【文档说明】《第5节 运输作用》导学案2-北师大版生物七年级上册.doc，共(7)页，682.500 KB，由小喜鸽上传

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1第五章第5节运输作用导学案班级：小组：姓名：。【学习目标】【重点】1、说出植物茎运输水分和无机盐、有机物的部位及运输方向。2、识别导管和筛管在茎结构内的分布部位。1.水分和无机盐的运输及结构基础。2.观察茎对水分和无机盐的运输。预习案（课前预习，夯实基础

）知识点观察与思考一、根吸收的水分和无机盐在木质部中运输P941、根吸收的水分和无机盐通过运输到叶和花中。2、实验“观察茎对水和无机盐的运输”中，茎内被染成红色的结构主是，其内含有运输水分和无机盐的通道。二、光合作用制造的有机物在韧皮部中运输P95-961、叶通过作用制造的，被运输到，一

部分用以维持生命活动，一部分贮藏起来。根所需要的养料是由向运输的。2、茎输导有机物的结构位于最里面的部，其中有运输有机物的管道叫管。三、导管和筛管等构成植物体的运输通道P96-971、植物体运输水分和无机盐的结构是，位于部

里。植物体运输有机物的结构是，位于部里。2、每根导管由许多管状的细胞连接而成，导管细胞均是细胞，细胞之间的端壁上有穿孔，形成的管道。筛管细胞是长形的细胞，两个筛管细胞2之间的横壁形成，上面有筛孔。3、除茎以外

，和内也有导管和筛管，它们彼此连接和贯通，形成一个完整的，完成水分、无机盐和有机物的运输。组内评价：好□中□差□小组长签名：【学法指导】通过本节课的学习，需要掌握植物茎的组成，要了解木质部、韧皮部和形成层的不同位置及作用，在课本将相关知识点勾画。探究案（课前完成

，堂上讨论）探究一、认识植物茎的结构知识链接：木本植物的茎由树皮（外树皮+内树皮）、形成层、木质部和髓组成。1.外树皮在树皮外侧，主要起保护作用；2.内树皮在树皮内侧，也叫做韧皮部，内含筛管；3.韧皮部的内侧是由几层具有分裂能力的细胞组成的形成层，形成层能够不断向外分裂产生新的韧皮

部，向内分裂产生新的木质部，使茎逐年加粗；4.形成层以内是较厚的木质部，内含导管，质地坚硬；5.茎中心部分是由薄壁细胞构成的髓，有贮存营养物质的作用。下图为木本茎横切的结构图，根据知识链接的内容，在方框内填结构名称，横线处填概括其功能：。。

。。。。。。3探究二、观察实验：茎对水和无机盐的运输材料现象实验材料处理甲（剥掉树皮）乙（保留树皮）叶的变化水量变化叶的变化水量变化实验观察变红变少变红变少1、甲乙两组实验现象说明茎内运输水分和无机盐的部位在哪里？水分和无机盐运输的方向是什么？2、总结导管的结构特点。探究三、观

察枝瘤：茎对有机物的运输1、枝瘤形成的原因是什么?2、从枝瘤的形成可判断茎内运输有机物的部位是？有机物运输的方向是？3、总结筛管的结构特点。。。甲乙4练习案（达标检测，学习提升）一、预习自测1、湛江市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充

水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）A．分生组织B．机械组织C．导管D．筛管2、植物的茎、叶脉等处都有一种管道叫筛管，能运输有机物，它属于（）A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．

输导组织3、甘薯根长得肥大，其中含有大量淀粉是由（）A.叶片制造经导管运输来的B.甘薯根自身合成C.甘薯根从土壤吸收来D.叶片制造经筛管运输来的4、在热带种植的橡胶树，林业工人把树皮割开一条口子，可流出白色的乳汁液体。割开的口子应深入到橡胶树茎的（）A.木质部导管B.木质部筛管C.韧皮

部导管D.韧皮部筛管5、张奶奶在小树上拴上铁丝晾衣服，不久小树被拴处长出了节瘤，原因是铁丝阻断了（）A.导管向下运输水分和无机盐B.导管向上运输水分和无机盐C.筛管向下运输有机物D.筛管向上运输有机物二、达标提升6、科学家

为了检测有机物运输的部位及方向，做了如下实验：他们5利用放射性同位素标记碳的二氧化碳，由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖。一段时间后，先后在茎的表皮和根的表皮中发现了含此标记碳的葡萄糖。此实验

证明运输有机物的部位及方向是()A．韧皮部的导管、由上向下B．木质部的导管、由下向上C．韧皮部的筛管、由上向下D．木质部的筛管、由下向上7、为了提高果树的产量，果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法

的道理在于（）A．促进水分和无机盐的正常运输B．促进有机营养物质的正常运输C．让果实得到更多的水分和无机盐D．让果实得到更多的有机营养物质8、水分进入植物体以后的运输途径是（）A．在导管和筛管中，沿着叶→茎→根的方向运输B．在筛管中，沿着叶→茎→根的方向运输C．在导管中，沿着根→茎→

叶的方向运输D．在导管和筛管中，沿着根→茎→叶的方向运输9、在树干上乱刻乱划可能会导致树木死亡，其原因是乱刻乱划可能会（）A．切断有机物向上运输的通路B．切断有机物向下运输的通路C．切断水分和无机盐向上运输的通路D．切断水分和无机盐向下运输的通路10、土壤中

的水分到达绿色植物叶肉细胞的顺序是（）①根的导管；②根毛细胞；③茎、叶肉的导管；④根表皮以内的层层细胞；⑤叶肉细胞．A．①③④②⑤B．②①③⑤④C．②③①④⑤D．②④①③⑤三、中考热身611、（2014.枣庄）日常生活中，人们采取的下列措

施与其目的不一致的是()A.水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用B.为道路边的绿化树剪枝——降低绿化树的蒸腾作用C.利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果——降低蔬菜、水果的呼吸作用D.园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶——降低移栽树苗的蒸腾作用12.（2015•

济宁）李老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关：（1）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润．你认为这主要是由于绿色植物的和生命活动的结果．（2）晨炼不去树林而是选择小河边，是因为夜幕

降临，树林中树木的使周围环境的空气不如傍晚清新．（3）李老师晨炼时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎，发现茎的断面有白色的汁液渗出，你认为汁液来自茎的（填结构名称）。四、学习日志我的疑惑请将预习中不能解决的问题写下来,供课堂解决7我的收获回看学习目标,别忘

了对自己的学习效果做一个评价科代表评价:教师评价: