【文档说明】《☆让世界充满爱》教学设计5-九年级上册音乐【人音版】.doc，共(2)页，18.500 KB，由小喜鸽上传

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《让世界充满爱》教案教学目标：1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受歌曲的真挚情感，提升对流行音乐的理解。2、能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》，并通过分析、实践、处理歌曲，加深对音乐情感的感受和体验。3、掌握歌曲《

让世界充满爱》的学唱，了解流行音乐的相关知识。教学重点：1、用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》2、了解流行音乐的相关知识，提升对流行音乐的理解。教学难点：掌握歌唱的艺术处理方法，满怀深情的演唱歌曲《让世界充满爱

》教学过程：一、组织教学，师生问好二、导入1、播放歌曲《告白气球》，学生在音乐声中走进教室。2、提问：刚才我们听到的这首歌名有同学知道吗？是谁唱的呢？属于哪种风格的？生：.........师：今天老师特别想了解一下同学们最喜欢的流行歌手是谁？最喜欢他的哪首歌曲

？给大家唱几句，分享一下。生：..........师小结：同学们都唱的太棒了。说起流行音乐，同学们就很激动，很兴奋，那今天就让我们一起走进第一单元——流行乐风，进一步了解我们所喜爱的流行音乐。3、出示课题——PPT展示三、新授1、了解流行音乐的定义和种类2、听辨练习师：现在请大家仔细聆听老

师给出的音乐片段，判断一下，这是哪种音乐？3、出示歌曲标题师：流行音乐现在是深受大家的喜爱，但在20世纪80年代初，人们对流行音乐总体上是不能接受甚至是排斥的。因为当时通俗歌曲被认为是只能表达小情小调，根本无法表达有内

涵的大主题。1986年，年仅22岁的郭峰就暗自下定决心，一定要创作出一首充满凝聚力的歌曲，改变乐坛对通俗歌曲的偏见。1986年，正值国际和平年，所以就创作出了这一首经典的作品——《让世界充满爱》，下面我们就一起来学习这首歌曲。4、初听歌曲，思考：①歌曲的速度是怎样的？②歌曲采用了

哪种演唱形式？③歌曲采用了哪种演唱风格？④歌曲可以分为几个乐段？为什么？5、发声练习6、学唱歌曲①用lu哼唱歌曲旋律②填词演唱③纠错、对比分析对比分析“轻轻地”两种不同的起唱位置，师范唱，思考：你更喜欢哪一种？为什么？④艺术处理⑤有感

情的演唱歌曲⑥第二乐段的二声部学唱⑦跟伴奏，完整演唱全曲，二声部处师给与相应提示⑧小结师：通过这首歌曲的学习，相信同学们已经感受到了，其实我们的流行音乐不仅仅只是可以表达一些小情小调，也可以表达一些充满凝聚力的大主题，作为全世界最受欢迎的的流行音乐之王——迈克尔.杰克逊就

用他的音乐呼吁了全世界的人们去帮助非洲难民。四、拓展——同主题音乐作品欣赏《我们同属一个世界》①简介歌曲创作背景师：1985年，非洲经理了一次非常严重的干旱，成百万人死于饥荒，迈克杰克逊在得知这一消息后，为援助非洲难民而创作了这首非常经典的歌曲《we

aretheWord》，这首歌曲推出后，几天内唱片销量就突破了100万张，收入的5000万美元全部用于救援非洲灾民，后来又在美国和英国举行了长达16个小时的救援音乐会，这次音乐会募集到救济款8500万美元，也全部

捐献给了非洲地区。下面我们就一起聆听这首歌曲充满凝聚力的歌曲，听后告诉老师：这首歌曲哪一段最震撼你的心灵？②播放视频③学生聆听、思考、回答④小结师：这首歌歌曲就是用最通俗的语言，最喜欢的形式，最震撼人心的音乐，来唤起人们去关心世界，号召全世界人民伸出援助之手，这就是音

乐魅力，音乐的力量。五、课堂小结同学们，今天我们领路到了不一样的流行音乐的魅力。流行音乐之所以那么被人们所喜爱，是因为它们通俗易懂，情感真挚，能被广泛传唱。通过今天的学习，我们认识到了，流行音乐不仅仅是一种个人情感的宣泄，不仅仅只是一种小情小调，还可以是一种具有使命感与责任感

的大爱的表述。最后我们在《wearetheword》音乐声中结束我们今天的音乐课程。