【文档说明】《配乐朗诵 长大后我成了你》教学设计2-九年级下册音乐【人教版】.docx，共(2)页，23.726 KB，由小喜鸽上传

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课题第六单元放飞梦想课时第一课时教学内容配乐朗诵《长大后我就成了你》教学目标1.情感、态度、价值观通过配乐朗诵《长大后我就成了你》，赞颂人们教师无私奉献的情怀。2.过程与方法通过小组合作、展示等方法，自主为《长大后我就成了你》选配音乐。3.知识与技能了解音乐与诗歌的结合，能够选择恰当的音乐，有感情

地配乐朗诵《长大后我就成了你》。教学重点了解音乐与诗歌的结合，能够选择恰当的音乐，有感情地配乐朗诵《长大后我就成了你》。教学难点自主为《长大后我就成了你》选配音乐。教学用具多媒体教学过程一、导入欣赏由刘和刚演唱的《老师》和谭晶演唱的《乡间小渡船》。二、配乐朗诵《长大后我就成了你

》1、分组演唱歌颂老师的歌曲《每当我走过老师的窗前》《我爱米兰》等。2、欣赏歌曲《长大后我就成了你》。3、分析歌词教师指导学生有感情的朗诵歌词。4、选配音乐。教师指导学生如何依据朗诵作品的内容和表达的情感选择适当的背景音乐，并为学生推荐一些适合《长大后我就成了你》朗诵配乐的音乐

。5、分组排练。要求：选择适当的背景音乐、丰富的表现形式。（如设计表演动作、变换队形，或采用领颂与齐颂相结合的形式，或于演唱歌曲相结合等）6、分组表演。7、学生自评。教师组织学生对各组朗诵表演进行评价。8、全体师

生演唱《感恩的心》，下课。教学反思：