【文档说明】《青藏高原》教案-八年级下册音乐【辽海版】.doc，共(3)页，35.500 KB，由小喜鸽上传

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《青藏高原》教案一．教学目标⑴通过欣赏雪域风情中的《青藏高原》，学唱《青藏高原》，引导学生区分藏族音乐中的“鲁”和“谐”。⑵了解西藏地区的风土人情，能够掌握藏族民歌的特点。⑶通过新课的学习，培养学生对祖国大好河山的热爱之情，同时唤起学生的环保意识。二．教学重点辨别

《青藏高原》和《北京的金山上》这两首歌曲，哪一部分是“鲁”，哪一部分是“谐”。三．教学难点掌握藏族民歌的特点。四．教材分析这首歌曲由作曲家张千一创作于一九九四年底，当时他应邀为电视连续剧《天路》创作音乐。《青藏高原》是《天路》的主题曲。歌曲一经李娜的演绎，立即传遍全国，成为大家

竞相传唱的歌曲，被全国人民所喜爱。歌曲以明朗高亢而富有藏族山歌风格的旋律，热情地歌颂了美丽庄严的青藏高原，表达了对祖国锦绣山川的眷恋、热爱之情。全曲为羽调式，节拍以四四拍为主，间插以四二、四三拍子，引子为散板，

曲式结构为有引子、前奏的二段体。歌曲的第一、二乐段情绪上有一定变化，第一乐段由起承转合的四个乐句构成。旋律既具秀美、明亮、亲切的特征，同时又低回委婉，情感表达深挚。第二乐段含有抒情色彩。五．教学过程⑴导入新课①教师询问“同学们是不是都自己洗衣

服”，“洗衣服时候唱歌吗”，这两个问题，引出《洗衣歌》。②教师请同学们边看视频，边思考，《洗衣歌》是我国哪个地区的民歌？③教师小结《洗衣歌》是西藏地区的民歌，讲解“水袖”，“帮典”。④讨论：同学们知道的藏族

的风土人情，然后看图片资料，引入新课《青藏高原》。⑵新课教学①欣赏新课《青藏高原》。②提问：欣赏过后，有什么感受？③教师对《青藏高原》进行作品简介。④复听新课，寻找“鲁“”和“谐”的部分。⑤欣赏《北京的金山上》，

寻找“鲁“”和“谐”的部分。⑥游戏：藏族歌曲大家唱。（课前让同学们准备藏族的流行歌曲）⑦通过欣赏《青藏高原》，《北京的金山上》，演唱藏族流行歌曲，总结藏族音乐的特点。六．拓展通过让同学们观看藏羚羊被猎杀的图片，引出如

何保护美丽的西藏？如何呵护美丽的地球？从而增强学生的环保意识。七．教师小结结束语八．在歌曲《坐上火车去拉萨》中结束。