【文档说明】《第2节 预防传染病》PPT课件1-北师大版生物七年级下册.ppt，共(34)页，6.306 MB，由小喜鸽上传

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预防传染病北师大版初中生物七年级下册传染病？禽流感第13章健康地生活第2节预防传染病学习目标1、学会病原体、传染病的概念。2、传染病的特性及其流行的三个基本环节；预防传染病的一般措施。3、认识一些常见的传染病，从小养成良好的行为卫生习惯。•阅读课本109页至110页第一段•1、什么是

传染病？传染病与其他疾病有什么不同？•2、传染病流行必须具备哪些环节？•3、怎么预防传染病？自学传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。一、什么是传染病凡是能引起人和动物患病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等都是病原体。流感病毒－流感结

核杆菌－肺结核真菌－手足癣蛔虫－蛔虫病由流感病毒引起流行性感冒肺结核蛔虫病水痘手癣、足癣由水痘带状疱疹病毒引起流行性感冒肺结核蛔虫病水痘手癣、足癣由结核杆菌引起流行性感冒肺结核蛔虫病水痘手癣、足癣由（皮肤癣菌）真菌引起流行性感冒肺结核蛔虫病水痘手癣、足癣

由蛔虫引起流行性感冒肺结核蛔虫病水痘手癣、足癣理理思路，归归类！病原体寄生虫病毒细菌真菌流行性感冒肺结核蛔虫病水痘手癣、足癣二、传染病的特点传染性流行性传染病与非传染病有什么不同？传染病具有以下特点：1、下列几种疾病中属

于是传染病的是A.坏血病B.流行性感冒C.高血压D.心脏病2、下列疾病中，不属于传染病的一项是A.贫血B.病毒性肝炎C.狂犬病D.流行性感冒3、红眼病、艾滋病、流行性腮腺炎这些疾病共同具有特点是A.由病原体引起B.有

传染性C.有流行性D.以上都是辨一辨BAD①案例中流感是从谁开始传播？②案例中病原体是通过什么传染到健康人身上的？③案例中谁被传染了流感？为什么会被传染？传染源传播途径易感人群要有能够散播病原体的人。要具备病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。要有容易感染这种疾病的

人群。？传染病流行必须具备传染源、传播途径和易感人群三个环节。空气三、传染病流行的三个基本环节(同时存在、缺一不可)（一）传染源传染病患者受感染动物病原体携带者传染源是指能够散播病原体的人或动物，如我感觉很好，没有生病啊灰指甲（二）传染病的传播途

径土壤传播水和食物传播血液传播病原体离开传染源到达健康人所经过的途径（三）易感人群例如：腮腺炎属于终身免疫的传染病，而未患过腮腺炎的人就是腮腺炎的易感人群。对于流行性感冒来说，人们普遍属于易感人群。易感人群是指对

某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。（1）弟弟被传染前是（），被传染后成了（）。A.病原体B.传染源C.传播途径D.易感人群（2）引起人感染流感的流感病毒称为（）A.病原体B.传染

源C.传播途径D.易感人群2、蚊子叮咬流行性乙型脑炎患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了乙型脑炎。蚊子在流行性乙型脑炎的传播当中充当了（）练习A.病原体B.传染源C.传播途径D.易感人群DBAC近三年全国法定传染病疫情情况•2013年（2013年1月1日零时至12月31日24时），全

国（不含港澳台）共报告法定传染病发病6416418例，死亡16592人。•2014年（2014年1月1日零时至12月31日24时），全国（不含港澳台）共报告法定传染病发病7184391例，死亡16629人。•2015年（2015年1月1日零时至12月31日24时），全国

（不含港澳台）共报告法定传染病发病6408429例，死亡16744人。防治传染病是人类同疾病斗争中的重要任务之一传染病的大流行是人类的灾难面对传染病时，我们可以采取哪些预防措施X控制传染源切断传播途径保护易感人群空气传播途径易感人群传染源让患者回

去治疗。患者应自觉将自己隔离。开窗通风，保持室内空气新鲜，必要时进行消毒。咳嗽或打喷嚏时捂住口鼻。勤洗手.避免接触患者，少去公共场所，加强锻炼，注射流感疫苗。四、传染病的预防措施1、控制传染源2、切断传播途径（主要方法）3、保护易感人群加强对传染病人的管理：早发现

，早报告，早诊断，早隔离，早治疗。及时处理患病的动物。注意饮食卫生，加强水源和粪便的管理，进行消毒工作，消灭传播疾病的媒介生物。不与传染源接触，积极参加体育锻炼，增强体质，积极参加计划免疫。传染病流行必须具备传染源、传播途径和易感人群三个环节，切断其中任一环节，即可

终止传染病的流行。控制传染源切断传播途径保护易感人群消化道传染病1.原始寄生部位：消化道及其附属器官2.传播途径：饮用水和食物（主要）3.种类：细菌性痢疾、病毒性肝炎、脊髓灰质炎（小儿麻痹症）、蛔虫病、蛲虫病如：蛔虫病、病毒性肝炎呼吸道传染病1.病原体原始寄生部位：肺及呼吸道黏膜2.传播途径：主要

是通过飞沫和空气传播3.种类：流感、白喉、百日咳、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹4.传染源：病人和带菌者（注意带菌者虽然本人不发病，没有症状，但也是传染源。）如：流感、肺结核血液传染病1.原始寄生部位：血液和淋巴2.传播途径：吸血的节肢动物（生物媒介传

播）3.种类：疟疾、黑热病、流行性乙型脑炎、丝虫病、出血热4.主要预防措施：消灭传播疾病的媒介生物，杀死病原体（如消毒），增强自身免疫力。体表传染病1.原始寄生部位：体表的皮肤或黏膜2.传播途径：主要通过接触传播3.种类：狂犬病、破伤风、血吸虫病、沙眼和体癣等4.主要预防措施

：隔离病人，搞好个人卫生，不与带有病原体的人或动物等接触1、某校多位同学患上了水痘病，学校要求大家在下课时开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，这些措施属于A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．增强机体免疫

力2、对患有禽流感的鸡鸭采取捕杀焚毁处理，这属于预防传染病流行的哪一项措施A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．控制病原体3、下列对幼儿园预防传染病措施的分类，不正确的是A．将患病孩子送回

家治疗－－控制传染源B．按规定给孩子接种疫苗－－保护易感人群C．每天对教室消毒处理－－切断传播途径D．要求饭前便后要洗手－－保护易感人群学以致用BAD对患者、患病动物采取的措施为控制传染源（隔离治疗）对健康人采取的措施为保护易感人群（增强免疫）除此之外的均为

切断传播途径（清洁消毒）1、传染病：2、传染病的特点：3、传染病的流行必须具备三个环节：4、预防传染病的主要措施：传染性、流行性传染源、传播途径、易感人群。控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。是由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。今

天我们收获了什么？传染病就在我们的身边我们要提高对传染病的防范意识