【文档说明】《夜莺》教学设计4-九年级上册音乐【人音版】.doc，共(2)页，23.500 KB，由小喜鸽上传

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音乐欣赏《夜莺》一、教学内容：１、初步了解电声乐队和电子音乐的相关知识。２、欣赏乐曲《夜莺》。３、感受电子音乐的魅力。二、教学目标：１、通过本课的教学，使学生了解电声乐队和电子音乐的相关知识。２、欣赏《夜莺》，感

受电声乐队的音响效果，对现场演奏的电子音乐也有一定的了解，同时激发学生对电声音乐的兴趣。３、通过欣赏雅尼作品《和兰花在一起》片段的感受，加深对电子音乐的理解。三、教材简析：1、乐曲《夜莺》中加入了中国的竹笛。笛子用悠扬、清越的音色模拟了夜莺的叫声

。月夜下，空旷的原野中夜莺开始歌唱，然后清朗的钢琴加入进来略带迟疑，小心翼翼的奏响，如同一个深夜未眠的人，远远听见夜莺的歌唱去寻访又怕扰飞了夜莺。整首曲子优美动听，具有独特的魅力。2、电子音乐《和兰花在一起》，以丰富多彩的音色演奏，使这个

乐曲增添了现代的气息。四、教学重点：对电声乐队和电子音乐的理解和掌握，同时激发对电声音乐的兴趣。五、教学思路：本课教学从学生熟悉的乐器电子琴入手，引出电声乐队与电子音乐的概念。再通过乐曲《夜莺》的具体赏析，加强了解电

声音乐在现实生活中的地位和作用，最后欣赏雅尼的另一部电声音乐作品《和兰花在一起》片段，进一步加深对电子音乐的理解，通过学生的感受、体验、对比等多种方法，使学生了解电声音乐知识的相关知识，提高音乐的辨别和感受能力。六、教具准备：课件

、电子琴、多媒体等。七、教学过程：1、导入1、观看视频，听辨电子琴的音色，初步了解功能等。2、介绍电子琴：可以模仿许多音色，可以存储数十种舞曲的节奏型，并且每种节奏型还可以在进行各种音色的变化（聆听华尔兹、探戈、迪斯科等舞曲的节奏型）。3、再次让学生感受电子琴的不同音色（

钢琴、小号、小提琴等）演奏相关片段让学生听赏，让学生感受电子琴的丰富效果。2、电声乐队电子音乐的介绍1、学生思考并讨论：1）什么是电子音乐，用自己的话诉述。（电子音乐：即电子合成音乐，指运用电子方法产生和修饰的音乐。）2）电声乐队一般有哪些乐器组成？老师小结。★电声乐队的概念：指电子乐器为主

组成的乐队。电子乐器指运用电子元件产生和修饰音响的乐器。★简单介绍电子琴、电吉他、电贝司和电子合成器（电子音响合成器：一种能够产生各种复杂音响的电子乐器系统。）3、欣赏《夜莺》：1、聆听全曲：今天老师送给同学一部有电声乐队和传统乐器相结合，共同演奏的音乐《夜莺》，希望你们喜欢。尝试听

辨乐曲有哪些乐器演奏？分辨模拟什么声音？归纳：乐器有钢琴、笛子、弦乐和乐队，竹笛是模拟夜莺的叫声。2、作者介绍雅尼：希腊血统的美国音乐家，被称为“世界一流键盘奇才”，是一个用音乐讲述生活的人。3、作品简介：《夜莺》是一首

充满中国古典音乐情调的现代电声音乐作品，是雅尼为华人而作的，全曲洋溢着中华民族的风格。4、分主题演唱：1）、学唱第一主题2）、演绎第一主题5、分段欣赏乐曲《夜莺》1）引子部分：2）第一乐段：3）第二乐段：4）出示作品结构图：6、思

考：你对雅尼的这种演奏形式和演奏效果有什么看法？归纳：作品将高雅的古典交响乐与绚丽的现代电声乐巧妙地结合起来，使得现场演奏效果很好。四、音乐拓展：欣赏雅尼另外一部经典电子音乐作品《和兰花在一起》。1、聆听《和兰花在一起》的片段。体会感受：《和兰花在一起》与《夜莺》在演奏效果上

的相同之处。2、讨论：电子音乐你喜欢吗？为什么？3、这样的音乐，你认为发展趋势如何？谈谈自己的看法。五、小结高科技手段的电声音乐与其他音乐具有同样的魅力，随着科学的发展和科技的进步，电子音乐越来越普及，接触的面越来越广，希望同学们在课余能多关注和参与电子音乐

的发展。