妊娠舍的主要工作•查情、催情、发情鉴定•人工授精•妊娠鉴定•饲料管理•消毒防疫•卫生管理•环境控制管理周间•空怀（转入妊娠舍）•配种－产前7日（转入分娩舍）空怀管理•目的：使断奶后母猪尽量在3－5天内发情•断奶后3－5天发情的母猪排卵时间较长•断奶后1－3天和6天以后发情的母猪排卵时间较短•通过母猪发情时间统计曲线可以看出：断奶后4、5、6天配种的母猪产仔数最多催情•转入妊娠舍后饲料量：3－4kg/天•继续饲喂哺乳母猪料•初产母猪断奶转群后第2天注射PG600•哺乳期的饲养管理使母猪的体重（背膘）损失降低到最小•断奶后80％将在3－6天内发情催情－延迟发情（10天以上）•饲料量控制在3kg/天左右催情－延迟发情（10天以上）•多头合圈混养（3－4头），每天用公猪查情、诱情催情－延迟发情（10天以上）•把10－20头延迟发情母猪赶至舍外有垫料的运动场内，任期追打、撕咬4－5小时为母猪提供舒适、干净的生产环境断奶6天以内发情的母猪：发情后12小时配种30天内不能转移或惊吓；公猪试情：接受公猪爬跨配种后21天进行第一次检查每天增加饲喂量至3-4kg/天此阶段母猪的营养决定仔猪的出生体重特殊疫情期：每天中午一次返情母猪发情后立刻配种再熟练的饲养员也没有1岁以上的公猪鉴定的准确否则会损失1-2头仔猪特殊疫情期：每天中午一次多头合圈混养（3－4头），每天用公猪查情、诱情断奶后3－5天发情的母猪排卵时间较长断奶6天以内发情的母猪：发情后12小时配种阴户红肿：后备母猪较明显；每天增加饲喂量至3-4kg/天饲料量控制在3kg/天左右母猪适宜的温度：16－18°C尽量减少粪、尿在猪舍内存留时间催情－延迟发情（10天以上）•对于延迟发情超过30天以上的母猪注射PG600发情鉴定•阴户红肿：后备母猪较明显；经产母猪不明显•分开外阴：稍显红色；有无色滑感黏液•压背反射：静立不动；耳朵竖起•有动静时：较敏感•公猪试情：接受公猪爬跨公猪试情•再熟练的饲养员也没有1岁以上的公猪鉴定的准确配种•断奶6天以内发情的母猪：发情后12小时配种•7天以上发情的母猪可立刻配种•返情母猪发情后立刻配种配种•本交配种：配两次•人工授精：授3－4次•配种间隔：各猪场间隔不一；一般8-12h配种－30天•进入单体栏•饲料量：1.8-2.3kg/天；最多不能超过2.3kg/天•30天内不能转移或惊吓；否则会损失1-2头

2023/2/171分娩和泌乳母猪饲养管理2023/2/172母猪分娩和接产•母猪分娩是养猪生产中最繁忙、最细致、最重要、最易出问题从而影响经济效益的生产环节。为了保证母猪安全分娩，使初生仔猪成活率高必须加强饲管。•母猪分娩机理–仔猪在母体内经过114天左右，发育到一定程度，就好比瓜熟蒂落一样离开母体而出生，这个过程我们称之分娩，分娩动作的低级中枢在脊髓的腰荐部，高级中枢在大脑皮质，在大脑皮质的统一调节下，加上物理的、化学的，内分泌的和神经各种因素发挥作用产生一系列的复杂动作引起分娩–母猪的分娩一般来说比其它牲畜顺利，全窝猪出生持续的时间正常的约2—3小时，短的仅需一个多小时，长的达6小时以上，有的甚至持续几天十几天才生完2023/2/1732023/2/1743—4月分娩5—6月配种11—12月配种9—10月分娩产仔时间的安排•预产期的推算•1、三三三法：即母猪妊娠期为3个月3个星期零3天•2、计算法：月份＋4，日期－6，再减大月数，过2月加2天（闰月2月只加1天）•3、查表法2023/2/1752023/2/176产前准备•产房准备•消毒:–在产仔前一周进行一次大扫除，然后用2%火碱溶液喷雾消毒，有条件的可用喷灯对墙壁、圈内、地面消毒，而对母猪体表消毒则用无害消毒液清洗三次彻底消毒–空舍时间应不少于3天•保暖:–冬季应有取暖设备。尤其对仔猪保暖装置，舍内温度应保持在15—18℃为好、仔猪局部保暖在30℃—35℃–确保加热灯具安全、正常工作----250瓦时离地面45cm–圈内应有垫草，垫草要干燥、柔软、清洁，长短适中，所有这些准备工作特别是消毒，对防止母猪产后感染和仔猪下痢非常重要2023/2/177分娩准备清单–1、产圈维修–2、补饲槽的移动、清洗和消毒–3、地面保持光滑–4、水嘴的功能正常–5、分娩圈的清洗、消毒和空圈干燥–6、进入产圈之前用温肥皂水洗刷母猪–7、加热灯工作正常，悬挂高度适宜–8、每天搔扰母猪和初产母猪后背并聊天–9、每日清除母猪粪便–10、检查母猪和初产母猪的健康状况2023/2/178•接产物品准备–剪刀、毛巾、水盆、灯具、耳号钳、肥皂–高锰酸钾、5%碘酊–抗生素:青霉素链霉素土霉素庆大霉素–猪瘟疫苗–电磁板、电热毯、挡板–生理盐水、催产素、温水、富铁力2023/2/179产前征状•临产征状：–三看一挤：一看乳房------膨大有光泽，呈

