【文档说明】《唱歌 茉莉花》教学设计7-九年级下册音乐【人教版】.doc，共(1)页，67.000 KB，由小喜鸽上传

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课题：教唱《茉莉花》课时：一课时教学目标：知识与能力：能打着节拍有表情的演唱《茉莉花》；过程与方法：通过《茉莉花》的演唱激发和培养学生热爱生活、热爱自然、热爱民族音乐的情感；情感态度与价值观：领悟“一年之计在于春”的内涵。课堂流程及设

计一、导入（3分钟）观看有关春天的图片，创设情境，导入新课。二、学生自主学习（3分钟）以小组为单位，讨论交流谱面上能够找到的知识点，或对已经找到但不懂的知识点进行提问。预见：1、调性（bE调）2、拍号（4/42/43/4）3、词曲作者三、教授新歌（15分

钟）1、赏“花”：整体感受旋律及歌曲带来的情感体验；2、唱“花”：①学生跟录音哼唱②边打节拍边演唱；3、说“花”：老师讲解《茉莉花》的世界影响，引导学生热爱中国民歌；四、做“花”——分组合作（8分钟）一组找出描写花的

成语二组剪纸三组找出唱花的歌曲四组手工制作五组编排一段舞蹈六组编写歌词并试唱五、品“花”——分组展示（8分钟）以小组为单位展示，其他学生可以对展示的问题进行补充，教师点评。六、达标测试（6分钟）让一两个学生单独演唱歌曲《茉莉花》，其他同

学做出评价。七、本课小结（2分钟）