小谜语花衣裳，飘彩带，有嘴巴，不说话，没有脚，会玩耍。小朋友喜欢它，见了笑哈哈，小花猫更爱它，见了伸手抓。（打一个小动物）答案：鱼特点：轴对称、花纹多样、形状各异4、打开说一说这些鱼的外形都是什么形状呢？①②③④观察鱼的外形，看它都是由哪些部分构成的呢？鱼尾鱼头鱼身鱼鳍请同学动手制作一条对称的剪折鱼•1、请独自完成一个对称的剪折鱼作品•2、要给鱼添上简单的花纹进行装•3、使用剪刀时请注意安全•4、制作过程请保持安静•5、完成作品后请举手示意说一说你最喜欢哪一位同学的作品呢？为什么呢？

谜语：“花衣裳，飘彩带，有嘴巴，不说话，没有脚，会玩耍。小朋友喜欢它，见了笑哈哈。小花猫更爱它，见了伸手抓。”剪折的鱼头身鳍尾对称图形两边在大小、形状和排列上都是一一对应的！

注意：作画时要小心，不要把水、墨汁打翻，请勿将墨汁颜料弄到同学或自身身上，保持教室整洁。

观察发现能猜一猜：是用什么工具画出来的？文房四宝由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画，是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。也称国画，中国画。基本的水墨画，仅有水与墨，黑与白色，但也有工笔花鸟画，色彩缤纷。后者有时也称为彩墨画。在中国画中，以中国画特有的材料之一，墨为主要原料加以清水的多少引为浓墨、淡墨、干墨、湿墨、焦墨等，画出不同浓淡（黑、白、灰）层次。水墨画彩墨义务教育教科书《美术》（桂版）三年级第4课趣认识毛笔线面侧锋运笔“初体验”线面点用点、线、面尝试绘画柳枝！水墨写意画的特点注重神似，随心所欲。不用刻意描绘水墨画的魅力变化丰富墨色效果干湿焦浓重淡清吴冠中吴冠中吴冠中齐白石齐白石温馨提示注意保持教室和个人卫生清洁以点、线、面为创作元素，运用浓淡干湿的墨色和彩色创作一幅彩墨画作品。随心所欲创作作业要求：墨色要有浓淡干湿的变化，线条要有粗细曲直的不同，注意留白，使画面具有节奏感。中国画的技法种类（工笔画）（写意画）工笔画用纸：熟宣写意画用纸：生宣注重神似，随心所欲，注重形似，精致逼真，颜色艳丽有细腻感以墨为主有豪放感水墨画是我们中华民族文化的艺术瑰宝，希望同学们通过学习将我国的艺术瑰宝传承和发扬光大。

图1图2鱼余你能想到什么同音字吗？小知识:自古以来“鱼”在人们的心目中就是一个吉祥如意的象征。鱼头鱼鳍鱼鳍鱼鳍鱼尾鱼身看一看:鱼由哪些部分组成半圆形三角形方形椭圆形鱼身跟什么基本形状相似你觉得那条鱼最漂亮，说说为什么？对称制作步骤把纸对折画鱼的一半。（1）先画外轮廓（2）再画花纹不要画错方向哦按画好的图案剪下来。制作步骤将剪好的图案打开，一条漂亮的鱼就完成啦==小挑战=？？试一试，可以变成什么样子？？一起来试试吧！以小组为单位进行创作，利用你手中的材料，大胆发挥，剪折不同美丽的鱼，并进行剪贴装饰，组成一幅海洋世界图。鱼的花纹是否好看、新颖整幅画面是否完整、丰富鱼的造型是否生动形象颜色搭配是否和谐、斑斓制作要求使用剪刀的时候，要小心注意哦！爱护环境，废纸请收好。海洋世界展下课

图1图2鱼余鱼头鱼鳍鱼鳍鱼鳍鱼尾鱼身鱼鳞•作业：利用你手中的纸和工具，剪折出一条美丽的鱼。•要求：发挥你的想象力，大胆创作，剪折的鱼造型优美、有美丽的花纹，有装饰性。•拓展：通过剪折的方法还可以做些什么呢？谢谢！