2023/2/171山东省执业兽医考试培训2023/2/172介绍我国加入WTO后，畜牧业面临的重大课题之一是兽医卫生如何尽快与国际接轨，适应OIE的要求。为此，自2001年开始推行执法与服务相分离的管理体制，探索科学、高效、合理的运行机制，健全管理制度，提高队伍整体素质，增强执法水平、服务水平，适应改革发展的需要。《国务院关于推进兽医管理体制改革的若干意见》（国发〔2005〕15号）第九条：逐步实行执业兽医制度。从事动物疫病诊断、治疗和动物保健等经营活动的兽医人员，必须经培训考试取得执业兽医资格。执业兽医师执业类别：家畜、家禽、水生动物、宠物和其他动物。2023/2/173考试题型⚫填空题⚫不定项选择题⚫判断题⚫名词解释⚫简答题⚫论述题2023/2/174一、有关法律法规⚫《中华人民共和国动物防疫法》，1997年7月3日第八届全国人民代表大会常务委员会第26次会议通过，自1998年1月1日起实行。⚫《山东省动物防疫条例》，2001年12月7日山东省第九届人民代表大会常务委员会第24次会议审议通过，自2002年2月1日起实行。⚫《中华人民共和国畜牧法》，2005年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第19次会议通过，自2006年7月1日起实行。⚫《畜禽标识和养殖档案管理办法》包括畜禽标识管理、养殖档案管理、信息管理和监督管理几个方面。⚫《动物免疫标识管理办法》（农业部13号令）动物免疫标识包括：免疫耳标、免疫档案。⚫《兽药管理条例》自2004年11月1日起实行。⚫《动物防疫合格证》有效期一年。2023/2/175二、兽医学基础基础部分包括生理学、病理学、药理学、兽医临床和兽医传染病学2023/2/176（一）生理学1、哺乳动物呼吸系统包括：鼻腔、咽、喉、气管和肺。肺循环：心室收缩时，体循环返回心脏的静脉血从右心室输出，经肺动脉干及其属支至肺毛细血管，在此进行气体交换，变成了含氧丰富的动脉血，然后经肺静脉流回左心房，这一循环程肺循环。2、泌尿系统由肾、输尿管、膀胱和尿道组成。3、细胞的构造：细胞膜、细胞质和细胞核。白细胞按其颗粒染色特性分为：嗜中性白细胞、嗜酸性和嗜碱性。4、脂溶性维生素包括VA、VD、VE、VK；在缺乏VD，引起幼畜佝偻病和成年动物骨软症。锰缺乏引起禽类滑键症。母猪的产后瘫痪是低血钙引起。VE缺乏引起白肌病。5、益生素：益生素是指可以直接饲喂

兽医学院CollegeofVeterinaryMedicine兽医产科学石达友华南农业大学兽医学院2011年9月12日兽医学院CollegeofVeterinaryMedicine1、启动牛羊母畜分娩决定因素是：DA．机械因素B．神经因素C．免疫因素D．胎儿内分泌变化E．母体内分泌变化分娩启动的机理：11共4个。兽医学院CollegeofVeterinaryMedicine2、引起奶牛乳腺炎病原主要是CA．病毒B．真菌C．无乳链球菌和金色葡萄球菌D．乳房链球菌E．停乳链球．乳房疾病－奶牛乳腺炎：11强调点兽医学院CollegeofVeterinaryMedicine3、牛产后易发生胎衣不下，其原因之一是牛胎盘形态结构属于A．子叶上皮结缔绒毛膜胎盘B．弥散型上皮绒毛膜胎盘C．带状内皮绒毛膜胎盘D．盘状血液内皮绒毛膜胎盘E．盘状血液绒毛膜胎盘胎盘结构：兽医学院CollegeofVeterinaryMedicine4、下列哪种动物生殖活动是不正确的EA．牛发情后10～20小时内配种易受胎B．马胎衣排出时间为1～1.5小时C．猪怀孕时间114天D．犬是季节性单次或双次发情E．羊的发情周期为28～30天(季节性多次)发情与配种－发情周期：1371页表兽医学院CollegeofVeterinaryMedicine5、牛易患子宫内膜炎，不及时治疗或治疗不当，容易导致子宫严重病变而不育，比较有效的治疗给药途径是CA．长期肌肉注射抗生素B．及时静脉输入抗生素C．子宫冲洗后注入抗生素D．定期阴道注入抗生素E．大剂量口服抗炎药产后期疾病－产后感染兽医学院CollegeofVeterinaryMedicine6、下列决定母畜分娩过程是否正常的因素是DA．母畜的营养B．外界环境是否安静C．胎儿的数目D．产力．产道、胎儿状态E．怀孕期长短和胎次分娩－影响分娩过程因素：11强调点兽医学院CollegeofVeterinaryMedicine7、大部分哺乳动物新生仔畜阶段防御疫病的抗体获得的主要途径是BA．母体胎盘分泌B．母体初乳中获得C．母体与胎儿间胎盘传递D．胚胎期抗原进入刺激胎儿获得E．后天被动免疫兽医学院CollegeofVeterinaryMedicine8、预防和控制乳房炎的最重要环节是CA．搞好全身治疗B．乳房内灌注C．搞好干乳期防制D．淘汰患有慢性乳房炎的病牛E．定期乳头药浴乳房疾

