【文档说明】部编版四年级语文上册《口语交际：讲历史故事》完美课件.pptx，共(25)页，3.197 MB，由飞向未来上传

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口语交际部编版四年级语文上册导入以上我们看到的是西门豹治邺、扁鹊见蔡桓公、匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐。这些历史故事的图片，非常生动，非常有趣。请同学们回想一下：自己读过的历史故事有哪些？有哪些有趣或者特别的故事呢？在第八单元中，我们一共学习了四篇名人故事《王戎不取道旁李》《西门豹》《扁鹊治病》《

纪昌学射》这些都是历史故事。再回想一下，这些故事都告诉我们哪些道理呢？《王戎不取道旁李》《西门豹》《扁鹊治病》《纪昌学射》善于观察，动脑思考破除迷信，兴修水利扁鹊乐于助人，蔡桓公讳病忌医纪昌勤奋刻苦，学有所成情境拓展因为本单元

是历史故事，所以我们要知道故事发生的背景，故事中人物的主要经历和思想，才能更好地弄清故事的主题。如何弄清楚一个故事的主题交际内容这节口语交际课我们就来举行一次“历史故事展示会”，选择一个你喜欢的历史故事，讲给同学听，比一比谁说得有趣，说得清楚

。温馨提示1.用卡片提示讲述内容。2.使用恰当的语气和肢体语言，可以让讲述更生动。荆轲刺秦王望梅止渴负荆请罪指鹿为马卧薪尝胆高山流水同学们，你还知道哪些历史故事？我知道赤壁之战的故事。孙刘联军凭借智慧大破曹操大军，这是历史上著名的以少胜多的战役

之一。我知道大泽乡起义的故事。陈胜、吴广发动了中国历史上第一次农民起义。我还知道百团大战的故事。百团大战是在中国抗日战争时期，中国共产党领导下的八路军、新四军与日军在中国华北地区晋察冀边区发生的一次规模最大、持续时间最长的战役。交际指导介绍历史故事，可以先说说自己了解的

历史故事是什么，具体的内容是什么，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己带来的启示。1.提出要求：（1）先想好了再说，注意叙述的顺序；（2）态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣；（3）声音要洪亮。2.先在组内互相说一说，再评一评。3.组内推选一名代表，

汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班汇报。4.给汇报的同学提出建议，汇报者改进讲述的内容。5.组内交流，开展第二次评价。小组成员历史故事内容进步程度（打“√”）进步很大有进步还需要改进组员1组员2组员3组员4小组评价表课堂演

练【示例】同学们，我讲的故事名叫“孔子逆境识颜回”。孔子率众弟子周游列国时，有一段时间的处境非常悲惨。有一次，孔子师徒被人困在陈国境内的荒野里，粮食吃光了，连续七天没吃上饭，以至于孔子饿得昏昏沉沉地睡在车上。孔子的弟子颜回为了救师傅，不惜拉下脸皮求乞于人，四处奔波

，找来一点粮米，便赶紧拾柴燃火，烧起饭来。在饭快要煮熟时，锅里飘出的香味使孔子来了精神，不禁抬头观看，正巧，他看见颜回正在用手抓出一把米饭填入口中。课堂演练过了不久，饭熟了，颜回首先盛来一碗，恭恭敬敬地捧给孔子。孔子假装没看见颜回偷食之事，坐起来说：“刚才睡梦中见到我的父亲，这饭若是干净的话，

我想先用来祭奠一下他老人家。”颜回闻言忙说：“不行，不行，这饭不干净。刚才烧饭时，有些烟尘落入锅中，弃掉沾上烟尘的米太可惜，我便抓出来吃掉了。”孔子闻言大吃一惊，深为自己错怪了颜回而内疚不已，这才知道“颜回偷吃”的真相，十分感慨。孔子当即把弟子

们召到跟前，说：“所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃。弟子记之，知人固不易矣！”从此，孔子更加信任颜回。包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧

抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。少年包拯学断案司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，

在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通

鉴》的大文豪。司马光警枕励志同学们讲述的历史故事中，人物虽然并不都是多么伟大，但是他们或宽容、或执着、或守信、或刻苦、或坚持、或爱国、或爱民，都无不闪现出伟大的人性光辉。让我们将人物形象永远铭记在心中，从他们身上获得力量，学得智慧，向自己的理想迈

进。总结