【文档说明】《红旗颂》教学设计1-七年级上册音乐（五线谱）【人教版】.docx，共(6)页，29.101 KB，由小喜鸽上传

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教学设计教学主题：《红旗颂》教材分析:交响序曲《红旗颂》为作曲家吕其明所作,1965年5月作为"上海之春"的首次演出开幕曲.作曲家以充满激情的笔触赞颂了象征革命的红旗,讴歌了中国人民所取得的伟大胜利。在祖国60年国庆盛典上,《红旗颂》不仅是“国旗”和“国庆”、“年号和国徽”两个

方阵组成的仪仗队的背景音乐,而且反复出现,起到了主旋律的作用,堪称共和国激昂豪迈的不朽乐章。作品体裁:交响曲。曲式结构:A+B+A3。学习重点难点:教学重点:感受节奏、速度、力度等音乐要素对塑造音乐形象所起的作用。听赏《红旗颂》能唱一唱“歌唱性红旗主题”；能分辨“歌唱

性红旗主题”和“进行曲式红旗主题”的异同点。难点：引导学生在欣赏过程中展开想象和联想，增强对作品的理解和感受；听辨主题的重复和变化,体会音乐作品蕴涵的情感内涵。学生分析:学生由小学升入初中，初一的学生，在心理及生理上都逐步成熟，获得知识信息的途径增多了，在学习

方面形成了自己的经验，表达方式方法和小学生也有所不同，初中一年级的学生已经初步掌握了一定的音乐基础知识，但他们把握音乐的情绪和表现音乐的能力还有待进一步的加强和提高，尤其对与来自农村中学的学生，特长生极少，大部分

孩子表演方面缺乏足够的自信心和表现力。所以教师通过多种形式的艺术实践活动，让学生积极地自信的参与各种活动，进一步感受音乐作品的风格特点，进而来巩固和提高学生表现音乐的技能。教学目标：1、知识目标：了解吕其明及其作品

；初步了解管弦乐的构成；初步了解节奏、节拍、速度、力度、旋律等音乐要素对塑造音乐形象的作用。2、能力目标:能视唱《红旗颂》的“歌唱性主题”；能感受，体验作品的音乐情绪，跟随作品展开想象和联想，并应用音乐要素及表情术语描述歌曲所表达的情感内容。3

、情感目标：通过演唱和欣赏，在音乐实践中感受、体会、表达爱国之情，热爱民族音乐文化。教学过程:一、欣赏乐曲《红旗颂》（展示多媒体课件插入解说，感受气势，理解内涵）1、播放乐曲，让学生聆听乐曲，初步感知，并边听边想所设问题。2、随音乐分析作品。（1）《红旗颂》是作曲家吕其明于1965年创作

的一手管弦乐序曲。在1965年第六届“上海之春”国际音乐节开幕式上，由上海交响乐团、上海电影乐团、上海管弦乐团联合首演，取得了成功。之后传遍大江南北、华夏两岸。（2）这首乐曲共有三个乐章。第一乐段：嘹亮的小号奏出了乐曲的引子，指引着革命道路前进的方向。再经圆号反复，引出弓弦乐器演

奏的歌颂红旗的主题，这一主题在钢琴的伴奏下，给人以光辉热烈和庄严的深切感受，人们被音乐带到幸福激荡的回忆之中：1949年10月1日，毛泽东主席站在宏伟庄严的天安门城楼上向全世界宣告：“中华人民共和国中央人民政府成立了！”，雄伟庄严的天安门前冉冉升起第一面五星红旗，中国

人民从此站起来了„„主题又一次转调出现，转调后的音乐色彩显得更加明亮辉煌，仿佛是亿万人民欢腾热烈的情景。优美深情的旋律，倾注了多少英雄儿女的热血啊！红旗是革命的象征、是团结的象征、是胜利的象征。第二乐段双簧管

奏出深情如歌的旋律，描写经过斗争洗礼的人们仰望五星红旗，心潮澎湃的情怀，传达出人民对红旗至深的情与爱。接着连续的三连音，使节奏富于动力，节奏紧缩，速度加快，歌颂的主题变成豪迈的进行曲，中国人民在红旗指引下英勇战斗，顽强拼搏，他们怀着必胜的信念

；怀着对祖国的赤诚之心，在红旗的指引下昂首阔步地奋勇向前，这进行曲的节奏正是我们时代前进的步伐。号角又响了，红旗高高飘扬，经过斗争洗礼的人们仰望五星红旗，心潮澎湃，传达出人民对红旗至深的热爱。第三乐段这是主题的再现部分。气势磅礴的乐曲表现了

亿万人民在这历史性的时刻，尽情歌颂的情怀，人们尽情歌颂伟大的祖国，歌颂伟大的中国共产党。这是一首深情的颂歌，这是一支气势恢弘的乐曲。红旗在迎风招展，中国人民在猎猎飞舞的红旗下满怀豪情，奋发前进。尾声的号角雄伟嘹亮，形成强有力的最高潮

。乐曲气壮山河。3、学生回答所设问题并分组分段讨论乐曲的音乐情绪。二、欣赏后总结乐曲结构第一乐段：再现开国大典宽广辉煌第二乐段：回忆战争时期坚定豪迈第三乐段：饱含胜利喜悦深情歌颂5、学生随音乐哼唱颂歌主题。第一遍用

宽广、激昂的情绪演唱；第二遍用进行曲速度演唱。进一步感受音乐情绪。6、复听乐曲，整体感知。分辨乐曲中颂歌主题共出现几次?7、欣赏完乐曲，请同学们分辨乐曲中颂歌主题共出现几次并谈谈乐曲对自己的启示。三、欣赏

歌曲《在灿烂的阳光下》。欣赏完歌曲让学生分组讨论谈谈乐曲对自己的启示。四、课堂总结：同学们，今天我们欣赏了具有很强艺术感染力的《红旗颂》，希望这首音乐能长久的流在大家心目中，时刻激励我们努力学习，用我们的行动热爱我

们的祖国，为我们的祖国建设贡献一份力量，最后让我们一起在嘹亮的《红旗颂》的乐曲声中结束今天的音乐课.。（用媒体播放音乐。）五．下课2017.12.9