课题：三年级上册《剪折的鱼》有头没有手，有尾没有腿。能行千里路，不能离开水。（打一动物）猜谜语海底世界小丑鱼招财鱼凤凰鱼银龙鱼虎皮鱼孔雀鱼神仙鱼飞鱼海里的鱼千姿百态、品种繁多、五彩缤纷说一说这些鱼和哪些基本形相似？①②③④鱼身鱼头鱼尾鱼鳍看一看鱼由哪些部分组成？步骤一：把纸对折，画出半边鱼外形和鱼纹步骤二：剪出鱼纹和外形步骤三：展开步骤四：将鱼纹处的刀口翻折对称鱼的剪纸方法剪纸鱼的鱼鳞使用了什么线条或几何图形呢？◼1、直线◼2、曲线◼3、斜线◼4、圆形等等你觉得哪条鱼最漂亮，说说为什么？剪对称鱼形折纸开开朝上边，鱼儿图案画下边。只画半条鱼身体，展开变成美鱼形。比一比每个小组完成一副鱼的剪纸作品（要求：对称鱼形，花纹美丽，添加场景）小提示：一、使用剪刀要小心二、保持教室整洁干净小知识:“鱼”谐音“余”，自古以来“鱼”在人们的心目中就是一个吉祥如意的象征。年年有余（鱼）富贵有余（鱼）Thanks!

新颖的眼镜新颖的眼镜眼镜的结构眼镜的结构:镜片和镜架组成。眼镜脚镜框太棒了！你们能做出有创意的眼镜吗？恭喜！您可以参加盛大的狂欢节了。不行，一副眼镜太少了，孩子们不能进入城堡。制作一副造型新颖﹑美丽的眼镜。1、大家可以选择自己完成，也可以两人合作完成。2、

一、（铅笔）打形（基本几何形状）二、（铅笔）修形（在几何形上做加减法）三、（勾线笔）勾线四、（勾线笔）细节

漂亮的纸袋广西美术出版社三年级上漂亮的纸袋广西美术出版社三年级上观看视频，并说一说你认为使用什么物品就不会出现这样的情况？塑料袋纸袋1、本小组的纸袋是怎么做成的？2、说一说你的发现，分享探究成果。纸袋的基本制作步骤看一看，说一说•同学们边欣赏边观察，纸袋的外形、色彩、材质、图案的特点，然后选择你最喜欢的一个纸袋来说一说你为什么喜欢它，它漂亮在哪儿？再试着说一说它利用了什么装饰方法？装饰纸袋的方法•贴（剪贴、折贴）•画（线描、彩绘）•撕（撕贴）剪（剪、镂空）•折绑编小组讨论：设计一个什么样的纸袋？•提示：可从形状、材料、装饰方法、装饰图案等方面进行设计讨论。小组合作•1、每个小组制作2~3个纸袋，要求每个纸袋外形、装饰方法装饰图案都不相同。•2、给每个纸袋取一个名字。•3、举荐一位小组成员为设计解说员，为接下来的义卖会做准备。纸袋义卖会课后拓展回家把制作纸袋的方法教给爸爸妈妈，全家一起制作环保纸袋，使用环保纸袋，做一个环保家庭！再见!

HappyBirthday!HappyBirthday!布玩偶泥玩偶铁皮玩偶第十一课《小玩偶》授课教师：尹菲小指偶组成部分1、有特点的玩偶；2、圆筒形的头部、指套。基本形步骤图步骤一步骤二制作步骤1234作业要求1、制作一个小指偶；2、独立完成作业；3、请同学们安全、卫生的使用美术工具。HappyBirthday!作业要求1、制作一个动物小指偶；2、独立完成作业；3、请同学们安全卫生的使用美术工具。谢谢大家！

