【文档说明】《百鸟朝凤》教学设计1-七年级下册音乐（五线谱）【人教版】.doc，共(3)页，53.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-98629.html

以下为本文档部分文字说明：

-1-《百鸟朝凤》教学设计教学目标：1、情感态度与价值观：通过欣赏唢呐独奏曲《百鸟朝凤》，引导学生感受热情欢快的旋律及百鸟合鸣的大自然和谐之声，培养学生热爱自然、爱护鸟类和积极乐观的生活态度。2、过程与方法：在聆听乐曲中，学生能够积极感

受和体验作品的音乐形象，用多种方式模仿和表现音乐，展开联想和想象。3、知识与技能：欣赏《百鸟朝凤》，认识唢呐，体验唢呐的音乐表现力。教学重、难点：1、学生能够积极感受和体验音乐，用多种方式模仿和表现音乐，感受作品《百鸟朝凤》的音乐情绪及音乐形象；2、通过对比聆听，学生讨论得

出：不同的乐器演奏同一音乐各有那些特点？教学准备：多媒体课件、MP3等。教学过程：一、导入1、图片导入。-2-用鸟类图片及其叫声音频。思考百鸟之王？2、认识“唢呐”。二、欣赏作品1、欣赏乐曲《百鸟朝凤》；2、引导学生讨论后回答问题：（1）请说出这首乐曲主奏乐

器是什么？（2）乐曲的速度是什么样？（3）歌曲的情绪是怎样的？（4）乐曲所描写的是一种什么场景，表达了什么内涵？3、欣赏视频介绍《百鸟朝凤》作品三、对比聆听，感悟体验1、欣赏《百鸟朝凤》；四、拓展延伸、情感升华，渗透法制教育《中华人民共和国野生动

物保护法》中第一条、第三条、第五条、第八条中已有明确规定，希望同学们能自觉的遵纪守法，做一个热爱自然、爱护鸟类的中学生。五、课堂总结：今天这节音乐课我们采用了听、看、模仿的方式来欣赏、表现音乐。每一段音乐呈现的方式可能不同，但有一点是相同的，音乐都是表

达人类的真实感-3-情。希望同学们能以感恩之心面对生活，将我们平时所学灵活运用在今后的学习生活中，真正实现学以致用，老师也衷心的祝愿同学们学有所获。今天的音乐课到此结束，同学们再见！