【文档说明】《欣赏 花之圆舞曲 玫瑰三愿》教学设计1-九年级下册音乐（五线谱）【人教版】.doc，共(3)页，16.500 KB，由小喜鸽上传

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花之圆舞曲教学目标：1、通过乐曲欣赏，了解什么是圆舞曲。2、通过各种活动参与到乐曲中，体会圆舞曲的速度、旋律特点，感受乐曲充满活力的、抒情优美的情绪特点。3、初步了解作曲家生平。教学重、难点：感受圆舞曲的节奏速度特点，能够区分

乐曲的段落。教材分析：选自芭蕾舞剧《胡桃夹子》组曲里的第三部分(终曲)----《花之圆舞曲》，是本部舞剧里最著名的、流传最广的一段乐曲，深受大众喜爱。1890年12月柴可夫斯基应彼得堡皇家歌剧院的邀请，为该院创作根据德

国作家霍夫曼的童话《胡桃夹子洋娃娃和鼠王的故事》改变的舞剧《胡桃夹子》的音乐。舞剧讲述一个名叫克拉拉（又名玛丽）的小女儿在圣诞前夕收到许多礼物，其中就有她十分喜欢的一个胡桃夹子洋娃娃，可是却被淘气的哥哥和几个男孩子抢走弄坏，克拉拉非常伤心地睡去。梦里，她发现胡桃

夹子洋娃娃带领玩具兵和抢夺她糖果的老鼠们打仗，眼看胡桃夹子这方支持不住，克拉拉扔出一只皮鞋砸死鼠王，老鼠们四散逃窜。胡桃夹子变身为一位英俊漂亮的王子，为感谢克拉拉援手，王子邀请她一起漫游“童话王国”。百花仙子们为欢迎她跳起了一支绚丽活泼的

舞蹈，就是这首脍炙人口的《花之圆舞曲》。教具：教学课件教学过程：一、组织教学。二、介绍作者柴可夫斯基三、观看视频，感受乐曲的节拍、速度、情绪。四、1、舞剧介绍。舞剧是舞台剧本的一种，是以舞蹈作为主要表达手段的舞台艺术。舞剧由若干要素组成，其中最主要的是人物、事件、矛盾冲突。2、了解什么是圆舞

曲。3、向学生简单讲解《花之圆舞曲》的背景。五、欣赏乐曲;1、思考：引子部分使用了哪些乐器演奏，营造了什么样的音乐意境？竖琴，是一种大型拨弦乐器，是现代管弦乐团的重要乐器之一。竖琴可作独奏、重奏和合奏，属多功能的复音乐器。其流传地区甚广，在欧洲、美

洲和亚洲等地区亦有出现竖琴类的乐器。竖琴在古埃及称为贝尼琴，古希腊和古罗马称为里拉琴。2、思考：第一主题主要由哪些乐器演奏，营造了什么场面？圆号、单簧管的演奏，营造了豪华、庄严的节庆场面。3、聆听第二主题，并思考：旋律特点、节奏特点、演奏乐器？旋律特点优美、流畅

欢快、活泼。节奏特点舒展跳跃。演奏乐器弦乐器组木管乐器组。4、听辩第三、四主题，聆听音乐，感受歌曲情绪变化。平静安宁--渐渐激动--无限感慨。5、观看交响乐合奏《花之圆舞曲》视频。了解各段音乐所使用的乐器，并再次感受乐曲的情绪。6、最后欣赏一带一路合作论坛晚会上《花之圆舞曲》节目表演。六

、拓展1、欣赏柴可夫斯基《四小天鹅舞曲》，并请四位同学上台表演，感受圆舞曲的节奏。2、欣赏红色娘子军芭蕾舞片段。七、小结，在春之声圆舞曲的音乐中结束这节课。