第十一课《小玩偶》课型:设计应用课时：1课时教材分析：本课出自广西美术出版社三年级上册美术教材，属设计应用学习领域。玩偶是孩子童年的快乐回忆之一，本课以“小玩偶”为课题，以学生喜欢的玩偶为设计制作的内容，非常适合中年级学段学生的年龄特点和心理特点，课文范图呈现的人物、动物玩偶形象丰富生动，旨在激发学生积极参与设计制作的欲望，给学生广阔的思维空间。让学生在动脑动手中尽兴地设计与制作，充分体验美术创造的乐趣。学情分析：三年级学生具备了一定的动手能力、分析问题能力、观察能力和自主探究能力。想象力较丰富，并且能够大胆创造，能够通过自己的观察分析和教师的引导举一反三，自己总结出制作小指偶的方法。教学目标：1、知识目标：认识小玩偶种类，了解各种材料制作的小玩偶。2、技能目的：学习小指偶的制作方法，培养学生的创新意识和动手能力。3、情感目的：在小指偶的设计制作中培养学生对祖国传统工艺的热爱。教学重点、难点：重点：掌握小指偶的制作方法。难点：抓住玩偶耳朵和面部的主要特征，表现相应的动物。教具准备：教具：彩色卡纸、剪刀、双面胶、尺子、小指偶示范作品、课件等。学具：彩色卡纸、彩色笔、剪刀、双面胶、尺子等。教学过程：一、组织教学。<一>学生做好课前准备。<二>教师组织课堂。二、创设情境,导入新课。<一>展示情景图片《兔八哥的生日》，教师出示兔八哥小指偶。教师出示4个小指偶，介绍兔八哥的好朋友：小猪、叮当猫、大白、小猴，激发学生的学习兴趣。<二>播放木偶剧视频短片。1、教师请学生观察小指偶兔八哥和它的4个好朋友与短片中的玩偶制作材料上的不同之处，让学生初步认识不同材料的玩偶。2、教师小结：纸材、木头等材料制作而成。<三>揭示课题。1、教师引导学生欣赏课本范图。2、学生思考问题：玩偶都用什么材料制作的？3、播放各种玩偶图片。4、教师小结：玩偶的种类：有布玩偶、泥玩偶、铁皮玩偶等。然而木偶艺术就起源于中国，在我国有着悠久的发展历史，其中布袋木偶流行最为广泛，其演戏的方法是演员将食指伸进玩偶的头颈，其他手指分别伸进玩偶的衣袖，灵活地操纵，进行有趣的表演。4、出示《小玩偶》课题卡片。三、讲授新知，探究体验。<一>教师展示小指偶，引导学生发现小指偶的玩法：套在手上。<二>教师展示示范作品。1、教师将4个小指偶分别发给4个小组，学生通过观察示范作品来认识小指偶的组成部分。2、学生讨论问题：小指偶由几部

请你来对比和观察绘制特点绘画作品：画表现单纯美拼贴画：剪贴表现立体凹凸美纸版画：制版印表现印痕肌理美？我和纸版画的亲密接触纸版画魅力：印痕肌理美具有复制性版画：在各种不同材料的版面上通过手工制版印刷而成的一种绘画（木板、石版、铜版、锌版、麻胶版等品种）；可有限制地复印出多份不影响其艺术价值的原作纸版画是版画种类的一种。版画材质的种类铜版画木版画纸版画石版画版画作品欣赏纸版画工具：滚筒油墨颜料木木蘑菇纸版画及其制作纸版画的制作步骤1、画稿2、制版3、印制教师示范纸版画印制印制提醒：滚油墨的时候要均匀印制一副版画作品。温馨提示：注意干净卫生

我熟悉的动物纸版画用各种卡纸，以剪、贴、刻、撕等方法做出要表现的形象，在底版上经逐层粘贴制成凹凸版，在通过拓印的方法印制出的画叫纸版画。狗猫鸟鸭子猫头鹰大熊猫猫制作步骤：•第一步：画,剪第二步：制版•第三步：涂色第四步：拓印做一做请同学们选择自己最熟悉的动物用纸版画的形式表现出来，比一比看谁制作的版画最生动，特点最突出。木刻版画火焰肯特(美国）木刻版画铜版画丝网版画玛丽莲.梦露作者：安迪.沃霍尔(美国）石版画套色版画套色版画套色版画套色版画套色版画吹塑纸版画吹塑纸版画