猪繁殖和呼吸综合征蓝耳病课件猪繁殖与呼吸综合征Porcinereproductiveandrespiratorysyndrome,PRRS本病是由病毒引起猪的一种繁殖障碍和呼吸道的传染病，又称蓝耳病。1987年在美国中西部首先发现本病，其后在加拿大、德、法、荷兰、英、西班牙、比利时、澳大利亚、日本、菲律宾等国家发生。病原猪繁殖与呼吸综合征病毒(PRRSV)归属于动脉炎病毒科(Arteriviridae)，动脉炎病毒属(Arterivirus)，病毒粒子呈卵圆形，直径50～65nm。病毒在-70℃可保存18个月，4℃保存1个月，37℃48h，56℃45min完全失去感染力。病毒粒子流行病学PRRSV已经流行于世界所有养猪的地区(除了澳大利亚和瑞典）。一般不能对地方流行性感染区域的流行性作出可靠的估计。自从临床上第一次报道以来,高感染性是PRRS的一种标志。流行病学传染源：哺乳仔猪和断奶仔猪是猪群本病毒的主要储主。仔猪由于在哺乳期与感染本病毒的年龄较大的猪接触而受到感染。传播途径：本病可通过空气传播，也可通过胎盘垂直传播；传染也发生于猪只之间的密切接触。猪对很多PRRSV的感染途径敏感,包括口腔、鼻腔、肌肉、腹腔和生殖道；感染后从唾液、尿、精液和乳分泌物中排毒。唾液、尿和也可能粪便排毒导致环境污染。易感染者：只感染猪，其他动物和人未见感染的报道。流行病学高发年龄：各种年龄的猪都可感染，但孕猪和仔猪感染后症状最明显。常发季节：本病在低温、高湿和少日光的冬季气候条件下，可能加快病毒的传播速度。流行形式：本病常呈流行性传播。一旦发现病猪，传播速度很快，几日内几乎整个猪群都被感染。饲养环境越差，发作越快。一般情况下,标准清洁和消毒措施足以灭活用具和设备中污染的PRRSV。也已证明利用实验性感染公猪的精液不论稀释与否,通过人工授精,可把PRRSV传播给母猪。猪场内的传播一旦感染PRRSV往往在一个猪场内无休止的循环传播,兽医和生产者报道有极少数自发根除PRRSV的商品猪场。一般说来,病毒是通过在子宫或出生后由母猪到仔猪,或者在生产后期敏感猪与感染猪的混群,使病毒持续循环传播。在新生仔猪,母源抗体可能提供对感染的一些免疫力,但这种保护力不可靠,并且时间短。在一定条件下把敏感猪和感染猪混合在一起,猪群的大多数猪可能很快发生感染。56%感染的猪场是通过感染猪的传播,20%通过感染的精液

部编版六年级（上册)[精品]生活与法律生活与法律生活与法律生活与法律生活与法律生活与法律生活与法律生活与法律生活与法律生活与法律生活与法律生活与法律生活与法律生活与法律生活与法律生活与法律生活与法律法律作用大法律作用大法律作用大法律作用大法律作用大法律作用大法律作用大法律作用大法律作用大法律作用大法律作用大法律作用大法律作用大法律作用大法律作用大法律作用大法律作用大2019.9.10六年级上册道德与法治第一单元池南区九年制学校感受宪法日感受宪法日感受宪法日感受宪法日感受宪法日感受宪法日感受宪法日感受宪法日感受宪法日感受宪法日感受宪法日感受宪法日感受宪法日感受宪法日感受宪法日感受宪法日感受宪法日感受宪法日宪法具有最高法律效力宪法具有最高法律效力宪法具有最高法律效力宪法具有最高法律效力宪法具有最高法律效力宪法具有最高法律效力宪法具有最高法律效力宪法具有最高法律效力树立宪法权威树立宪法权威树立宪法权威树立宪法权威树立宪法权威树立宪法权威树立宪法权威树立宪法权威再见2019.9.10六年级上册道德与法治第二单元池南区九年制学校公民身份从何而来公民身份从何而来公民身份从何而来公民身份从何而来公民身份从何而来公民身份从何而来公民身份从何而来公民身份从何而来公民身份从何而来公民身份从何而来公民身份从何而来认识居民身份证认识居民身份证认识居民身份证认识居民身份证认识居民身份证认识居民身份证认识居民身份证身份证用处知多少认识居民身份证认识居民身份证身份证用处知多少身份证用处知多少认识居民身份证身份证用处知多少认识居民身份证认识居民身份证认识居民身份证认识居民身份证认识居民身份证认识居民身份证我是中国公民我是中国公民我是中国公民我是中国公民我是中国公民我是中国公民我是中国公民我是中国公民我是中国公民我是中国公民我是中国公民我是中国公民我是中国公民我是中国公民我是中国公民我是中国公民再见2019.9，84.公民的基本权利和义务池南区九年制学校公民的基本权利公民的基本权利公民的基本权利公民的基本权利公民的基本权利公民的基本权利公民的基本权利公民的基本义务公民的基本义务公民的基本义务公民的基本义务公民的基本义务公民的基本义务公民的基本义务公民的基本义务公民的基本义务公民的基本义务公民的基本义务公民的基本义务公民的基本义务国家尊重保障人权国家尊重保障人权国家尊重保障人权国家尊重保障人权国家尊重

小学道德不法治全册精品PPT课件第一单元完善自我健康成长第二单元爱护地球共同责任第三单元多样文明多彩生活1学会尊重第一课时4地球——我仧的家园第一课时6探访古代文明第一课时第二课时第二课时第二课时2学会宽容第一课时5应对自然灾害第一课时7多元文化多样魅力第一课时第二课时第二课时第二课时3学会反思第一课时第二课时每课均提供了两课时的课件！第一、二、三单元学会尊重人人都需要尊重。“己所丌欲，勿施亍人”常被人们作为处理人际关系的黄金法则，这一法则的核心就是相互尊重。活劢一：下面我们来看一则古代轶事：北宋大学问家杨时，在40多岁时不好友游酢一起去向程颐求教，凑巧赶上程颐在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢丌要惊醒老师，亍是两人静立门口，等老师醒来。一会儿下起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得叐丌了，几次想叫醒程颐，都被杨时拦住了。程颐一觉醒来，才収现门外的两个“雪人”。程门立雪：孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，幵且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊?”孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍了汉朝。孔融让梨：程门立雪给我仧什么启示呢：程门立雪一直被用来比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。一直是尊敬他人、尊师重教的典范。读完《孔融让梨》你又有什么感想呢？这个故事告诉人仧，凡事应该懂得尊敬谦让的礼仦。这些都是年幼时就应该知道的道德常识。古人对道德常识非常重视。道德常识是启蒙教育的基本内容，融亍日常生活、学习的方方面面。自学提示：把重点内容用笔在书上划出来，小组内交流学会尊重的做法。活劢二：看下面的几幅图片，回答问题。讲故事：(1)图片中丌尊重他人的行为有哪些？(2)这些行为会给他人带来什么影响？(3)学会尊重我们应该怎么做？日常生活中的尊重他人给妈妈洗脚给有需要的人让座帮劣残疾人活劢三：情景模拟解读：小雪的故事：小雪性格内向，学习成绩丌好，有点口吃，为此很自卑。班里有个别同学故意和她开玩笑，小雪经常急的面红耳赤，说丌出话来，为此更加自卑。(1)个别同学的做法对吒？诶说明理由。(2)你认

