNA和潘多拉星球上人的DNA结合，这样就生成了一种人叫阿凡达。科学家这样做的目的，就是为了让杰克阿凡达能与潘多拉人沟通，与潘多拉人和平共处，共同开发使用宝藏。但是这个宝藏开发计划的总指挥是海军陆战队的一名高级军官，他主张使用武力，让潘多拉人走开。他发出了进攻的命令，地球人的进攻，破坏了那里的生态环境，潘多拉人不知情况，将地球人视为外星人，并拿起长矛、大刀进行反击。然而，用现代高科技武装的人类向潘多拉人发射了炮弹，并驾驶高大的机器人发起了进攻，潘多拉人死伤惨重，场面悲壮。社会、人类要和谐健康地发展，既离不开科技的发达，也离不开精神与道德的提升。科学人文和而不同杨叔子杨叔子：1933年9月生于江西省湖口县。中国科学院院士，著名机械工程专家、教育家。原华中理工大学校长，现任华中科技大学学术委员会主任，先后受聘为清华大学、浙江大学、南京大学、同济大学、上海交通大学、等约30所高校兼职教授、名誉教授。他倡导科学与人文融合的“绿色教育”，在全国理工科院校中开展加强大学生文化素质教育，在国内外产生了强烈的反响，应邀在清华大学、浙江大学、南京大学、上海交通大学等国内约百余所院校举办人文讲座两百余场，吸引了近二十万人次的听众。走近作者科学人文和而不同共生互动相同互通相异互补和而创新1．科学与人文追求的目标有何不同？2．科学与人文为何共生，如何共生？3．科学与人文在哪些方面是相同互通的？4．“科学人文，和而不同”在文中的含义是什么？5．科学人文互动互补有什么益处？6．科学与人文是怎样交融、合一的？导读设疑共生互动科学人文但科学不能保证其本身方向正确但人文不能保证其本身基础正确导向奠基求真求善筛选信息相同互通科学人文承认与尊重客观实际提炼与抽取客观实际的本质探索与揭示客观实际的规律相异互补科学人文有利于形成正确的人生追求。有利于形成完备的知识基础。有利于形成优秀的思维品质。有利于形成健康的生活方式。有利于形成和谐的个人同外界的关系。和而创新科学人文人文有科学的基础与科学的精髓；科学有人文的精神与人文的内涵。陶冶与纯洁思想感情，升华精神境界，树立对国家、

口语交际——答询教学目标•1.明确答询的意义，了解答询的基本要求和方法•2.能根据不同的情境，简洁、准确、得体地答询教学重点•1.答询的概念及其分类•2.掌握不同答询的技巧，学会答询教学内容•一、答询的含义、意义及其分类•二、答询的基本要求•三、答询的注意事项•四、课内练习（一）（二）•五、答询技巧“四字句”•六、课外知识——“面试中的答询”一、答询的含义、意义及其分类•含义：即在某种特定场合回答别人的询问。•意义:为他人解开疑惑；借此给他人留下良好的印象，有助于工作的进一步开展。•分类：根据答询的场合、途径的不同，分为现场答询、电话答询、网络答询。二、答询的基本要求•1、以“询”定答•听•答询•答听：听懂和听记•①听懂：除听清内容外，更重要的是弄清询问者的意图、要求和情感态度，包括判断询问者问话时是真诚还是违心的话，内容是真实还是虚假，是否符合事实或者事理。②听记：要边听边筛选有价值、有意义的信息，抓住问题的核心和关键。•例1：一天，住同一栋楼的徐阿姨见到了小林的姐姐时说：“你家小林真刻苦，每天晚上12多钟了，我们都睡觉了，还听见他在弹琴。”•分析：徐阿姨的言外之意就是说小林练琴时间太晚了，已经打扰了邻居的日常休息。•答：正面回答和灵活回答•①正面回答：释疑解难，不回避，不闪躲，态度明朗，条理清楚，要言不烦。•②灵活回答：交际中的”婉拒“，当遇到提问者别有用心或者有明确错误时，要根据交际场合，采用恰当地方法，表明自己的原则态度，既要坦率真诚，又要灵活多变。•例2：李老师夫妇赴日本讲学，在日本好友家做客，日本太太对李夫人说：”李夫人举止文雅，像日本人，不像中国人。“（请同学尝试答询）•分析：“太太，您也很文雅，和我们中国人一样，不像日本人。（以牙还牙）•“过奖了，哪里比得上你们日本人。”（没有原则）•“太太，中日文明是同宗同源，共同进步的。”（正确）•2、主次分明询问者有时会一次提出多个问题，答询者在倾听问题时，要明确主要问题和次要问题。3、简洁准确（清晰的思路）不能啰嗦拖沓，答非所问，即使问题本身比较散乱，也要理出大致的顺序来回答。•4、礼貌应答（衣着、用语）•答询者的举止非常重要，特别是在现场答询时，答询者应该衣着整齐、面带微笑，彬彬有礼，热情饱满，称呼得体，注意礼貌用语，适当运用体语言。即使提问者并不礼貌，答询者也要展示文明形象。5、语言（语速、音量、语调）答