我熟悉的动物课时：1课时【教材分析】本课属于造型、表现学习领域，旨在以学生熟悉的小动物为教学内容，采用有一定厚度的纸材，通过画、剪、贴、印的纸版画制作方法，创作以动物为主题的作品。本课强调感受和体验，让学生在制作过程中感受和体验纸版画制作的乐趣，发展感知能力和造型表现力，培养创新意识，激发爱护大自然、保护动物的情感。【学情分析】三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接受思维方式的变化，学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。三年级孩子有一定的绘画功底，这是第一次接触纸版画，对纸版画充满了好奇，充满了兴趣，在制作过程当中要充分相信学生，让学生通过开动脑筋，分析讨论寻找制作方法。拓宽思路，培养学生的创新意识。【教学目标】１、认知目标：初步了解纸版画,并能掌握简单的纸版画制作方法,表现以动物为主题的作品。2、能力目标：培养学生动手动脑的协调能力和创新精神。3、情感目标：培养学生对美术学科的兴趣，体验制作版画带来的乐趣和热爱动物的情感。【教学重点】重点：纸版画的创作及版面的制作【教学难点】www.renjiaoshe.com难点：纸版画版面的创作。【教学准备】学生：各种动物图片资料，卡纸、剪刀、双面胶、版画工具、宣纸。教师：示范作品、版画工具、展示卡、课件。一、组织教学二、导入新课1、综合材料感受引入，初步感受拓印方法。师：请看老师手上拿的是什么？（树叶）我请几个同学来摸一摸看一看，这些树叶背面都有些什么特点？生：有凸起来的叶脉纹样。教师：上面凸出来的叶脉纹样是不是很漂亮？老师想把这些纹样运用到我们的美术作品中，怎么做？学生尝试探索方法。【设计意图：在自己动手尝试的过程中，通过学生的体验，逐步对拓印有所了解，并且尝试印出纹样，探索拓印方法，为纸版画的创作奠定基础】2、老师示范拓印方法，初步感受拓印的奇妙，认识版画。师：看老师怎么做，认真观察。教师：我们还可以把用很多叶子组合贴在纸上制拓成版，使平面的纸张变得有凹凸感，再把它印成一幅画（出示叶子剪贴而成的版画）。教师：象这种通过手工制版并拓印而成的画我们叫做版画。当然版画有很多种，今天这节课，老师就和大家一起来学习用纸版画的形式来表现我熟悉的动物。3、揭示课题：我熟悉的动物。二、讲授新课1、引导学生分析课本里纸版画作品的制作方法。2、欣赏纸版画作品，研究制作方法。师：今天老师也带来了些版画作品，我把它传下去

三年级上册美术科学案课题：我熟悉的动物课型：新授教学内容：收集有关动物的资料，了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的可爱和美丽.动手制作得造型。教学目标：1、认知目的：初步了解纸版画，并能掌握简单的纸版画制作方法，表现以动物为主题的作品。2、能力目标：培养学动手动脑的协调能力和动脑能力。3、情感目标：培养学生对美术学科的兴趣、体验制作纸版画带来的乐趣、培养热爱动物的情感教学重点：初步了解版画、创作作品与版面制作。学习抓住动物的形象特征，理解其生活习性。教学难点：纸版画版面的创作和构成。教学过程一、激发兴趣，激示课题。1、播放动物声音的音频，教师出示多种动物图片资料，引导学生欣赏。适时进行爱护动物、保护生态的教育。2、出示课题“我熟悉的动物”，点明本节课内容。二、说一说1、小组交流：畅谈自己喜欢的小动物的特点？并说说为什么喜欢它？2分任务小动物是我们最好的朋友，也是我们作画的好素材邀请小动物到你的小组做客小兔子、小猪、小鱼、蜗牛说说这些小动物的特征、习性三、学一学教师示范动物（小猪）拼贴---画、剪、贴四、做一做学生动手做、教师巡视指导（提醒剪刀安全）任务分配：第一组小兔子第二组小猪第三组小鱼第四组蜗牛四、点评、小结五、布置下节课准备的工具、收集关于版画资料.第二课时、一、音频、谈话复习导入，请你翻开课本34页二、观察思考，体验感受。1、欣赏简单的绘画作品、学生拼贴作品和纸版画作品，引导学生观察、比较，看看他们在绘制方面有什么不同。（画、剪贴、印）---“同学们想不想自己也印一幅呢？！”这节课老师将带同学们感受版画印制的魅力2、小组研究：教师将纸版画作品和作品的版面，分到各小组观摩、感受纸版画制作的过程。学生说说纸版画的魅力、感受版画：印痕美、3、教师简单介绍版画、版画工具、实物展示、课本图片欣赏、配图展示欣赏优秀学生作业，进一步感受、为制作作参考二次备课：4、自学35页制作方法（1）画稿。（2）制版（3）印制。教师示范印刷，说明制版和印版的注意事项四、创作设计，实践体验。运用纸版画制作的方法，大胆创作一副以动物为主题的创作。1、构思构图。2、纸版画的版面制作。3、版面制作完后，待胶水干后进行作品印制。五、表达感受，审美评价。1、谈谈创作作品的感受。2、欣赏同学作品的感受。3、教师简评优秀作品，教师对学生作品形象、比例、色彩版画肌理略作点评。肯定学生成绩。五、总结六

