【文档说明】《☆我们同属一个世界》教学设计2-九年级上册音乐【人音版】.docx，共(2)页，14.824 KB，由小喜鸽上传

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《同属一个世界》教学目标：1、了解雅尼的《夜莺》及迈克尔杰克逊的作品《同属一个世界》的音乐特点。2、通过欣赏和参与音乐活动，获得情感体验。3、感受中国古典音乐与现代电声音乐相结合的音乐魅力，学习电声乐队知识。重点、难点：通过欣赏和参与音乐活动，获得情感体验。教具：多媒体钢琴。教学过程

：组织教学：一、学生听着雅尼的音乐走进教室，渲染课堂气氛。师：音乐感受如何？看视频进一步感受二、交流与欣赏作品《夜莺》师：有一位音乐家，他喜欢将高雅的古典交响乐与绚丽的现代电声乐巧妙地结合起来，创作出清新、浪漫、积极向上的音乐作品，他便是——雅尼。师：（幻灯片内容：雅尼，

希腊血统的美国音乐家，被称为“世界一流键盘奇才”，是一个用音乐讲述生活的人。先后在希腊卫城、印度泰姬陵、中国紫禁城举行个人作品音乐会，被誉为“雅尼三部曲”。）师：接下来就让我们欣赏他的一首充满中国古典音乐情调的现代电声音乐作品《夜莺》。师：老师给大家带来了雅尼的三

部音乐作品的片段，来考一考大家，你能从中选择出符合我们欣赏的标题为《夜莺》的作品吗？让我们来听一下。师：（幻灯片播放雅尼的三部音乐作品片段。）生：欣赏并判断。师：告诉老师，哪首是《夜莺》呢？为什么？生：听到了夜莺的叫声师：夜莺的叫声是通过什么乐器来表现的呢？生：笛子师：笛子是我国的一种

民族乐器，它的音色有什么特点？生：清脆、明亮、悠扬。师：刚才我们听到的是《夜莺》的引子部分，全曲是由三部分组成的（幻灯片内容：全曲结构）。师：用笛子演奏的引子部分节奏舒展、自由，在最后的延音上，还加入了模拟夜莺歌唱的装饰音。师：雅尼曾经说过：“用中国笛子来表现夜莺的叫声简

直再合适不过了。”那么，雅尼作为一个外国音乐家选择中国竹笛加入到自己的音乐创作，他是想表现什么呢？让我们继续来听，再次感受一下乐曲的引子部分，体会一下他想表达的是一种怎样的意境。师：（幻灯片播放引子部分音乐）生：欣赏、感受，自由回答师：淡淡的弦乐远远的响

着，竹笛开始吹出柔美悠远的旋律，就像月夜下，空旷的原野中，夜莺开始歌唱。师:幻灯片内容：第一部分谱例）师：接下来，试着模唱旋律。师：用“a”进行模唱。师：就是这样简单的两个音乐主题在进行变奏与重复，却把音乐表

现得栩栩如生。学生参与环节：分组练习演唱体会不同的音乐情绪。三、电声乐队的概念及常见的形式：师：非常好，老师相信你们的观察力一定不错，在第二段中你们都看到了哪些乐器？生：回答（师引导学生总结出有电吉他、电贝司、架子鼓、电子琴）师：（幻灯片：出示四种乐器的图片）让我们来认识一下这四种乐器。师：

正是这四种乐器组成了一种乐队——电声乐队。（幻灯片内容：）四、迈克尔杰克逊介绍迈尔克杰克逊简介：主要作品以及对世界流行音乐的音响。<我们同属一个世界》作品欣赏五、总结课堂内容小节并提问