【文档说明】《鼓声》教学设计4-九年级下册音乐【人音版】.docx，共(2)页，20.241 KB，由小喜鸽上传

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《非洲与美洲——鼓的语言非洲鼓》教学设计教学目标1.进一步了解非洲音乐与社会生活等方面的联系，扩展视野，理解、尊重多元音乐文化。2.了解非洲鼓及其节奏、非洲音乐特征，能够将内心对音乐的感受通过模仿非洲音乐表演的简单动作大胆表现出来，由此获得快乐和成就感。3.通过非洲鼓教学，培养学

生的自主学习能力，以及对节奏型更好的训练教学流程一、导入PPT展示非洲地域文化，风景二．欣赏非洲鼓乐（学生聆听，回答问题）三．教师讲解非洲鼓的特色，找同学回答问题，并朗读内容四．再次聆听，分析鼓手对话内容五．开始非洲鼓教学1,基本节奏练习（SBT）介绍非洲鼓的作用2

,通过小段流行歌曲，练习基本鼓点，激发学习兴趣3.找学生做示范单独指导4.学生把桌子当做非洲鼓练习，.“音乐DIY”，为歌曲编配节奏型或动作。以小组为单位，设计歌曲的节奏型或动作。教师巡回辅导，及时提醒学生创造的节奏型要符合歌曲

的情绪（欢快、热烈）、风格（节奏），突出动感。小组推选一名学生公布本组的创作结果（引导学生学会互相倾听，取长补短）。各组按结果进行表演，并简单评议，选出最有特色、最有创意的方案进行表扬。全班按照最佳方案表演歌曲《鼓

的语言》。[各组通过对非洲音乐风格的理解，在创编过程中加深情感体验。调动学生创编的积极性，体验音乐；鼓励有个性的思维，培养音乐创造力。]原5.聆听并欣赏歌曲《小宝贝》6.教师示范表演7.教师教会学生基本节奏型，用手打拍子，并与同桌配合8.练习后与教师共同完成鼓曲六．课下作业；练习

基本节奏型七．小结通过对打击乐器的练习与了解，培养学生的乐感以及节奏感，本节课加入了最流行的歌曲作为打击曲目，更吸引了学生的兴趣