宗教祭祀驱赶野兽鼓的发展婚庆节日庆典鼓的发展•云南象脚鼓•新疆维吾尔族达卜（bǔ）鼓•陕西安塞腰鼓•广西壮族会鼓作业要求：•1、人物动作夸张、色彩有对比。•2、每人完成一个人物，粘贴到画面合适的位置。•3、小组合作完成一幅作品并展示。油画中国画版画剪纸

刘老师邀请三（2）的全体同学参加小小钟表店的展览会时间：10月24日10点20分小小钟表店水运仪象台是中国古代汉族天文学家发明的一种大型天文仪器，由北宋天文学家苏颂等人创建。它以水力作为动力的来源，分三层：上层放浑仪，进行天文观测，中层放浑象，可以模拟天体作同步演示：下层是该仪器的心脏，计时、报时。它在世界钟表历史上具有重要的意义。钟表组成部分：时针、分针、秒针、数字、钟面、刻度、颜色、图案钟表制作的步骤：1、用彩色卡纸对折沿着对角线画出一个半圆，用剪刀剪切出半圆等到一个圆形刻盘。2、把一次性碟子粘贴在半圆的中间位置。3、根据自己喜欢的画出图形粘贴在做好的圆上。4、用卡纸剪出时针分针，根据几点粘贴在刻盘。5、画出刻度和秒针。6、装饰种的外形。学生课堂作业：看一看做一做观察生活中各种造型美观、色彩丰富的钟表，选择身边适合的材料，运用我们学过的知识，设计一个小闹钟，大胆地表达自己的创意材料选择的多样性谢谢聆听

听一听这是什么声音？听一听这是什么声音？“日晷”——古代的计时工具高贵华丽的钟表有趣的卡通钟表巨大的园艺花钟小小的手表钟表是有哪些部分组成的？表盘表针刻度想一想：钟表是有哪些部分组成的？表盘表针刻度12369小问题：钟表能有什么形状的呢？可以是生活中常见的形象做一做说一说：如果是你，你会做怎样形状的钟表？试一试制作步骤：1、制作表盘2、加上刻度和指针3、设计好装饰剪下来4、粘贴装饰一起来看看别人的创意保持教室清洁卫生。保持教室清洁卫生。

-----------------------------------------------------------------------------------小小钟表店小朋友们，快来做我的设计师吧！---设计师挑战赛大雄静宜小夫胖虎第16课小小钟表店-----------------------------------------------------------------------------------钟表有什么作用？1.计量时间2.美化生活第16课小小钟表店-----------------------------------------------------------------------------------钟表由那几个部分组成？1.外壳2.表盘3.刻度4.表针第16课小小钟表店-----------------------------------------------------------------------------------钟表的制作步骤：思—画—剪—贴—饰第16课小小钟表店-----------------------------------------------------------------------------------怎么让钟表更漂亮？1.变化造型2.色彩巧配3.材料妙用第16课小小钟表店-----------------------------------------------------------------------------------还有什么疑问没有解决？1.请从结构、色彩和装饰等方面修改美化自己的作品。2.注意工具安全和环境卫生●作业要求：动一动：我是小小钟表设计师-----------------------------------------------------------------------------------钟表店开张咯！