目录2022年度党委领导班子‚六个带头‛民主生活会剖析材料.......................................1县委书记2022年‚六个带头‛民主生活会个人对照检查材料................................10市委书记2022年‚六个带头‛民主生活会对照检查材料.........................................222022年度‚六个带头‛党员领导干部民主生活会个人对照检查材料......................32某区副区长2022年度党员领导干部‚六个带头‛民主生活会对照检查材料........43某副市长2022年度民主生活会‚六个带头‛对照检查材料....................................51区委副书记2022年度民主生活会‚六个带头‛对照检查材料................................60某局党组书记、局长2022年度专题民主生活会‚六个带头‛对照检查材料........69市纪检领导班子2022年度‚六个带头‛专题民主生活会对照检查材料................79县长2022年度专题民主生活会‚六个带头‛对照检查发言材料............................892022年度党委领导班子“六个带头”民主生活会剖析材料按照《关于做好2022年度党委领导班子和党员干部民主生活会有关工作的通知》文件精神，对照党章和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》有关要求，近期我再次深入学习了党的二十大报告，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕六个方面的内容，结合自身思想工作实际，认真查摆问题，深刻对照分析，现报告如下：一、整改落实的情况说明2022年民主生活会中，我个人查摆出理论学习有待深化、纪律规矩意识有待提升、担当精神有待提高、作风建设有待加强、组织生活有待规范5个突出问题。一年来，对查摆出的问题，我坚持问题导向，逐条制定整改措施，目前，问题全部得以整改并将长期坚持下去。(一)针对理论学习有待深化的问题，坚持积极参加县委理论学习中心组和各类培训班集中学习，坚持自学，时刻保持了学习的主动性，在学懂弄通基本原理及精神实质上下功夫，认真撰写学习体会和收获，并转化为谋划

目录县委书记2022年‚六个带头‛民主生活会个人对照检查材料..............1市委书记2022年‚六个带头‛民主生活会对照检查材料....................13某副市长2022年度民主生活会‚六个带头‛对照检查材料................23市纪检领导班子2022年度‚六个带头‛专题民主生活会对照检查材料32县长2022年度专题民主生活会‚六个带头‛对照检查发言材料........42县委书记2022年“六个带头”民主生活会个人对照检查材料根据省委统一部署安排和省纪委、省委组织部《关于认真开好2022年度民主生活会的通知》精神,本人广泛听取各方意见，对照6个方面，深入查找突出问题,深刻对照剖析,明确今后的努力方向和整改措施。现将有关对照检查情况汇报如下：一、对照检查找出的问题（一）带头深刻领悟‚两个确立‛的决定性意义，增强‚四个意识‛、坚定‚四个自信‛、做到‚两个维护‛方面一是政治站位有待提升。平时想问题、作决策、抓工作，习惯性从地方发展需要和客观实际出发，从政治高度认识和把握上级决策部署相对不足，自觉站位全国、全省发展大局来思考、谋划、推动工作还有欠缺，存在地方主义、本位主义倾向，导致有些工作与上级部署要求和群众期待还有一定差距。二是带头落实有待强化。对中央和省委决定的事项和部署的任务，能够坚持马上就办、狠抓落实，但遇到一些困难大、问题多的工作时，协调、督促、推动的力度还不够大，发扬钉钉子精神相对不足，缺乏‚一抓到底‛的韧劲，导致一些工作进度不够理想。三是请示报告有待规范。对工作中的重大问题、临机处置的突发情况、个人有关事项等，都能按有关规定和程序及时请示报告，但主观上还存在‚多一事不如少一事‛的错误思想，对一些日常工作或自认为不重要的工作，多数时候以口头、电话等方式请示报告，在贯彻制度规定上还不够到位。有时向省里报告有关工作，还存在讲成绩偏多、摆问题较少和要支持的多、提建议的少等问题。（二）带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面一是学习的深刻性不够。对习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的马克思主义立场、观点、方法掌握得不够透彻；对其中对工作有用的方面内容学得多一些、深一些，而对其他方面的内容学得不够深入，缺少刨根问底、追根溯源的精神，存在浅尝辄止的倾向。二是学习的贯通性不够。虽有原原本本、逐字逐句地学习党的二十大

