【文档说明】《第一节 DNA是主要的遗传物质》学案-苏教版生物八年级下册.doc，共(2)页，99.000 KB，由小喜鸽上传

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《DNA是主要的遗传物质》学案班级：姓名：________了解课标，抓住学习的重难点1、小组合作探完成课本P32-33的“讨论”，归纳出遗传信息的中心是细胞核，说明DNA是主要的遗传物质。2、理解遗传、基因的概念。3、描述染色体、DNA和基因三者之间的关系。4、培养合作

意识、探究意识，做一个成功的、快乐的学习者。预习课本，梳理基本知识体系1、遗传：。其具有性。2、科学实验证明，控制生物性状的遗传信息主要储存在。3、染色体由和组成。每一种生物的体细胞内，的数目和形态是的，一般还出现。是主要的遗传物质，通过的方法测定出细胞中的DNA大都在。4、是具有

特定遗传效应的DNA片段，每个片段具有特定的遗传信息，可以控制不同的性状不同的性状。5、一般情况下每条染色体上通常包含1个DNA分子，每个DNA分子上含有个基因，它是控制生物性状的最小单位（或者说是控制

生物性状的遗传物质的功能和结构单位）。明确课堂环节，有效突破重难点【探究一】细胞核是遗传信息的中心活动：认识遗传1、“龙生龙凤生凤”“种瓜得瓜种豆得豆”是一种什么现象？2、你能归纳这种现象吗？3、这种现象在生物界是普遍存在还是个别存在？活动：讨论伞藻移接实验说明了什

么。1、伞藻的结构分为几个部分？2、伞藻实验二中为什么移接体长出的帽是伞形而不是菊花形？3、伞藻实验三中移接体长出的帽形状与伞藻提供的哪个部位有关系？在这些实验中，你发现了什么现象？4、从这个实验中，你得出了什么结论呢？【探究二】细胞核中的遗传

物质活动：初识染色体1、细胞核中的什么结构对生物的传宗接代具有重要的作用？2、什么是染色体？3、从课本P34页22-4图片观察到生物体细胞染色体的数目有什么特点？4、染色体的数目或结构的变化对生物正常的生长发育有没有影响？活动：认识染色体的组成观察课本P35页图2

2-5说出染色体由哪些部分的组成？遗传物质主要存在在哪一部分？活动：揭示DNA分子的结构1、谁揭示了DNA分子的结构？2、根据资料说一说DNA分子形状和结构象什么?学习目标自学导航合作探究活动：分析染色体、DNA、基因之

间的关系1、（1）染色体与基因的关系：一条染色体上有基因，基因在染色体上呈直线排列。（2）染色体与DNA的关系：一般情况下，每一条染色体上只有一个DNA分子，染色体是DNA分子的主要载体。（3）DNA与基因的关系：每个上有许多，基因是有特定遗传效应的片段。2、把基因、

细胞核、DNA、染色体填入右图的圆圈内。梳理知识结构，形成知识整体认知夯实基础，提高分析运用能力一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意）1.主要的遗传物质是指（）。A.染色体B．DNAC.蛋

白质D．RNA2.下列不属于遗传现象的是()。A.“父母双眼皮，儿子单眼皮”B.“种瓜得瓜，种豆得豆”C.“将门出虎子”D.“老鼠生儿会打洞”3.若把一只白色雌鼠受精卵的细胞核去掉，移入一只黑色雌鼠胚胎细胞的细胞核，培养成胚胎后再植入一只灰色雌鼠子宫内发育，则生下的小鼠

毛色为（）。A.白色B.黑色C.灰色D.黑、白相间4.下列说法不正确的是（）A．染色体主要由DNA和蛋白质组成B．DNA是主要的遗传物质C．蛋白质不是遗传物质D．蛋白质和DNA都是遗传物质5.下列关于染色体的说法

错误的是（）。A.同种生物体细胞内，染色体数目不一定相同B.染色体数目的恒定对生物生命活动的正常进行非常重要C.生物体细胞中，染色体一般成对存在D.人的体细胞中，多了或少了一条染色体，可能导致严重的遗传病二、非选择题如图表示染色体、DNA和基因之间的关系，将A的一部分放大，用生物化学方

法对其进行分离后，发现A是由B和D两部分组成的，其中C是D的有效片段。试分析填空：1.写出下列各字母分别表示的结构名称：A_____，B_______，C______，D______。2.生物体内遗传物质的主要载体是_____，生物体主要的遗传物质是___

___，遗传物质中具有遗传效应的片段是________（均用字母表示）。课堂小结课堂训练：