【文档说明】《乡间的小路》教学设计1-九年级上册音乐（五线谱）【人教版】.doc，共(2)页，24.000 KB，由小喜鸽上传

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《乡间的小路》音乐教案教学目标1、能了解校园歌曲的发展历程,校园歌曲的特点等相关知识。2、能用轻松活泼的声音演唱《乡间的小路》,能用不同的形式表现歌曲。教学重点歌曲《乡间的小路》学唱。教学难点能用美好的声音演唱歌曲,能理解歌曲的内涵。教学过程(一)新课导入1、聆听歌曲《童年》,

学生轻轻跟唱。提问:你知道这首歌曲的体裁是什么吗?用选择题的形式让学生回答2、略作小结,引出音乐知识—校园歌曲。(二)校园歌曲简介1、校园歌曲的特点:你还知道哪些校园歌曲吗?它们的共同特点是什么?教师小结2、校园歌曲的发展脉络教师简介3、介绍叶

佳修(三)新歌学唱1、聆听歌曲《乡间的小路》。思考:仔细听听,歌曲唱了些什么?你的脑海能呈现出怎样的画面?(夕阳牧归图)你认为歌曲作者想要表达怎样的情感?(勾起回忆,想起童年,想念久违的故乡)。2、再听歌曲你认为歌曲三个部分的情绪相同吗?(第一部分:轻松活泼;第二部分;舒展激动;第三部分;轻

松悠闲)3、教师范唱,能跟唱的学生自由跟唱。4、学生尝试演唱。5、完整演唱。6、歌曲处理:（四）拓展1、校园民谣介绍2、欣赏不同时期校园民谣（五）小结