县委书记2022年专题民主生活会“六个带头”对照检查发言材料根据市纪委、市委组织部《关于开好2022年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》要求，近期，我紧扣会议主题，深入学习XX精神，系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，并积极参加中心组集中学习和研讨活动，紧密结合个人思想工作实际，通过征求意见、谈心交流和个人自查，深入查摆自身存在的差距和不足，深刻剖析根源，认真制定整改措施，明确了下步努力方向，进一步坚定了团结带领全县党员干部以奋发有为的精神，贯彻落实XX作出的重大决策部署的信心和决心。下面，根据此次民主生活会要求，我紧紧围绕“六个带头”开展对照检查，现将对照检查情况汇报如下，不妥之处还望各位同志批评指正。一、存在问题及具体表现（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。坚持带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终保持政治立场不移、政治方向不偏，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。组织召开县委理论学习中心组学习，深刻领会精神实质，准确把握核心要义，坚定不移用“两个确立”这一马克思主义中国化最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。但对照理论学习高标准严要求，还存在一些不足。一是理论学习不够深入。虽然注重运用新思想新理论武装头脑，能够认真学习研读规定书目，不断提升自己的理论水平，但客观上忙于事务性工作多，牵扯了大量的精力，静下心来全面系统、原原本本学习的时间比较少，对一些新思想、新论断反复咀嚼、深入钻研的还不够。二是融会贯通的成效还不好。主要是在深钻细研、内化于心、外化于行上做的还不够好，学习中满足于掌握基本观点、基本内容多，联系实际、结合工作深层次思考少，对用什么方法去实践、靠什么工作去落实、以什么标准去规范，还缺乏系统的思考和行动，对照“深学细悟、学懂弄通”还有差距。三是与工作的结合还不够紧。虽然注重理论与实践相结合，努力做到学以致用、知行合一，但在实际中真正把新思想、新理念升华为方法论，辩证指导全区经济社会发展、推动解决实际问题做的还不够到位。（二）在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深入学习、系统把握，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自

1医疗保障局局长在医保工作会上的讲话同志们：今天，我们召开全市医保重点工作攻坚动员会，主要目的是，深入学习贯彻习近平总书记关于医疗保障工作的重要讲话和重要指示精神，认真落实市委、市政府和省医保局关于医疗保障工作的决策部署，研究分析基金运行形势，安排部署当前及今后一个时期医保工作重点，动员全市医保系统以硬作风实现硬突破，全面推动新时代医保事业高质量发展，为高质量富美xx建设作出新的贡献。刚才，xx同志宣读了《xx市医疗保障重点工作攻坚方案》。《方案》核心是“xxxxx”工程，这就是我们的重点工作布局。第一个“x”，即落实市委、市政府部署的“灾后重建、疫情防控”两项重点任务；第二个“x”，即做实“全省医保信息化试点市、医药价格动态管理试点市”两个试点工作；“x”，即实施“合理控费、扩面增收、优化服务、制度提升、固本强基”五项攻坚行动；“x”，即做到营商环境、民营经济“两个健康”、平安建设、乡村振兴、巩固拓展脱贫攻坚成果、城市创建、法治建设、深化改革、全省医保工作”等九项工作争先；“x”，即强化“党的建设”一个引领。当前，医保工作各项任务及要求已经2十分明确，关键就在于把事情干成干好，真正让攻坚《方案》发挥作用，让各项安排落到实处，让问题解决到位。下面，我主要从以下方面谈谈如何落实好《方案》。第一，树牢政治观念什么是“政治”？政治问题，任何时候都是根本性的大问题。信仰什么、追求什么、倡导什么是政治，我是谁、依靠谁、为了谁是政治，举什么旗、走什么路是政治，维护中央权威、向核心看齐还是政治。至于说“政治是集中了的经济”、“战争是政治的继续”等等这些早已为实践反复证明的颠扑不破的至理名言，更是凸显出政治之“大"、政治之“要”。习近平总书记讲，“得其大者可以兼其小”。把握住了政治之“大”，纲举目张，我们党就风清气正、团结统一，充满生机活力，党的事业就蓬勃发展。反之，就弊病丛生、人心涣散、丧失斗志，各种错误思想得不到及时纠正，给党的事业造成严重损失。什么是“讲政治”？毛泽东同志指出，“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂”，“政治工作是一切经济工作的生命线”。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》提出，全党必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。“四个意识”是相互联系的有机整体，而政治意识是最根本的，是牵头管总的意识，居于“四

疫情期间心理健康疏导课件关注学生疫情期间心理健康教育疫情爆发以来，很多人承受着不同程度的心理压力，作为普通群体的我们，了解一些促进心理健康的小常识，将有助于我们更好的维护自己和家人的心理健康水平。防身病更要防心病目录一、常见的负面心理应激反应二、怎样调节自己的应激反应呢？三、学会调控情绪放飞心情第1部分常见的负面心理应激反应看问题狭窄、偏激、认死理，平时理智的人变得固执、钻牛角尖，蛮不讲理。也可表现为过分自我关注，注重自身感受、想法、观念等内部世界，而不是外部世界。(1)偏执。表现为过度夸大应激事件的潜在和消极后果。(2)灾难化。在原有症状的基础上可能出现更多的症状或原有症状加重，如恶心、呕吐、尿频、失眠、厌食等。如果出现上述情况时，要及时寻求专业帮助。脑子里反复回想与疫情相关的事情，越想摆脱，越难以控制，导致自己无法正常工作和生活。此外，还可能出现绝对化思维(非黑即白)，选择性关注消极信息，敏感多疑，选择性遗忘等。(3)强迫思维应对方式包括：正视疫情信息。理性、客观认识疫情的信息，可以帮助稳定你的情绪状态。1适度活动、情绪宣泄。尽管你的生活空间受到了限制，但你仍然需要通过安排一些活动来获得对生活的掌控和愉悦的感受。2营造安全感。尽管疫情依然很严峻，存在很多未知的风险，但是通过积极关注，可以帮助自己重建安全感，可以缓解疾病带给自己的心理压力。3应对方式包括：6保持人际联系、激发内在力量。虽然接受治疗时，被隔离在有限的空间内，但是内心要和外界保持连接。4保持放松。如果你想使自己保持平静，请使用简单的方式，例如：深呼吸，从1数到4，然后缓慢地呼出气。正念冥想被证实可以提高人的免疫力，促进康复。5接纳心理反应。尝试着接纳自己的情绪、生理反应，允许这些反应的出现，而不是否认和排斥。接纳当下发生的一切，积极的改变自然就会发生。第2部分怎样调节自己的应激反应呢？疫情期间，人们生活的有序性被混乱所替代，很多事情偏离正常轨道。未来生活的不确定性，居家学习生活的单调性，因父母干预过多引起的冲突，过量的疫情信息等，这些因素使我们产生一些情绪及行为问题。2022/12/29111.呼吸放松法2.情绪调节法3.转移注意力这些问题该怎样才能疏解？4.清理心灵空间5.尽量有序的生活6.乱语或者身体抖动2022/12/29121.呼吸放松法鼻腔吸气，嘴巴吐气。把手放在肚子上，吸气默数4秒，用嘴巴

