【文档说明】《乡间的小路》PPT课件1-九年级上册音乐（五线谱）【人教版】.ppt，共(24)页，3.435 MB，由小喜鸽上传

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乡间的小路音乐是上天送给人类最伟大的礼物，音乐需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，再美的音乐也毫无意义。提问：这首歌的体裁是什么？A：流行歌曲B：摇滚歌曲C：中国风歌曲D：校园歌曲什么是校园民谣？顾名思义，是广受学

生喜爱，流行于校园，体现校园生活和学子心境或感受的创作，其或称为“校园歌谣”、现代民歌”、“乐府民风”等等。校园民谣朝气蓬勃，极富有校园味道，毫无矫饰，完全是率真性情的流露，听起来十分感人，它形象地反映出青年学子的生活，表

现出年轻人的蓬勃朝气、青春活力以及他们那富有诗意的浪漫气息。乡村城市教学目标1、能了解校园歌曲的发展历程，校园歌曲的特点等相关知识。2、能用轻松活泼的声音演唱《乡间的小路》，能用不同形式表现歌曲。1、请同学们认真聆听录

音范唱，音乐的情绪如何？2、歌曲可分为几个乐段？《乡间的小路》是台湾著名音乐人叶佳修代表作品，由内地首席女歌手朱逢博和我国美声唱法代表性歌唱家施鸿鄂先生引入大陆并唱响。《乡间的小路》是一首上世纪70年代流传甚广的台湾校园民谣，原作为叶佳修词曲兼演唱。当时“乡居岁月”是

台湾校园民歌的一大主题，叶佳修是这一主题的领军人物。他以简约的曲调和歌词，歌咏乡间自然小景。在他的歌中涌动着欢乐与童真，他的嗓音，清澈透亮，全无做作，一派天真率性，如童真明晰清纯。《乡间的小路》曲调轻松活泼，描绘了一幅浪漫惬意的夕阳牧归图，如诗如画，令人沉醉

。齐豫思考歌曲可以分为几段体结构？歌曲情绪是什么样的？情绪：轻快活泼歌曲可分为三个乐段ABA′探究B乐段与A乐段的情绪相同吗？A段:B段:轻快飞扬•A乐段：节奏紧密，旋律轻快活泼，清新自然。速度较快。突出孩子天真、活泼的心理特征以及对乡村生活的喜爱，表现了孩子们

活泼可爱、悠闲自在的情绪。B乐段•节奏舒展，音域拉宽，旋律优美。情绪激动逐渐达到歌曲高潮，与第一乐段形成强烈对比，表现了孩子们激情飞扬的童心童趣。•A′乐段：第一段的再现，是变化重复的A段。情绪变得更加轻松悠闲

，情感表达更加生活化，表现了对家乡浓浓的情意，突出歌曲主题。校园民谣：出现在上世纪70年代、词曲通俗易懂、表达的情感丰富。流传至今。找一找还有那些歌曲属于校园民谣？《外婆的澎湖湾》、《童年》《清晨》《同桌的你》等•《外婆的澎

湖湾》潘安邦•《橄榄树》齐豫•《青春》沈庆•《同桌的你》老狼•《睡在我上铺的兄弟》老狼•《蝴蝶花》水木年华•《一生有你》水木年华•《旅行》许巍曲风朴实明快、积极向上，充满活力，深受人们的喜爱和传唱。70代中期，校园民谣在台湾兴起，并且发展迅猛。如果说日本的校园民谣是校园民谣未

定型前的最初形式，那么，台湾则是校园民谣真正成型的诞生地，并将校园民谣推向了辉煌。虽然二者之间没有继承关系，但都为校园民谣的发展做出了贡献，台湾更是校园民谣的成名地，谈到校园民谣就不能不谈到台湾的校园民谣。大陆校园民谣的产生，最为直接、深远的影响来自台湾的校园民谣。代表人物高晓松《

同桌的你》。今天我们学习了一首我国台湾的校园民谣《乡间的小路》，充分感受了校园民谣歌曲的风格，也让我们感受到了乡间田园的氛围。那我们应该如何做呢？热爱大自然热爱祖国