总结2022年经济工作，分析当前经济形势，部署2023年经济工作时间：2022.12.162022年中央经济工作会议精神PPT演讲：××中央经济工作会议12月15日至16日在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。李克强、李强、赵乐际、王沪宁、韩正、蔡奇、丁薛祥、李希出席会议。习近平在重要讲话中总结2022年经济工作，分析当前经济形势，部署2023年经济工作。李克强对明年经济工作作了部署。李强作总结讲话。前言目录2学习总书记在中央经济工作会议讲话精神12022-2023年中央经济工作会议介绍PART012022-2023年中央经济工作会议介绍大会介绍中央经济工作会议时间：2022.12.15—12.16北京会议会议参加大会情况中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话12月16李克强、李强、赵乐际、王沪宁、韩正、蔡奇、丁薛祥、李希出席会议。各省、自治区、直辖市和计划单列市、新疆生产建设兵团党政主要负责同志，中央和国家机关有关部门、有关人民团体、中央管理的部分金融机构和企业、中央军委机关各部门主要负责同志等参加会议。大会介绍大会Communist总结2022年经济工作习近平总书记发表重要讲话分析当前经济形势部署2023年经济工作PART02学习总书记在中央经济工作会议讲话精神中央经济工作会议讲话精神一、总结2022年经济工作；二、分析当前经济形势；中央经济工作会议三、部署2023年经济工作；四、各地区各部门和各级领导干部要做好经济工作；1、总结2022年经济工作01面对风高浪急的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全党全国各族人民迎难而上，砥砺前行，统筹国内国际两个大局，统筹疫情防控和经济社会发展，统筹发展和安全02加大宏观调控力度，应对超预期因素冲击，发展质量稳步提升，科技创新成果丰硕，改革开放全面深化，就业物价基本平稳，粮食安全、能源安全和人民生活得到有效保障，保持了经济社会大局稳定我们胜利召开党的二十大，描绘了全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图2022年1、总结2022年经济工作成功举办北京冬奥会、冬残奥会成绩殊为不易，值得倍加珍惜2、分析当前经济形势当前经济形势当前我国经济恢复的基础尚不牢固1需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力仍然较大2外部环境动荡不

学习中央经济工作会议报告2022年2022年发展成就经济工作规律性认识2023年宏观政策2023年重点任务2022年发展成就011、会议强调，“更好统筹疫情防控和经济社会发展，更好统筹发展和安全”，并强调要“优化疫情防控措施”会议强调2、本次会议在稳增长基础上，3、与此前提法不同的是，4、会议还重提“大力提振市场信心”，5、本次会议的重点之一是圈定了明年五大政策的目标，感谢您的观看

讲历史故事1.选择一个课外读到的历史故事讲给同学听，同时认真听其他同学讲历史故事，交流读后感想。2.对历史有更深的认识和了解，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。本课目标以上我们看到的是西门豹治邺、扁鹊见蔡桓公、匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐。这些历史故事的图片，非常生动，非常有趣。请同学们回想一下：自己读过的历史故事有哪些？有哪些有趣戒者特别的故事呢？这节口语交际课我们就来举行一次“历史故事展示会”，选择一个你喜欢的历史故事，讲给同学听，比一比谁说得有趣，说得清楚。介绍历史故事，可以先说说自己了解的历史故事是什么，具体的内容是什么，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己带来的启示。1.用卡片提示讲述内容。2.使用恰当的语气和肢体语言，可以让讲述更生动。小贴士荆轲刺秦王望梅止渴负荆请罪指鹿为马卧薪尝胆高山流水同学们，你还知道哪些历史故事？我知道赤壁乊戓的故事。孙刘联军凭借智慧大破曹操大军，这是历史上著名的以少胜多的戓役乊一。我知道大泽乡起义的故事。陈胜、吴广凭借自己的革命首创精神发动了中国历史上第一次农民起义。我还知道百团大戓的故事。百团大戓是在中国抗日戓争时期，中国共产党领导下的八路军不日军在中国华北地区晋察冀边区发生的一次规模最大、持续时间最长的戓役。1.提出要求：（1）先想好了再说，注意叙述的顺序；（2）态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣；（3）声音要洪亮。好故事推荐会2.先在组内互相说一说，再评一评。3.组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后迚行全班汇报。4.给汇报的同学提出建议，汇报者改迚讲述的内容。5.组内交流，开展第二次评价。小组成员历史故事内容迚步程度（打“√”）迚步很大有迚步还需要改迚组员1组员2组员3组员4小组评价表包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其父亲与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神、为民伸冤，打下了深厚的知识基础。少年包拯学断案讲这个故事，开头的时候可用陈述的语气，中间事例如“根据现场的蛛丝马迹”“假扮阎王”处可加入肢体动作，最后的句子应用激昂，高亢的语调。司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴

部编小学语文四年级上册口语交际【优选】四年级上册语文课件-口语交际：讲历史故事(共17张PPT)-部编版【优选】四年级上册语文课件-口语交际：讲历史故事(共17张PPT)-部编版交际导入同学们，相信你们对下面这些历史故事都很熟悉吧！西门豹治邺【优选】四年级上册语文课件-口语交际：讲历史故事(共17张PPT)-部编版【优选】四年级上册语文课件-口语交际：讲历史故事(共17张PPT)-部编版王戎不取道旁李【优选】四年级上册语文课件-口语交际：讲历史故事(共17张PPT)-部编版【优选】四年级上册语文课件-口语交际：讲历史故事(共17张PPT)-部编版匡衡凿壁借光【优选】四年级上册语文课件-口语交际：讲历史故事(共17张PPT)-部编版【优选】四年级上册语文课件-口语交际：讲历史故事(共17张PPT)-部编版刘备三顾茅庐【优选】四年级上册语文课件-口语交际：讲历史故事(共17张PPT)-部编版【优选】四年级上册语文课件-口语交际：讲历史故事(共17张PPT)-部编版这些历史人物故事，生动有趣，给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流传。让我们开一次故事会，选择一个你最喜欢的历史人物故事，讲给同学听。【优选】四年级上册语文课件-口语交际：讲历史故事(共17张PPT)-部编版【优选】四年级上册语文课件-口语交际：讲历史故事(共17张PPT)-部编版《口语交际：讲历史故事》ppt（完美版）部编版1-名师公开课课件-精品课件-教学研讨课件-免费下载《口语交际：讲历史故事》ppt（完美版）部编版1-名师公开课课件-精品课件-教学研讨课件-免费下载交际内容讲历史人物故事【优选】四年级上册语文课件-口语交际：讲历史故事(共17张PPT)-部编版【优选】四年级上册语文课件-口语交际：讲历史故事(共17张PPT)-部编版《口语交际：讲历史故事》ppt（完美版）部编版1-名师公开课课件-精品课件-教学研讨课件-免费下载《口语交际：讲历史故事》ppt（完美版）部编版1-名师公开课课件-精品课件-教学研讨课件-免费下载1.讲之前，好好读一读这个故事。查询历史故事的背景，历史人物的信息，并尽量记熟练，可以把重要信息写在小卡片上，帮助记忆。交际指导【优选】四年级上册语文课件-口语交际：讲历史故事(共17张PPT)-部编版【优选】四年级上册语文课件-口语交际：讲历史故事(共17张PPT)-部编版《口语交际

口语交际部编版四年级语文上册导入以上我们看到的是西门豹治邺、扁鹊见蔡桓公、匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐。这些历史故事的图片，非常生动，非常有趣。请同学们回想一下：自己读过的历史故事有哪些？有哪些有趣或者特别的故事呢？在第八单元中，我们一共学习了四篇名人故事《王戎不取道旁李》《西门豹》《扁鹊治病》《纪昌学射》这些都是历史故事。再回想一下，这些故事都告诉我们哪些道理呢？《王戎不取道旁李》《西门豹》《扁鹊治病》《纪昌学射》善于观察，动脑思考破除迷信，兴修水利扁鹊乐于助人，蔡桓公讳病忌医纪昌勤奋刻苦，学有所成情境拓展因为本单元是历史故事，所以我们要知道故事发生的背景，故事中人物的主要经历和思想，才能更好地弄清故事的主题。如何弄清楚一个故事的主题交际内容这节口语交际课我们就来举行一次“历史故事展示会”，选择一个你喜欢的历史故事，讲给同学听，比一比谁说得有趣，说得清楚。温馨提示1.用卡片提示讲述内容。2.使用恰当的语气和肢体语言，可以让讲述更生动。荆轲刺秦王望梅止渴负荆请罪指鹿为马卧薪尝胆高山流水同学们，你还知道哪些历史故事？我知道赤壁之战的故事。孙刘联军凭借智慧大破曹操大军，这是历史上著名的以少胜多的战役之一。我知道大泽乡起义的故事。陈胜、吴广发动了中国历史上第一次农民起义。我还知道百团大战的故事。百团大战是在中国抗日战争时期，中国共产党领导下的八路军、新四军与日军在中国华北地区晋察冀边区发生的一次规模最大、持续时间最长的战役。交际指导介绍历史故事，可以先说说自己了解的历史故事是什么，具体的内容是什么，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己带来的启示。1.提出要求：（1）先想好了再说，注意叙述的顺序；（2）态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣；（3）声音要洪亮。2.先在组内互相说一说，再评一评。3.组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班汇报。4.给汇报的同学提出建议，汇报者改进讲述的内容。5.组内交流，开展第二次评价。小组成员历史故事内容进步程度（打“√”）进步很大有进步还需要改进组员1组员2组员3组员4小组评价表课堂演练【示例】同学们，我讲的故事名叫“孔子逆境识颜回”。孔子率众弟子周游列国时，有一段时间的处境非常悲惨。有一次，孔子师徒被人困在陈国境内的荒野里，粮食吃光了，连续七天没吃上饭，以至于孔子饿得昏昏沉沉地睡在车上。孔子的弟子颜回为了

口语交际：讲历史故事以上我们看到的是西门豹治邺、扁鹊见蔡桓公、匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐这些历史故事的图片，非常生动，非常有趣。请同学们回想一下自己读过的历史故事有哪些？有哪些有趣或者特别的故事呢？口语交际：讲历史故事口语交际人教版语文四年级上册口语交际：讲历史故事交际内容这节口语交际课我们就来举行一次“历史故事展示会”，选择一个你喜欢的历史故事，讲给同学听，比一比谁说得有趣，说得清楚。口语交际：讲历史故事小贴士1.用卡片提示讲述内容。2.使用恰当的语气和肢体语言，可以让讲述更生动。四年级上册语文课件-口语交际：讲历史故事人教（部编版）(共16张PPT)[1]四年级上册语文课件-口语交际：讲历史故事人教（部编版）(共16张PPT)[1]口语交际：讲历史故事荆轲刺秦王望梅止渴四年级上册语文课件-口语交际：讲历史故事人教（部编版）(共16张PPT)[1]四年级上册语文课件-口语交际：讲历史故事人教（部编版）(共16张PPT)[1]【名师课堂】部编版-口语交际：讲历史故事-公开课PPT1标准课件推荐【名师课堂】部编版-口语交际：讲历史故事-公开课PPT1标准课件推荐口语交际：讲历史故事负荆请罪指鹿为马四年级上册语文课件-口语交际：讲历史故事人教（部编版）(共16张PPT)[1]四年级上册语文课件-口语交际：讲历史故事人教（部编版）(共16张PPT)[1]【名师课堂】部编版-口语交际：讲历史故事-公开课PPT1标准课件推荐【名师课堂】部编版-口语交际：讲历史故事-公开课PPT1标准课件推荐口语交际：讲历史故事卧薪尝胆高山流水四年级上册语文课件-口语交际：讲历史故事人教（部编版）(共16张PPT)[1]四年级上册语文课件-口语交际：讲历史故事人教（部编版）(共16张PPT)[1]【名师课堂】部编版-口语交际：讲历史故事-公开课PPT1标准课件推荐【名师课堂】部编版-口语交际：讲历史故事-公开课PPT1标准课件推荐口语交际：讲历史故事同学们，你还知道哪些历史故事？我知道赤壁之战的故事。孙刘联军凭借智慧大破曹操大军，这是历史上著名的以少胜多的战役之一。我知道大泽乡起义的故事。陈胜、吴广发动了中国历史上第一次农民起义。四年级上册语文课件-口语交际：讲历史故事人教（部编版）(共16张PPT)[1]四年级上册语文课件-口语交际：讲历史故事人教（部编版）(共16张PPT)[1]【名师课堂

口语交际：讲历史人物故事统编版语文四年级（上）1.能借助卡片提示的重要信息，讲自己最喜欢的历史人物故事。2.能使用恰当的语气和肢体语言，把故事讲述生动。以上我们看到的是西门豹治邺、扁鹊见蔡桓公、匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐。这些历史人物故事的图片，非常生动，非常有趣。请同学们回想一下：自己读过的历史故事有哪些？有哪些有趣戒者特别的故事呢？这节口语交际课我们就来举行一次“历史人物故事展示会”，选择一个你喜欢的历史人物故事，讲给同学听，比一比谁说得有趣，说得清楚。介绍历史人物故事，可以先说说自己了解的历史人物故事叫什么，具体的内容是什么，再说说自己的感受怎样，还可以讲讲给自己带来的启示。1.用卡片提示讲述内容。2.使用恰当的语气和肢体语言，可以让讲述更生动。小贴士荆轲刺秦王望梅止渴负荆请罪指鹿为马卧薪尝胆高山流水同学们，你还知道哪些历史人物故事？我知道赤壁之战的故事。孙刘联军凭借智慧大破曹操大军，这是历史上著名的以少胜多的战役之一。我知道大泽乡起义的故事。陈胜、吴广凭借自己的革命首创精神发动了中国历史上第一次农民起义。1.提出要求：（1）先想好了再说，注意叙述的顺序；（2）态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣；（3）声音要洪亮。好故事推荐会2.先在组内互相说一说，再评一评。3.组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后迚行全班汇报。4.给汇报的同学提出建议，汇报者改迚讲述的内容。5.组内交流，开展第二次评价。小组成员历史故事内容迚步程度（打“√”）迚步很大有迚步还需要改迚组员1组员2组员3组员4小组评价表包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其父亲与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习刑律知识，为长大以后秉公断案、为民伸冤，打下了深厚的理论基础。少年包拯学断案讲这个故事，开头的时候可用陈述的语气，中间事例如“根据现场的蛛丝马迹”“假扮阎王”处可加入肢体动作，最后应用激昂、高亢的语调表现出对包拯的赞美。司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病。为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床。于是聪明的司马光用

你知道哪些历史人物故事？口语交际：讲历史人物故事交际内容讲之前要做好充分准备：交际指导◎熟悉故事内容◎提取和整理重要信息，写在卡片上◎估计听众会有哪些疑惑，准备好相关说明主要故事情节人物重要言行不熟悉的地方部编版四年级上册语文课件口语交际：讲历史人物故事(2份打包)部编版四年级上册语文课件口语交际：讲历史人物故事(2份打包)讲故事时要注意一定的技巧：◎注意语言和肢体语言的变化◎为了避免想不起来故事信息，可以利用小卡片进行提示部编版四年级上册语文课件口语交际：讲历史人物故事(2份打包)部编版四年级上册语文课件口语交际：讲历史人物故事(2份打包)部编版四年级上册语文课件口语交际：讲历史人物故事(2份打包)部编版四年级上册语文课件口语交际：讲历史人物故事(2份打包)想一想，怎样才能把故事讲生动？语气、语速要恰当，随情节发展、人物性格而变化通过表情变化，突显故事人物的喜怒哀乐加上动作，传递故事中的信息部编版四年级上册语文课件口语交际：讲历史人物故事(2份打包)部编版四年级上册语文课件口语交际：讲历史人物故事(2份打包)讲完之后要加强互动：◎讲述者认真倾听建议◎听众积极评价，提出建议部编版四年级上册语文课件口语交际：讲历史人物故事(2份打包)部编版四年级上册语文课件口语交际：讲历史人物故事(2份打包)说一说，你觉得怎样才算讲好了故事？讲述清楚、完整，表达流畅语气、语速恰当恰当使用卡片动作、表情自然能作必要的补充说明部编版四年级上册语文课件口语交际：讲历史人物故事(2份打包)部编版四年级上册语文课件口语交际：讲历史人物故事(2份打包)那么，听故事我们该怎么做呢？能听懂故事内容能表明是否喜欢这个故事能提出自己的建议部编版四年级上册语文课件口语交际：讲历史人物故事(2份打包)部编版四年级上册语文课件口语交际：讲历史人物故事(2份打包)1234看图说故事部编版四年级上册语文课件口语交际：讲历史人物故事(2份打包)部编版四年级上册语文课件口语交际：讲历史人物故事(2份打包)西汉时期有个农民的孩子叫匡衡，他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学，买不起书，只好借书来读。那个时候书是非常贵重的，有书的人不肯轻易地借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打工，不要工钱，只求人家借书给他看。交际范例部编版四年级上册语文课件口语交际：讲历史人物故事(2份打包)部编版四年级上册语文课件口语交际